(熱)成長作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
成長就像是一個人在奮力行走：一會兒翻山，一會兒蹚河，一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會兒又走上煙雨迷蒙的山間小徑……在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
任何人，只要錯過就會想念，任何事，只要經(jīng)歷過就會懷戀。但是，我不能沉浸在對過去的懷戀與對將來的魂牽夢縈中，于是，我只有下決心把過去封鎖在內(nèi)心的'最深處，讓時間在我的心中再長出一棵屬于青春的常春藤，它將很美，我將攀援著它去追逐未來。
早就明白時光會把過去的美，變成今天的橋，人生就是這樣總要向前走，每一站都有刻骨銘心的風(fēng)景，人生的畫卷在將來徐徐展開時，我們會看到成長中的每一站，都是最美的現(xiàn)在時，未來卻更加如詩如畫，因為我們在不斷的長大，其實是我們永遠(yuǎn)比過去美好了，我們的“現(xiàn)在”才令我們最驕傲。
不相信命運，但是我卻相信命運是掌握在自己手中的。守護現(xiàn)在，走向未來。也許它是一條艱苦的路，但路的前方有我追逐的夢想，她一定會實現(xiàn)。
成長作文 篇2
十六歲，這個讓幼年者羨，暮年者嘆的年紀(jì)。如今我是在安靜地過著，雖然有時會被毫無征兆的風(fēng)浪拍打得體無完膚，但倒也是生受的——這被喚作“青春”的歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我就從一個乳臭未干的兒童“進化”成了這樣一個不知天高地厚的人兒，是從十二歲度過了最后一個兒童節(jié)開始嗎？還是一年前那場緊張而又興奮的中考？或許吧。只是不管時間過得多快我總該記得，這些注定要成長的時光。
“我們各自心中都有些不愿摒棄的東西，即使這些東西讓我痛苦得要死�！蔽蚁氘�(dāng)日在《荊棘鳥》中識得的語句，覺得它無比可笑是我的第一反應(yīng)，不為別的，就只因我單覺得在這個世界上沒有人會為了一件慕而不能及的事而寸骨成灰。可如今想來，算是自己錯了。似乎還是昨日，那炙熱的淚一滴一滴酌著我的面孔——痛，痛到有些揪心。
那一晚，天空是如國畫里淌著的墨色一般，站在走廊上，暮秋的晚風(fēng)已是將我吹得有些站不住了。望著那些被雨水打濕后的瓷磚反射著的發(fā)黃的燈光，重重疊疊，我無力地轉(zhuǎn)過身去，抬起手……從門縫里傳來同學(xué)們議論成績的聲音——我將手放下來，退到原來的位置，背對著教室，感覺有些窒息。
雨水從不知幾萬米的高空跌落而下，打在我的臉上，淚水？雨水？
總該是要面對的，逃不掉的。我索性推了門進出，坐在椅子上，拿著那張成績單，心好酸好酸。視線越發(fā)模糊，我把頭埋在手臂里假寐，試圖與這周遭的空氣隔絕……
為何那日那樣難以釋懷，哭得像一個被遺棄在大街上的孩子？就為了一張印有一次考試成績的.成績單？若不是太在乎，又怎會那般肝腸寸斷？真的，不愿摒棄，即使它讓我痛苦得要死。
青春就是這樣，像有一把刀子，在最軟弱無助的時候，被生活拔掉了狂傲的刺。我想這時我就該懂得：可以不成功，但不可以不成長。
韶華正盛，幾年正好讀書的年紀(jì)，幾載書寫未來的青春�；蛟S以年輕為本，我大可以得過且過，茍且偷生，不畏懼日后是否會變得不郎不秀�？嗾媸侨绱耍敲次业那啻褐谌松诌�有何意義呢？林語堂有言：“一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度�！蔽蚁胛乙苍撚浀媚峭砗L(fēng)中眼淚滑過臉頰時的炙熱——痛過了就該領(lǐng)悟了。
這一紙與同門相去啻以深淵的成績，是平日里我的乖張放肆，不屑于學(xué)習(xí)的態(tài)度；是想一步登天，急于求成的錯誤思想。也正是這些幼稚的言行和思維，才促成了這不大不小卻又讓人痛心的憾事。我，需謹(jǐn)記教訓(xùn)。
如今，對于未來我也能算得上是以一種大眼望云霓的態(tài)度來對待，我也會用一顆如朝圣般虔誠的心去對待正在成長的青春。
又是一個夜晚，和那日一模一樣的夜晚。只是教室的燈光并不像上一次那般刺眼，而是溫馨、柔和地映著我筆下成長的文字，映照著我成長的青春。
成長作文 篇3
每一次回家，不管在外面受了多大的打擊，無論在外面遭受了多大的困難都會感覺到一種溫暖，感覺到如釋重負(fù)因為有爸爸媽媽傾聽我的訴說，打開我前進的大門。
放學(xué)了，我一個人走在放學(xué)的路。一陣秋風(fēng)吹過，枯葉隨風(fēng)飄落，如一只只蝴蝶般慢慢飄落在地，我不禁長嘆了一聲，放慢了回家的腳步。此時我的心情低落到了極點，我害怕爸爸媽媽一聽到我的成績眼神里充滿了憂傷。雖然爸爸媽媽不會多說我一句，但這樣只會讓感覺到更難受。
我打開門，媽媽馬上笑著迎了出來，替我放書包，又給我拿拖鞋。當(dāng)媽媽問我考得如何時，我含了好久的淚水終于掉了下來，眼淚如斷了線的珍珠般往下掉，心中的悲傷都化做了眼淚。
