成長作文(必備8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
我有這樣一個老爸，他表面看起來很溫和，很滑稽，總會和我們開玩笑，逗得我們笑很久，這樣的老爸，對于我的同學來說，是非常羨慕的。我也很高興有這樣的老爸，正因為他的一種親和力，使我經(jīng)常賴著爸爸，有什么困難都找他解決。然而，有那么一天，我的老爸好像變了，他對待我的模樣，少了以往的溫和，反而多出了一分嚴厲。
那個時候，我正在廣場上同爸爸一起騎自行車，同時，在那里也有很多人在騎，我們繞著那個偌大的公園，騎了很久，就在我騎得特別開心的時候，我一不小心沒踩穩(wěn)腳踏板，于是整個人同自行車一起朝地面倒了下去，那個時候我腦袋里一片空白，而疼痛隨著傷口傳入我的神經(jīng)，讓我一下子流出淚來了。
這時，一些騎自行車的人過來看是怎么回事，我覺得我特別可憐，特別委屈，又因為摔跤的'疼痛，我朝爸爸那哭了起來。爸爸聽到這哭聲，于是往后看了我一眼，那眼神，竟沒有流露一絲憐憫和安慰的神色，反而是一種嚴厲和失望的神色，和我心里想的一樣，爸爸沒有過來。
他騎著自行車挺到一邊，之后朝我叫了一聲，“哭什么，自己起來！”那時候周圍一大把人看著我，我不僅覺得尷尬，更覺得傷心，為什么爸爸不過來扶我一下，安慰我?guī)拙淠�？我看著爸爸那似要發(fā)火的眼神，不敢在地上多待幾秒，連忙站了起來，我的腳依然很痛，一瘸一拐地朝爸爸走了過去。
爸爸看了我的傷口，說道：“不過是個小傷，至于哭成這樣？”聽到后，我癟了癟嘴，沒有說話。爸爸無奈地看了我一眼，站起身，說道：“你已經(jīng)不是小孩了，要懂得，不是遇到困難哭泣就能解決，你必須自己站起來！”說完之后，爸爸便朝商店去給我買藥。我想起爸爸說的話，看著爸爸漸漸走遠的背影，仿佛通曉了。
成長作文 篇2
一陣涼風吹過，碧波蕩起了漣漪，向水中丟入一塊石子，小圈變成了大圈。又是一年‘夏’好處，荷塘里的蓮花又盛開了，記憶中那段事又有浮現(xiàn)在腦海里。
上小學時， 六月底，老師宣布了放暑假，孩子們便似雀一樣歡躍起來，作業(yè)不多，只是讓我們做一些有關花草或昆蟲的觀察和研究。
回到家里，我扔下書包，坐在窗前的書桌上，眺望遠方，發(fā)著呆，出了神。外面的天空猶如藍鏡，幾多浮云于天邊相交。地上的農(nóng)民翻曬剛收割好小麥，時而歇息，時而起身勞作，哥哥彎著腰，沉默不語。
吃完午飯，我踱步作響后院的園子里，在地上的泥土里尋找小蟲，翻看了一圈，也沒什么稀奇玩意兒。直起身板，往前看去，是鄰居家的水塘，已經(jīng)開滿了荷花。就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。心想：這不是最好的材料嗎。
鄰居家的荷塘已是無人看管的，我便自然地去了，兩地草地中間有一家木橋，橋的下面就是荷花。果真應了那句‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’湊身近看，那荷花上站著十來個蜻蜓，還有的'在點水嬉戲�；ㄏ銖浬⒘艘徽麄�池塘，微風吹過，那香氣愈加撲鼻，濃烈而又清淡。水下的魚蝦自由穿梭在荷的枝干間，有事也跳出水面，比比誰躍得高，望得遠。
臨近七月了，太陽的光是灼熱的，荷葉上的露珠早已市區(qū)。我俯下身來，捧著暖水，灑在葉子上，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，葉子沒有留下任何被污染的痕跡。
孩子是喜歡花的，我也不例外，但我終究沒有忍心折花插瓶，畢竟也是有生命的。我會繪畫，便坐在木橋上，將這片荷塘的整幅情境畫在了紙上。
