小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
太陽(yáng)的光暖暖的照在柔嫩的小臉上，仿佛是一位貌美如花的仙女的嫩手撫摸我的臉龐一般，那種感覺(jué)好使人心解脫心靈……仰面天空一片蔚藍(lán)色，只有幾片薄云浮在空中，幾只可愛(ài)的鳥兒在柔云中來(lái)回自由穿梭，唧唧的叫聲清脆、悅耳，那邊的樹(shù)上也停了幾只，它們閑閑散散的，好像在向人類展示它們那件華美的彩衣……
看，那是什么？是誰(shuí)來(lái)了？哈！原來(lái)是貴客回來(lái)了，那帶有雙剪似的尾翼——燕子，它也從南方飛來(lái)，加入了這個(gè)晴空萬(wàn)里的春景圖中……我偶然低下頭，看到那一個(gè)個(gè)鮮活的小生命——草兒都悄悄的鉆出了地面，在人們不知道時(shí)，靜悄悄地綻放出了多彩的花，那難道不是生命的奇跡嗎？在一個(gè)生命的基礎(chǔ)上又曾添了一個(gè)有趣的生命，陪它一起生長(zhǎng)，一起經(jīng)風(fēng)歷雨，從不低頭說(shuō)放棄，一直相依為命走過(guò)了幾年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人兒你也嫉妒它們嗎？不，當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有兩條生命，一是永不止境的人生路，另一條則是地久天長(zhǎng)的友情路線。你相信嗎，每個(gè)人都是上帝的寵兒哦，不要看低自己，每個(gè)人都可以像草兒一樣陪花一起經(jīng)度靈魂的考驗(yàn)哦！我懶懶的躺在柔軟的草地上，望著藍(lán)天開(kāi)始憧憬：聽(tīng)小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的擊打聲，鵝卵石在湖底悠閑地曬著太陽(yáng)光；看百花齊放的生趣，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴在歡唱，舞姿絢麗而輕柔；望夜空碧藍(lán)閃爍的繁星，空中白云朵朵飄飄悠悠，配上金燦的陽(yáng)光，生氣十足……
春兒啊，春兒，你可真是自然的'寵兒呵，多彩的自然為何把你安放在人間的首列之位，因?yàn)槟阕屔錆M向上生機(jī)，美麗而清新活躍……春兒啊，春兒，你可知我有多眷戀你么？戀你的美麗，戀你的多彩，戀你的活躍，戀你的清雨，戀你一切的一切……春兒啊，春兒，你可知你送給我多大財(cái)富么？你給我信心，給我向上的動(dòng)力，給我前進(jìn)的方向，給我愉悅的空氣……春兒啊，春兒，你可真是天地精靈呵，枯燥乏味的一切都將成為你的敗下，你使大地蘇醒，帶給人間無(wú)比的憂樂(lè)……嘻，下雨啦，這定是你送給人間的最好的禮物，你送給大地滋養(yǎng)，送給小草清新，送給鳥兒歡樂(lè)，送給我們幸福。美麗的春兒啊，謝謝你的禮物，我們定將好好的利用你的禮物，創(chuàng)造出更好的功績(jī)回報(bào)你的清雨！呵，夕陽(yáng)西下，西邊的天被映照得通紅，柔云顯得燦爛奪目，金燦燦的給人向上的動(dòng)力，充滿對(duì)明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百樹(shù)、萬(wàn)鳥一起映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨著眼出來(lái)了，望著這充滿生機(jī)的大地，將月亮姐姐也拉了出來(lái)，一起欣賞這映入太空的歡樂(lè)……
夜深人靜，只聽(tīng)到了顆顆繁星在鑲有金邊的夜幕中竊竊私語(yǔ)，可能是在討論這個(gè)——上帝的寵兒何時(shí)才能回到上帝身邊做天使吧……春兒，永遠(yuǎn)是自然的寵兒……
小學(xué)生的作文 篇2
有人說(shuō)，幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打贏了小怪獸；也有人說(shuō)幸福就是貓尾巴，時(shí)時(shí)刻刻跟著你，可當(dāng)你回頭想抓住它的時(shí)候，卻怎么也抓不到。幸福到底是什么呢？
我說(shuō)，得到鼓勵(lì)是一種幸福。前天，正是拿英語(yǔ)試卷的時(shí)候，“李雨露，87。”這真是一個(gè)晴天霹靂，我這次怎么會(huì)……“唉，這道題目怎么也會(huì)做錯(cuò)啊�！蔽覈@著氣，不停地自責(zé)，“怎么這么粗心！唉，不然就能上90了�！被氐郊�，媽媽發(fā)現(xiàn)我我悶悶不樂(lè)，便問(wèn)我：“你怎么了？不舒服嗎？”我告訴媽媽：“我……英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了……考了……87�！薄斑@樣啊，沒(méi)關(guān)系啊，我們一起找找原因，爭(zhēng)取下次考得好一點(diǎn)，好不好？加油！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。難道這不是一種幸福嗎？
我說(shuō)，受到贊賞是一種幸福。星期三體育課練習(xí)400米，輪到我了，我站在起跑線上�！邦A(yù)備——開(kāi)始!”鄭老師一聲令下，我“嗖——”的'一下，就好似離弦的弓箭。當(dāng)我跑到主席臺(tái)前時(shí)，腳很不聽(tīng)話，崴了一下，疼得我差點(diǎn)掉下了眼淚。“加油！加油!李雨露加油！”這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，覺(jué)得渾身又充滿了力量，一鼓作氣跑向了終點(diǎn)�！昂脴拥�，到了！”“你真厲害！”“這么快，下次努力�。 薄罢娌诲e(cuò)，腳扭到了還能堅(jiān)持到底！” 同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著向我豎起大拇指……我不好意思地?fù)蠐项^。難道這不是一種幸福嗎？
幸福的來(lái)源有許多許多，得到鼓勵(lì)、受到贊賞，這都讓我內(nèi)心充滿了喜悅，但這只是一種外在的享受，這種享受可以讓我獲得一種短暫的幸福。要做一個(gè)真正幸福的小學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)鍵還是做好自己的事情，做好眼前的事情。讓我們一起種好心田，保持快樂(lè)的心境，做一個(gè)幸福的小學(xué)生，讓幸福長(zhǎng)期地駐留下來(lái)吧！
小學(xué)生的作文 篇3
這幾天，老師帶我們?nèi)ト?hào)樓二樓，學(xué)做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來(lái)到菜園，發(fā)給我們一人一把小鋤頭、一個(gè)水壺、六棵小白菜，咱們就開(kāi)始種菜了。
老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽(tīng)“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個(gè)方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來(lái)輕輕地鋤著土，果然泥巴沒(méi)有再濺上來(lái)。只聽(tīng)哨聲一響，整塊地變了模樣。
然后我們開(kāi)始整土。土剛被松過(guò)，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的.地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開(kāi)始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個(gè)坑，把小白菜放進(jìn)土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點(diǎn)松動(dòng)，再用雙手把土按下去，菜就定住了。
最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心地笑了，我盼我種地菜快快長(zhǎng)大!
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