成長作文精華（8篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
有“梳洗罷，獨倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨白漫步在上學的路上，不禁想起“單車欲問邊，屬國過居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨之旅中誰不會想起那個跟著父親放鴨的杜小康呀？對呀，孤獨寂寞也讓人成長，給人以鼓舞的力量。
有“東風不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成竹的我想老師給一次表現(xiàn)的機會，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不涌上來�！霸跇淞掷锟奁�，在樹林里獨自朗讀的李京京”那可憐的畫面------不浮現(xiàn)在眼前。但這抑郁與無奈也讓人有了一種進取心理，使人不斷努力，取得成功。
有“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨。下課鈴響了，獨坐在教室一角落，同學們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨的環(huán)境也會讓人成功。
有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過后，時間飛逝，成績下來，猛頭一愣。在這凄涼的時候無人陪伴，無人安慰，就像古時被流放的文人一樣，遠離親人，無人與你相通。
有“微風燕子斜，落花人獨立”的寂寞，下午放學，伴著沉重而輕快的.步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點寸步難行的感覺，但這也會讓人奮力向前走向成功。
有“夕陽西下，斷腸人仍在天涯”的茫然，在夕陽西下之際，獨自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志愿，這難道不是人生的茫然嗎？
有“欄桿拍遍，無人會意”的無奈。夜暮來臨，獨躺在冷床上，心里想起今日學過的知識：“有一位深山里的詩人在院里獨賞花，卻又滿腹詩情”的畫面。想到自己的孤獨與無奈又有誰能理解呢？寂寞的一天已經(jīng)過去，明天的孤獨又將來臨。日復一日，它占據(jù)了我的心。它總伴在我身邊，對我不離不棄，不管何時何地，總是這樣，總給我無數(shù)深思。
成長作文 篇2
父愛是什么樣的感覺呢？我覺得父愛有時很嚴厲，有時卻比母愛還要細膩。
有一次考試我考了年級第一名還得了獎狀。放學后我迫不及待跑回家拿給父親看，還想把獎狀貼在家里最顯眼的地方，讓客人們一進門就能看到。父親說了句“考得不錯，繼續(xù)加油！獎狀就不要貼在墻上了�！蔽耶敃r有點委屈，現(xiàn)在想通了，父親是擔心我滋生驕傲自滿��！
上個星期班級照集體照，我因為沒帶校服所以請假回家拿校服。拿上校服后父親送我回到學校就走了。我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶鑰匙了，我一邊懊惱自己健忘，一邊想著下課后給父親打電話。爸爸找了好久才找到鑰匙。父親送鑰匙到學校的路上遇到堵車，又繞了很遠的路程才趕到學校�？粗赣H汗流浹背的樣子，我鼻子酸酸的`，自責自己的粗心大意耽誤父親的時間。我的眼淚再也忍不住流下來，而父親卻沒有一絲不耐煩，把我的任何一件小事都當成大事。
父愛比山重，和母愛的表達方式雖然不一樣，但都是為了讓自己的孩子快樂成長！
成長作文 篇3
民族有著五千年的歷史，隨著歷史也有許多美德習慣也流傳下來。
比如尊老愛幼、孝敬父母、團結友愛……都是我們應該做的，也是生活與社會中不缺少的。