待我長大后，那片荷塘依舊在那里，水中的荷花還在每次夏季按時開放。暑假一回去，也總會看到放學的孩童在那邊嬉戲打鬧。
成長作文 篇3
或許成長是殘酷的，有代價的。我們兒時的天真無邪，終會磨礪成歷經(jīng)坎坷的滄桑中庸，或又是為謀生計的陰險奸詐……
我獨自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。
在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時，卻有一個孩子出現(xiàn)驚碎了我對這位“玉米女神”自強不息的贊嘆不已�！皨寢�，殘疾會不會傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來不少人瞠目結(jié)舌�？蛇@時那位臉上總是透露出自信陽光的姐姐依舊微笑著對他說道：“不會的，小朋友。姐姐獎勵你一個玉米。獎勵你的活潑可愛。”不知這位姐姐是經(jīng)歷過多少次無知的質(zhì)問，才永遠充滿了勇于面對的信心。男孩的'媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地說：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎勵您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表揚我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個人在家，不會有人管你了�！薄安�，我不了，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因為聲音漸漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來有一個母親用自私摧毀孩子的天真。
繼續(xù)向前走去，一個個飽滿嫩黃的橘子，一陣陣沁人心脾的清香，像一個個小燈籠，立刻吸引了我這個“吃貨”的注意。我這正準備一飽口福，一位中年婦女立刻一副挑三揀四的樣子說：“你這橘子上面好多疙疤，也不知道甜不甜，便宜點賣吧!”我便對著電子稱的前方停下了腳步。老板慈眉善目地說：“我這橘子可是自己樹上摘下來的，不過可以一塊一斤賣給你吧�！薄鞍私牵恢v了，不賣就走人�！薄昂煤�，就算我賣個成本吧�！边@婦人舒展了愁眉，仔仔細細地挑選起來，然后又心滿意足地把滿滿一袋橘柑遞給了老板。老板嘴角微微上揚，輕輕“哼”了一聲，斜視這那婦人手中的橘柑，殷切地接了過來，小心翼翼地放在電子秤上，熟練地按著“2”“�！薄�3”，婦人卻還在那里得沾沾自喜，好像為家里節(jié)約好大一筆開支，而那“憨實”的老板“狡黠”的笑容令我刻骨銘心。我也不得不只好失意哀嘆地離去了，而那橘子似乎還在那無憂無慮地笑著，我卻只能看看而已……
瞧著，那女孩眸中真情流露，耀耀閃光，鼻子長得小巧秀氣，朱唇皓齒，爍爍迷人。她小鳥依人般靠在爺爺身邊。爺爺卻是一副疾首蹙額的樣子看著她，然后笑瞇瞇地看著顧客，只顧自己的生意：“新鮮蔬菜，農(nóng)民種植，無添加，不施肥!走過不要錯過�！迸⒐澎`精怪地問道：“爺爺，什么施肥呀?”爺爺?shù)闪怂谎�，說：“女孩子家家，問這些事情干什么，小心我把你賣了!”女孩顫抖著縮在了一旁，雙手不住地擦拭著眼睛，不敢將淚留下來。我捏緊拳頭，但在剎那的念想間，也只好獨自離去了……
我樂悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長之道……
