小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的鄰居家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，名 “咪咪”。
咪咪的全身長滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長著兩只圓圓的小耳朵，一雙會變的大眼睛留心著周圍的動靜。它那胖胖的身子后面還拖著一條長長的大尾巴，挺神氣的。
咪咪總是喜歡蜷縮在溫暖的地方睡覺。瞧，它又縮成一團，藏起四肢，像絨線球似的躲在墻角睡大覺了。
咪咪也真夠調(diào)皮的，有一次，它趁阿姨不注意時，從衣拒里拖出絨線球玩。它先用前爪去試探一下，絨線球便慢慢地向前滾去，咪咪緊追不舍，遠遠望去仿佛是一團滾動的雪球。一會兒，絨線球停下了，咪咪一動不動，它用好奇的 目光目不轉(zhuǎn)睛地注視著。好一會兒，它又小心翼糞地碰了碰絨線球，球又滾起來，咪咪也不離左右追隨著……就這樣滾滾停停，絨線球越來 越小，最后變成一堆散開的線。絨線球消失了，小貓也沒了玩興，到一邊睡大覺去了，但房間已被咪咪弄得亂糟糟的'。阿娘見了大呼小叫。還有一次，咪咪跳上寫字臺，打翻了爺爺?shù)乃?濃濃的茶水頓時四處流淌，弄得爺爺哭笑不得。
但是，如果你要懲罰它，咪咪又會繞著你的腳苦苦地哀求，可憐巴巴的樣子，使你不忍心下手。
小學(xué)生作文 篇2
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的`大業(yè)了。一時間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設(shè)備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵.com哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去�！霸谀愕男纳希杂傻娘w翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣�！爸x謝大家……”自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。班里的同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，班里的同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
小學(xué)生作文 篇3
親愛的同學(xué)們：
“傳承孝道，學(xué)會感恩�！笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。我們生活在新社會，父母無微不至的關(guān)愛，老師耐心的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的互相幫助，很多同學(xué)認為都是應(yīng)該的，其實不然，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……
我們要感恩父母，從小到大，父母為我們付出了很多很多。一年級的時候，我寫字比較慢，可是作業(yè)又很多。媽媽就像一杯暖暖的熱茶陪伴在我的左右，每天給我檢查、簽字。為了不報課外班，讓我有更多的閱讀時間，媽媽陪我聽英語，讀國學(xué)，耽誤了休息時間也在所不惜。我們應(yīng)該如何感恩我們的父母呢？“千經(jīng)萬典，孝悌為先�！备卸鞲改妇褪菐椭改阜謸�(dān)一些家務(wù)，快快樂樂的學(xué)習(xí)，平平安安的成長。
我們要感恩老師。老師不但教給我們知識，而且像媽媽一樣關(guān)心著我們。三年級的一個課間，有一個同學(xué)不小心把我絆倒，當(dāng)時我疼得站不起來了。得到消息的老師如熱鍋上的螞蟻，飛快地跑去看我的傷勢：“書羽，你的`腿疼嗎？”“沒事，一會兒就好了�！笨吹嚼蠋熯@么關(guān)心我，我的心里掀起了一層熱浪。我們應(yīng)該如何感恩老師呢？感恩老師，是認真學(xué)習(xí)，不讓她操心。
我們要同學(xué)間在有困難的時候互相幫助，互相關(guān)心，團結(jié)友愛。
親愛的同學(xué)們，感恩其實很簡單，感恩是一句口頭的祝福與問候，感恩是幫老師捶捶背，給父母洗洗腳；感恩是好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們都做學(xué)會感恩的好孩子！
你們的同學(xué)：XX
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