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！孔融的父親買了一些梨，把最大的一個讓給了孔融，可是孔融卻把它給了自己的兄弟，自己挑了一個小的，大家都夸他十分謙讓。我們更該向孔融學習。在我們身邊也有許多像孔融一樣的“美德少年”，比如說，有一次，我和一位同學一起坐“105”上學，這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶巍巍顫顫地走上來，車上的座位滿了，沒人愿意讓座，這時，我的同學陳雅君站了起來說：“奶奶您坐吧！”奶奶笑瞇瞇的說：“謝謝你呀�！标愌啪B說：“不用謝�！�
大家都聽過雷鋒的故事吧！他樂善好施、樂于助人，他為人民做的事數(shù)不勝數(shù)，我們還要爭做雷鋒式的好少年。一次冬天，我去新華書店看書，看見店門口蹲著一位衣衫襤褸的老奶奶，老奶奶手里捧著一個破紙杯，向過路人乞討，她在冷風中微微發(fā)抖，可沒有一個人給予她施舍，我不忍心看老奶奶這樣可憐，連忙從自己的.零花錢中取出2元，放進她空空的紙杯里，老奶奶不停的說：“謝謝�！蔽颐φf：“這是我應該做的�！�
同學們，我們一定要讓中華民族的美德傳下去，讓我們一起弘揚中華美德，引領幸福成長吧！
成長作文 篇4
一望無際的沙漠，曲曲折折，延綿不盡，風沙飛揚，迷亂人眼……
話說一旅者走在沙漠里，一天沒有吃飯，飲水也微乎其微，頻臨絕境的他仿佛看到了死亡的痛苦。不知過了多久，他蹣跚地來到一棵柏樹下，看見了樹竟如此枝繁葉茂，頓時醒悟，在一種莫名的力量支撐下，終于走出了沙漠。
是什么給了旅者力量呢？是柏樹的成長歷程。有些柏樹，從出生便長在了沙漠中，經(jīng)歷了不知多少次沙塵暴的襲擊，卻毅然地長出苗來。從它破土而出時，得到的是很少的甘露滋潤。然而，它依然在慢慢地成長，不怕驕陽的.暴曬，不怕干旱的折磨，從弱小的樹苗漸漸地成長為一棵大樹，一棵枝繁葉茂的大樹，一棵深深地扎根于沙漠之中的大樹。
翡翠似的葉子，日益長成了一個個的小扇子，樹枝日益變粗變長，仿佛要變?yōu)橐粋�泰山似的巨人。葉子漸漸開始變色，到了初秋，葉子充滿了淡淡的黃色；到了深秋，葉子漸漸變得干黃。但它在努力地保存著自己身上僅有的養(yǎng)分，頑強地跟命運作斗爭。第二年，它又回歸了原樣，枝繁葉茂，生機無限，就像一個朝氣蓬勃的少年，再次頑強地成長。
人生不也正是如此嗎？從小到老，與柏樹是如此地相像。少年時，朝氣蓬勃，雖經(jīng)不起風吹雨打，但卻頑強不屈，茁壯成長；中年之時，歷經(jīng)將近半生的風雨，可以堅強地承擔責任了；老年之時，歷經(jīng)滄桑，臉上已掛滿了歲月的皺紋，那是歷經(jīng)風雨、飽經(jīng)風霜的象征。樹之成長與人生歷程是這樣的相像，從枝繁葉茂到垂垂暮年，歷經(jīng)波折，矢志不移，無所畏懼，回首無愧……這，給了旅者以啟迪，也給我?guī)砹松钌畹乃伎肌?/p>
是呀，樹之成長，恰如人生之旅，充滿考驗與折磨，充滿成功與幸福，充滿愛與恨，充滿舍與得，充滿苦與樂，充滿夢想與成就……
成長作文 篇5
經(jīng)典，是世界文化的瑰寶。與經(jīng)典相伴，我一路成長。
在牙牙學語時，爸爸便教我背詩。雖然不知道詩的含義，只覺得朗朗上口，有意思。說也奇怪，一段時間下來，我竟能有模有樣地背出幾首完整的詩。
漸漸長大了，識字了，便可以自己讀《唐詩三百首》以及許多經(jīng)典詩詞。在詩中，我領略了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新早春；欣賞了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈盛夏；浸染了“明日松間照，清泉石上流”的明朗秋夜；贊嘆了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的絕美隆冬。再大一些，也略能明悟一些詩句的意義。如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅韌；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.忠貞。在詩卷中遨游，我也在一步步成長。