孩子被一個又一個規(guī)矩譴責縛束，喘不過氣來。圓潤、圓通、圓滿，孩子也會漸漸失去童真的色彩，被生活磨平棱角，成為一個不折不扣的的“大人”。若這樣才是成長，我寧愿當一個孩子，可惜這只是癡念罷了……
在人群攘攘間，十二歲的我也漸漸成了一個旁觀者，“事不關己高高掛起”的心理讓我少去許多不必要的爭執(zhí)，卻又仿佛失去了“人味”。這就是母親給予我的成長“秘籍”�？幢槿f事，卻對他們悲慘命運無能為力，正要放手一搏時，卻有太多顧慮，一個個借口將我的剎那執(zhí)念包圍，只好作罷，而他們也只能生活在成長的泥潭不斷循環(huán)……
成長作文 篇4
如今的我，已經(jīng)能在不同的場合，拉出不少悠揚的樂曲�！端募菊{(diào)》《賽馬》《新春樂》……每當別人看到我嫻熟地拉出美妙的樂曲時，都贊不絕口。可有誰知道，在這美妙的聲音背后，我和爸爸媽媽付出了多少努力和汗水��！練琴的日子，有歡喜，有悲傷，有眼淚，有歡笑，有成功，有失敗……
一年級的暑假，媽媽在征求了我的意見后，決定讓我學習小提琴。上課的老師說，在所有的西洋樂器中，小提琴是最難學的，但我沒有退縮。剛開始練琴的那段時間，媽媽隔天就要送我去上一次課，學的`都是非�？菰锏幕竟Α；氐郊液�，還要每天進行長時間的練習鞏固。沒過幾天，我就嚷嚷著對媽媽說：“媽媽，我不想學了！”聽到我這樣說，媽媽雖然有些生氣，但還是耐心地勸解我：“寶貝，學習可不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’�。。ǎ┎蝗荒闶裁幢臼乱矊W不會了啊！”聽了媽媽的話，我若有所悟地點點頭。
接下來的日子里，媽媽每天都陪在我的身旁，和我一起唱譜，手把手一遍又一遍地教我拿琴、握弓的姿勢。每當我泄氣時，總是給我加油鼓勁；每當我進步時，總是投來贊許的目光。漸漸地，我對小提琴的興趣越來越濃厚，曲子越拉越熟練，我也變得越來越自信。
每一首曲子從陌生到嫻熟，每一次表演從怯場到自信，不僅提高了我拉小提琴的水平，也鍛煉了我的毅力和信心。我深深領悟到了“一分耕耘一分收獲”的道理。
我堅信，小提琴將伴隨我一天一天成長，未來的路，我一定會越走越寬！
成長作文 篇5
我家的小烏龜是爸爸從外地帶回來的，當時我們還不認識，它整天躺在角落里睡大覺，不久它就被我收買了，在它的陪伴下我們發(fā)生了許多趣事。
有一次我把它放在水缸里，它悄悄地爬了出來，掉在了地上摔了個四腳朝天，這時我清楚的發(fā)現(xiàn),它的頭是三角形的`，底部均勻的分成十二塊，頭有皺紋旁邊有兩個小紅點。小尾巴一翹一翹的很有趣。
有一次我想考驗考驗它的智慧，我把書本放在地上壘成一個堡壘，沒想到它利用高低不平逃了出來，我不甘心，又在地上擺好了一些小棍，它想穿過去，沒想到頭被木棍壓住了，它開始想辦法了，你看它的小尾巴一翹一翹木棍竟然被慢慢挪開了，天啊，他終于爬進水缸里了。我高興地獎給他了一小塊肉。
我很喜歡這只小烏龜，它將陪我度過快樂的童年生活
成長作文 篇6
1971年，我不到8歲，在四川省西昌市川興鎮(zhèn)焦家小學（原西昌縣川興公社焦家小學）讀2年級。那時我還小，根本不知道學習的重要性，因而整天貪玩好耍，學習成績可謂一塌糊涂。我讀3冊的時候，語文15分，數(shù)學3分。我的父親看到我的學習成績?nèi)绱嗽愀�，氣的把胡子翹到天上，不停地搖著頭說：看來你不是讀書的料，如果下個學期還是這樣，就只好回家和我一起看馬吧。我知道，父親是生產(chǎn)隊的飼養(yǎng)員，管理著生產(chǎn)隊的十幾匹馬，他對馬吆三喝四，看來是把我也當成馬了。
