【合集】優(yōu)秀成長作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
得以前的幼兒園生活嗎?還記得得到小紅花回家之后,父母的臉龐嗎?想想過去,再想想現(xiàn)在的小學(xué)生活,拿著卷子,望著不到50分的卷子時,父母的臉上是否露出了兇惡的樣子。反而,拿著考滿分的卷子費父母過目時,他們的臉上像綻放的'花朵一搬。我的雙休日離我去了,除了上補習(xí)班就是上特長班,就像是一塊大石頭一樣,壓得我喘不過起來。三天一小考,五天一大考,一張張試卷撲面而來。有的時候,我不想上學(xué)了,因為老師和父母的期望太高太高。我的自由小小鳥飛走了。
每當(dāng)回到家,父母就會說那個同學(xué)考試考了第一名;哪個同學(xué)獲得了國家特等獎等。我每當(dāng)聽了之后,總是想說:到底誰是你們的心頭肉?我們沒有了自由,自由飛逝了,
我的成長煩惱好多,學(xué)習(xí)的壓力太重,有時候想解脫。爸媽,請你們把屬于我自己的天地還給我,我想做一只自由的小鳥,在天空中自由自在的翱翔。
優(yōu)秀成長作文 篇2
從懵懂走向成熟的道路上,不會只有歡笑與喜悅,總會夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué),在同學(xué)們的眼中,我永遠是被懷疑的對象,被大人們視為危險物。最近,班內(nèi)一塊玻璃碎了,掀起了一場風(fēng)暴,同學(xué)們都暗暗猜測誰是罪魁禍首。我并沒有特別關(guān)注這件事,也沒有去猜疑誰,可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的,甚至有人直接問,這件事是不是我干的。開始,我很有耐心地向他們解釋,可慢慢地,越來越多懷疑的眼神向我投來。
最后,無路可走的我選擇逃避,再次面對這樣的問題,淡漠地撒了謊,承認了這件事。過了不久,大家都不再提,甚至忘卻了,可在我的記憶深處,有更大的委屈一直藏著……兩年前,發(fā)生過同樣的事情,大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的',弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認,可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨,但經(jīng)不起時間的考驗,慢慢就會忘卻x了,正如席慕容說的,“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
優(yōu)秀成長作文 篇3
進入小學(xué)的最后幾個月,大家都在為升學(xué)而忙得焦頭爛額,我的煩惱不是因為作業(yè)多而叫苦連天,而是因為媽媽的挖苦而引起的。
星期四下午,我精疲力竭的`回到家。剛把書包扔在地上,我躺在沙發(fā)上休息,這時,媽媽氣勢洶洶地從廚房里出來,責(zé)罵到:“你一天都沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,還好意思休息!”沒有等她說完,我就灰溜溜的提著書包去做作業(yè)了。唉!別看我表面“風(fēng)平浪靜”,心里卻是“波濤洶涌”哼!一天就說我不對,我又不是罪人。但轉(zhuǎn)念想想,忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。如果翻臉了就沒有好日子過嘍!我只得咽下這口氣,開始做作業(yè)了。
不一會,媽媽就例行公事,前來“視察”“作這么快干什么,錯了個滿遍錯,我才不會給你簽字!”媽媽又在挑剔我,我心中的怒火經(jīng)她這股風(fēng)一吹,火勢更旺了。不禁脫口而出:“你不要說了,我自己做!”“好!你自己做吧!”媽媽冷不丁的甩下一句,走出了房間。我望著他的背影好生厭煩。
經(jīng)過半小時的奮斗,我終于完成了作業(yè),我甩了甩酸疼的手臂,正想輕松一下,拿出《兒童文學(xué)》正欲翻開,媽媽就鬼使神差地“飄”到我后面,一把奪過書,又開始訓(xùn)話了:“你還有心思看這個,自己不知道做一下數(shù)學(xué)題!”我又忍不住了:“你能不能少說兩句!一天都責(zé)罵我,很煩!”我剛說完,媽媽又說話了:“哼!讀什么書啊,憑你,還想上附中,去實驗中學(xué)還差不多,自己不努力……”“夠了!”我粗暴的打斷了她的話。“這么大聲吼什么!”媽媽反問我。“我叫你夠了,少說兩句行不行!”我捂住耳朵,眼眶里的“洪水”蓄勢待發(fā)!昂撸 眿寢屗ο乱痪,重重的摔上了門。留在房間的是無奈。
我突然覺得媽媽很讓人厭煩,她總會挖苦我,一點一點的蠶食我的自尊。
唉,什么時候才能把這煩惱一腳踢開呀!
優(yōu)秀成長作文 篇4
上幼兒園時,老師給我們聽了一段音樂,那音樂清脆,有時像小溪叮叮咚咚地流淌,有時像風(fēng)吹過樹林沙沙地響,真是太好聽了,老師說那是用古箏彈奏出的音樂,回到家我求媽媽讓我學(xué)彈古箏,媽媽想了想后就答應(yīng)了,可好景不長,小時候不懂事的我,覺得每天練習(xí)彈琴太苦。于是,就放棄了。
三年級時,老師讓同學(xué)把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家,當(dāng)我看到以前彈古箏的相片,想著古箏那動聽的旋律時,我突然懊悔為什么沒有把學(xué)琴堅持下來。我再一次下了決心,無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌,像樹葉被風(fēng)吹過一樣優(yōu)美。
后來,媽媽給我請了一個老師,定期教我彈琴,每次老師彈的時候,感覺就像有一條小溪流過我的心田,很清涼、干凈,因為老師彈得沒有一絲雜音,而我怎么彈都會有一些,老師彈得干凈利索,而我有些拖泥帶水。漸漸地,我掌握了彈古箏的一些技巧和手法,可是新的.問題又出現(xiàn)了,有幾首曲子節(jié)奏快,而我總是彈得跟不上節(jié)奏,因此心情比較煩躁,但我不能氣餒,還是堅持練啊練,功夫不負有心人,我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。
聽著自己彈的這些曲子,心里很高興,我終于能自己彈出這些動聽的曲子了,有時外公和外婆還會來“點評”呢!
四年級的暑假來了,我也面臨著考級,我更加刻苦練習(xí),可我好像也不緊張?技墪r,我輕松自如地彈了一遍曲子,幸運地考過了四級。在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍,云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長!
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