詩歌為階，拾階而上，自然要攀觸到古典文學的頂峰——四大名著。這四本書一直是我的最愛。我可以走進梁山泊，與好漢們一起替天行道，拯救蒼生。去認識鼎鼎大名的“智多星”吳用，“及時雨”宋江。我還目睹了三國中英雄們的風采，感覺足智多謀的諸葛亮搖著鵝毛扇如神仙一般，一身銀甲的趙云騎著“夜照玉”英勇無比，一人嚇退萬軍的張飛粗中有細。我還去看了赤壁之戰(zhàn)的壯觀，空城計的驚險。在《西游記》中，我驚嘆于孫悟空“七十二變”的神奇，也佩服他的勇敢機敏；我感嘆那唐僧的善良與佛心、敬重沙僧的忠誠與奉獻、喜愛八戒的可愛與堅強。走進詩畫一般的《紅樓夢》，我不禁為寶黛的凄美故事而潸然淚下，也為他們不平的遭遇而痛心。細細品讀黛玉的《葬花詞》“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲鄉(xiāng)簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”讓我為她的身世而哀傷，我仿佛也明白了她在那種環(huán)境下孤傲不阿的骨氣。
“欲窮千里目，更上一層樓。”上初中了，我讀書的眼界更加開闊。許多大文豪的杰作影響著我，激勵著我。羅曼。羅蘭的《名人傳》讓我懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”；魯迅的《朝花夕拾》道出了社會的黑暗不堪，充滿了溫馨的回憶與理性的批判；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當……不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”；夏洛蒂的《簡愛》向我展示了一個出身貧寒卻蔑視金錢，地位卑微而不輕賤、渴望愛情而不失尊嚴的偉大女性。
現(xiàn)在，我即將步入九年級，功課自然有些緊張，我也沒有更多的空閑時間去讀經(jīng)典了。但，我仍然會去追求這些經(jīng)典中的一份美好，一份和平，一份真愛！
成長作文 篇6
天空依舊蔚藍，大踏步走在成長的道路上，散落的存放記憶的花瓣鋪滿了走過的路，微風吹拂，迎面而來陣陣清香。
順手拾起一片花瓣，芳香四溢。這是母親給予的愛的味道。我躺在床上，媽媽小心翼翼的推開門走了進來，帶著淺淺的微笑，坐到床邊，輕輕地掖著被角，生怕將我驚醒，母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和，床頭灑過水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒，一切都顯得如此祥和，母愛的味道與康乃馨的清香交織在一起，伴我進入夢鄉(xiāng)。母親起身走出房間，房間里的光亮被一絲絲抽去，門鎖“啪嗒”的一聲也顯得格外好聽，我被溫暖緊緊地包圍，笑容也不禁在睡夢中綻放，母愛伴我成長。
輕撫著蘭花柔嫩的花瓣，友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時，手拉手走在上學的路上，時而談論著校園的趣事，時而抱怨上學的痛苦，時而將自己的秘密分享給對方，引來哄堂大笑，或是陣陣勸慰，或是只靜靜地陪在對方身邊。如今，學業(yè)即使繁忙，友誼的萬丈光芒卻不曾減弱半分，周末仍然會湊到一起，討論自己未來的規(guī)劃與“遠大抱負”，有時或許只會換來“切”的一聲，但對方面上無論如何挖苦、調(diào)笑，內(nèi)心卻認真地聽著并且想著如何與你共同實現(xiàn)目標，友誼伴我成長。
丁香花悄悄綻放在老師窗口，老師輕撫額頭，在黃昏的燈光下做著備案，批改著學生的作業(yè)，又一邊想著這是哪個學生的作業(yè)，他在哪方面學得不夠好，要加強訓練，丁香花也因這濃濃的'師生情而散發(fā)出陣陣幽香，想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊，而這師生情也帶著丁香花的幽香來到我的夢里，來到我的心里。師生情伴我成長。
母愛如康乃馨，友誼如蘭，師生情如丁香，在我成長的道路中競相開放，給予我溫暖，安慰與鼓勵，我不禁想起過去種種，成長中的愛是如此深沉，將我緊緊包圍，澆灌出一片片美麗的花海，在我成長的道路上，時刻陪伴著我，給予我前進的動力。
陽光明媚，繼續(xù)在成長的道路上前行，將這些散落的花瓣一片一片細心保存，微風吹拂，一陣芬芳。
成長作文 篇7
校有校風，班有班風，即家當然有家風啰！