在過完一個普通的暑假后，帶著父親的威脅，我背著破爛的書包，又重新回到學校里。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教我們的語文老師換了。這是一位女老師，姓陳。她中等身材，扎著兩條粗黑的辮子，穿著一件印著碎花的白襯衫。陳老師告訴我們，她叫陳開智。
就這樣，我在學校里繼續(xù)糟糟懂懂地瞎混日子。
有一天下午，該我們上體育課了�？墒翘旃蛔髅溃轮笥�。要知道，那時我們是十分喜歡上體育課的，倒不是說我們有多么喜歡鍛煉身體，主要是因為在上體育課的40分鐘里，我們可以信馬由韁，瘋玩風耍。
上課鈴聲響了，我們無可奈何地走進教室里。陳老師進來了，亦做出無可奈何的表情說：同學們，因為下雨，今天的體育課上不成了，我為大家讀一本小說。她揚了揚手中的書，繼續(xù)說，這本《閃閃的紅星》是李心田同志寫的，潘冬子機智勇敢，是同學們學習的好榜樣哦！隨后，陳老師為我們聲情并茂地朗讀起來。隨著故事情節(jié)的進展，我們亦伴著主人公潘冬子的.遭遇時而歡欣鼓舞，時而扼腕嘆息。我聽到潘冬子潛入胡漢三的家中，意圖刺殺胡漢三時，心咚咚地狂跳不停。我在心中吶喊：潘冬子加油、加油！殺死胡漢三。
叮鈴鈴，下課鈴聲不合時宜地響起了。陳老師也從小說世界中走出來。她緩緩地合上書說：同學們，潘冬子真的了不起，大家要向他學習喲。
可是，我的心還沉浸在《閃閃的紅星》的故事情節(jié)中，拔不出來。我尾隨著陳老師來到教師辦公室。我忐忑不安地問：陳老師，潘冬子后來怎樣了呢，他殺死胡漢三了嗎？
陳老師沒有正面回答我。她微笑著說：要想知道結(jié)果，你就得好好學習。老師說話算話，只要你期末老師就把這本書送給你。
說真的，這也許就是個動力。從此，我真的努力學習了，期末語文成績嗖的一聲，飆到83分。陳老師也沒有食言，真的把《閃閃的紅星》送給我。
以后，我一有空就在昏黃的煤油燈下反復讀這本書。在陳老師的引導下，在《閃閃的紅星》照耀下，我迷戀上文學并茁壯成長。如今，我已年過半百，是一個光榮的人民教師。業(yè)余時間，我筆耕不綴，在全國多家報刊、網(wǎng)站發(fā)表小說、散文、隨筆、教育教學論文300余篇30余萬字。我所教的學生，很多人也對寫作興趣盎然，至今已有100余人次的習作發(fā)表在全國多家報刊、網(wǎng)站上。
很快就是第30個教師節(jié)。我要感謝許許多多陳老師們，是他們懷揣教書育人之念，堅守在平凡而偉大的教學崗位上，用誠摯的“紅星”引領如我等頑劣學童在人生之路上前進。
成長作文 篇7
初中的生活是咖啡，讓人回味；初中的生活是牛奶，讓人回味；初中的生活是果汁，讓人想象。
昨天
每當我來回踱步于教室之間時，思緒總會不知不覺飛回一個月以前。那時的我剛考上初中，那種興奮勁我一輩子都忘不了。有的.人說初中生活可苦了，還有人說初中生活特別有趣……可我不搭理那些評論。只是任由暢想的思維遨游。我幻想著自己整日坐在教室里和書本做‘對話‘；幻想著當萬家燈火散發(fā)出黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜時，我們還在與書籍為伴；幻想著寢室的床鋪上堆著像小山似的書本讓我們與之共暢。
今天
現(xiàn)在我來了，來到這所優(yōu)秀的學校。我從踏進校門的那一刻起，就決心在這里創(chuàng)造屬于我的輝煌，打拼屬于我的美好未來，向所有人證明自己。我不知道今后會發(fā)生什么事，這樣的生活既讓我憧憬又讓我害怕。但我會鼓起勇氣，邁著大步朝前走去。
明天
未來的一切是那么得令人向往又是那樣迷茫。正是因為它充滿魅力所以我才勇敢去追，大步去闖。朝著朝陽大聲喊；我的未來不是夢。