我家的家風是什么呢？其實很簡單：勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保，創(chuàng)造美好環(huán)境。說起來是很容易，但是實際做起來可就沒那么容易啦！
不要看一粒米不值錢，但從種子到收獲，農(nóng)民付出多少汗水，再從稻子變成米飯其中又經(jīng)過多少過程，最終成為盤中餐是多么的來之不易呀！
不要看一張紙不值錢，但從樹到紙又需要多少道工序。
在我家里，吃多少就盛多少飯，不準浪費，要吃干凈碗里的每一粒米。老太太就是這么做的，哪怕米飯掉在地上，也會撿起來放進嘴里。我的外公更是“節(jié)約標兵”，每次剩菜剩飯都會進他的肚子里，我們家可是每天做到“光盤”哦！
假日里，我們一家總喜歡種一些綠色植物，美化一下環(huán)境。媽媽為我在網(wǎng)上買來花種，我便每天看一看種子的.生長情況，當我看見它們探出腦袋時，心里快活極了，盼著它們快快長大，好讓大家欣賞到我種的花兒。
我家還流行一句話：不求為下一代創(chuàng)造什么，總要為下一代留點什么�，F(xiàn)代人只顧眼前的利益，無度的砍伐、開采，地球已經(jīng)用霧霾來警告。哎，我們只能盡一家之力，每到春天，媽媽總帶著全家植樹、護樹，雖微不足道，畢竟添一份綠都是好的。全家出行能以步代行的絕不坐車，能做公交的，絕不開私家車，盡量低碳生活，讓空氣多一份清新！
“勤儉之風”伴我成長，“節(jié)約之風”養(yǎng)我好習慣。
成長作文 篇8
成長，原來不過是由無數(shù)離別構成的罷了。
在太多已經(jīng)說出口的或者還未來得及說出口的“再見”中，我一步一步走過稚嫩，走過哭鬧，走過撒嬌。其實明明知道再不可能與過去相見，但仍然必須在離別時給自己留一個婉轉(zhuǎn)的希望。我放不開過去，被回憶緊緊抓住。
當童年的記憶成為習慣，并且變成生活中的一部分，我發(fā)現(xiàn)自己在留戀失去的，沒有人阻攔，沒有東西遮擋。
還記得在那午后的田間，一片綠油油的油菜花開滿了田間小路旁。我趴在門口的小樹下，扯著一只母親剛為我抓到的蜻蜓，我抓著蜻蜓的翅膀，然后放開它，小蜻蜓以為重獲自由，急速飛行，很快被細線勒住。小蜻蜓便不再飛動，我有點粗暴得扯著細線，說：“你要是再不飛，我就扯掉你的翅膀!”
突然我聽見了打斗聲，村子里的女惡霸大娃子正在欺負新來的村民。那個女孩有著一雙清澈明亮的雙眼，一看就是從城里來的人。不遠處坐著一個瞎了眼睛的老爺爺，和一個到中年的看似管家的人。
那時大娃子和我般大，但不知道要和同村的人友好相處，我替那個女孩――小梁和大娃子打了一架。大娃子總說她吃的鹽比我吃的飯還多，自然我落了一聲傷。
然而小梁在一個黃昏給我抓了一只蜻蜓，當作我因為她而讓蜻蜓飛掉的賠禮。
她是我兒時最親密的好朋友，我為了她賣掉了我心愛的玻璃球，換了一本她愛的恐怖小說;我為了她不知和大娃子打了多少的駕，受了多少的傷;我為了她甚至將母親送給我的糖果送給了她。
離別，本是一道多解的題，可以選擇笑，選擇哭，分明可以揮揮手，輕輕說聲再見，但那些曾經(jīng)熾烈如艷陽的夢想，在這些歲月中，成為隱痛，失去光彩，和我離別。
總有一天，那些童話、幻想、美夢、傳說;那些王子、公主、水晶鞋和一千零一個夜里的奇跡離我而去，取而代之的，則是一個又一個的現(xiàn)實，考試，分數(shù)，大學，工作，還有惆悵。
這些我都無法釋懷，這樣的答案都不是在說謊。短暫的相握，分開，然后各自將擁有新的手握住叫做“童年”的'掌心。
我的人生就像一條連續(xù)不斷的河流，一年一年，一日一日不停奔走，不曾停下，日落或者殘月，糖果或者公仔，是我記憶里遠遠的燈，每次回收過去，都是一片起伏的黑色大海。童年真的和我離別了。
因為期盼，所以我們開始接受;因為接受，所以我們開始期盼。在周而復始的接受和期盼中，我沉淪了，在那個快樂的歲月里，讓奢望將自己團團圍住，我沒有勇氣告訴自己：我已經(jīng)長大了。
無法觸摸的未來充滿了太多的可能性，于是我用各種的假設讓自己知道，這些令人窒息的生活是愉快的過去，但，為此我落了淚。
成長，原來是由無數(shù)離別構成的相遇罷了。
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