在這苦樂交織的初中生活中，無論是花開花落，我們都是在成長，讓我們擁抱初中生活吧。
成長作文 篇8
站在短暫的青春隧道中，不確定未來的路到底通向何方，但抬頭會看到不滅的光亮。我坐在有冷風吹來的宿舍里，但可以仰望晴朗無云的天空或黑夜里有溫暖光芒的星星。我的面前是一字排開的書本，我的心中是永遠閃光的夢想。這就是成長。我踏上青春的列車，聽著耳旁的鳴響。這一路上有許多美麗的風景，但不屬于我的行囊。一個人呆久了，我開始懂得了無論如何要選擇堅強，風雨過后便是風清月朗。曾經(jīng)你們對我的每一點好，每一束溫暖的陽光，每一個微笑都會被我細心收藏。
這一個月來，我已經(jīng)漸漸地習慣了一個人的日子，一個人吃飯，一個人走路，一個人學習，一個人的生活。雖然在這也認識了許多的朋友，但我明白，也清楚的知道，他們始終融入不了我的生活，我無法進入他們的心底…他們，終究只是我生命中的匆匆過客，沒有溫暖，沒有思念，沒有真摯的感情，沒有……
雖然，我們離開了之后，沒有去怎么聯(lián)系過，沒有問候，沒有關心，沒有曾日的.歡聲笑語。但我明白，真正的朋友，真正的兄弟不是距離就能淡化的，我們的情意只有心才能自白�；蛟S，可能，現(xiàn)在或以后，你們已經(jīng)遠離了我，淡忘了我，但在我心中：那些過往，彌足珍貴��；
自從第一步踏進這所大學的門檻，我就知道這里沒有我快樂的氣息，一種莫名的生疏涌入心房，并帶有一絲恐懼。我知道，我無法融入其中，因為我和它是兩種不同的物質(zhì)，因為校園里沒有了你們，沒有了我最親最愛的人，沒有了她的一切！獨自一人，補填傷痛……；
寂寞的背影，孤獨的走在校園的街道旁，日光如同大地的愛在腳下蔓延。疲憊了、走累了，想想以前那溫馨的畫面，那些美好，陪我在無星的暗夜里守著對她的思念。偶爾會難過彷徨，對未來的路有些迷茫，但只要生命還在，我就不會悲哀�？v使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。老班曾說，不要擔心結(jié)果，將過程走得完美，走得精彩就已足夠，重在“參與”。而我現(xiàn)在正努力用思念的淚水，青春的血液去書寫成長的含義。
我聽到風吹過葉片的聲音，看到空中旋轉(zhuǎn)飛舞的枯葉。陽光散落在樹木間的縫隙里，時光輕輕踏著落葉飛逝而去。依稀記得席慕蓉的一段話：“歲月一直在消逝，今日的得到總會變成明天的失去，今日的補償也挽不回昨日的錯誤，今日朦朧的幸�？赡軐兂擅魅针鼥V的悲傷。可是，無論如何，我總是認真而努力地活過了�！蔽矣鷣碛靼咨杏性S多事情可能真的無法把握，但我還是努力的爭取，只要真心的付出了，我就會坦然面對。不管以后，未來，一個人走過的路途有多遙遠，多漫長，我依然會堅強……
開始不止一次地盼望手心的期待含苞待放，不止一次地將理想的歌謠在心中吟唱。雖然不得不放棄一些東西，但我也不會太過遺憾和悲傷。即使曾經(jīng)徘徊迷惘，但也能將夢想努力抓住不放，并終獲報償，這就是成長…堅強，堅強的成長，絕不遵從“人以群分，物以類聚”，我就是我，無論是身處蓮花寶地，還是坐落荒山野嶺，我還是堅守我的本分。即使身無分文，我也不會賤賣我那殘缺的個性，只為保留愛情，保留成長，保留自己……決不踐踏自己，做不成鏗鏘玫瑰，也要成為自己心目中的烈士精魂，不為精忠報國，只為尋求愛情的真諦，成長的歷程……；
樹木，把枯黃的落葉放下，長出了一個美麗的春天；我，把辛酸放下，但愿能長出一個幸福的未來……
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