媽媽見了我這樣似乎明白了，但她沒有馬上來安慰我，而是轉(zhuǎn)身離開了。本來以為在媽媽那里找到一絲安慰的我哭得越發(fā)傷心了。我心想：“媽媽為什么不來安慰我呢？”
等到我心情平靜了之后，媽媽走過來對我說：“你知道為什么剛才我沒有來安慰你而是轉(zhuǎn)身離開嗎？”我噙著淚水搖了搖頭。媽媽于是語重心長的說：“我知道你考試失利了，我也知道你心里很難受。但是哭是沒有用的。你必須要面對事實，無論事實有多么糟糕，你都必須勇敢的`面對。你必須要練就強大的內(nèi)心。如果每一次失敗都用哭來解決，以后就很容易被擊垮。你想得到別人的安慰，久了以后就會產(chǎn)生依賴別人的心理，你要學(xué)會自我安慰。失敗了，沒關(guān)系，重新整妝出發(fā)，但如果一失敗就放棄，那你就永遠(yuǎn)不會成功�！蔽宜贫嵌狞c點了頭。
從那以后，我似乎就長大了，我不會經(jīng)常因事情不順而用哭的方式解決。每一次遇到不順，我都會想起媽媽說過的每一個字，勇敢地面對困難。我的內(nèi)心也逐漸變得越來越強大，不再那么容易被擊垮。
家給了我很多溫暖，給了我很多啟示。一回到家，就會敞開心扉放下所有的包袱。人生的旅途中離不開家，離不開爸爸媽媽的諄諄教誨。家伴隨我們一路成長。
成長作文 篇4
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我門作為中華民族的后代，就應(yīng)該把這種傳統(tǒng)美德繼承，并且發(fā)揚光大。
從小媽媽就教育我做人一定要講誠信。因為誠即是人類心靈最美的外套，也是心靈最圣潔的鮮花�？墒牵幸淮�，我卻犯錯了……
那是一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨。我哼著歌來到教室，看見一位同學(xué)的桌面上放著一本精美的便利貼。哇！色彩豐富極了！有彩虹圖案、各式水果圖案，還有各種花形的圖案。我一下子就喜歡這本便利貼了。于是，我對她說：“這本便利貼借我看看，行嗎？”這位同學(xué)猶豫了一下但還是說：“行！不過你要愛護它并且放學(xué)之前還給我！”我高興地狂點頭接過了這本便利貼。我左瞧瞧，右看看，真是怎么看都喜歡呀！我想要是這本便利貼是屬于我的那該有多好呀！可是它畢竟不是我的，遲早是要還回給它的主人的。要不，我央求她把便利貼送給我？轉(zhuǎn)念一想，這可是她相識多年的筆友寄來給她的生日禮物，看她剛才戀戀不舍得樣子，她已經(jīng)把這本便利貼當(dāng)中寶貝似的，她不會答應(yīng)我的；要不，騙她說放學(xué)之前我就提早還給她了，她找不到，那可不關(guān)我的事；還是，老老實實的.還給她……一個個念頭在我心中萌發(fā)，可我又遲遲不敢做出決定。最后，我想：“她不來問我要，我就不還給她！”老天爺似乎知道我的心思似的，放學(xué)了，那位同學(xué)果然忘了問我拿回她的便利貼。
回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)了這本便利貼，便不停的問我。沒辦法，我只好老老實實的交代了這本便利貼的來龍去脈。媽媽聽了很失望的說：“你真是令我太失望了，平時媽媽是怎么教育你的！你忘了嗎？做人要講誠信！明天就把這本便利貼還給同學(xué)�！彪m然媽媽的聲音不大，很柔和。但我卻聽出了媽媽態(tài)度的強硬。我紅著臉，點了點頭。
第二天一早來到教室，等那位同學(xué)來了我便把便利貼還給了她，并且向她道歉，希望得到她的諒解。沒想到她聽了后笑著說：“沒關(guān)系，你能知錯就改這很不錯了，我接受你的道歉，別為這點小事傷了和氣，以后我們還是好朋友�！蔽覀兌奸_心的笑了。
經(jīng)過這件事后我和那位同學(xué)更要好了，同時也讓我真真正正的懂得了誠信的重要性。我最欣賞美國著名的科學(xué)家、政治家富蘭克林說過的一句話：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你也許永難換回。”是��！我差一點兒就失去這位好朋友了。在學(xué)校里要講誠信，出去社會更要講誠信，誠信無處不在，無處不講。講誠信就要從小事做起，我相信：誠信一定會伴我快樂的成長！
成長作文 篇5
傾盆大雨下的十分突然，一下子，整條大街以濕漉漉的了。
街上的行人顧不上抱怨這場大雨，一個個飛也似的竄向家中。原本熱鬧的大街瞬間變得空蕩蕩的。
剛學(xué)完古箏的我和媽媽在百般無奈之下，帶上帽子，急匆匆的往家趕。路上的車飛速穿行，車燈的色彩在雨中變得模糊不清，一切都是朦朦朧朧。
不知是老天眷顧怎的，傾盆大雨漸漸變成了蒙蒙細(xì)雨。在這細(xì)雨中，我拉著媽媽急匆匆的走。不知是身上太濕還是心中眷家，我走得十分的快。身后傳來一聲嘆息：“是長大了，小時候一步還不及我吶，現(xiàn)在都跟不上嘍！”
轉(zhuǎn)身看看，媽媽的微笑停留在朦朧的細(xì)雨中。不知什么時候，媽媽的雙鬢已經(jīng)發(fā)白了，頭上的皺紋一天比一天多了，眼角的皮膚也塌了，雙中上的'繭子一天天更厚了。而我，一直都沒有發(fā)現(xiàn)，一直在埋怨媽媽中成長，一直是她在庇護我，讓我不受風(fēng)雨的沖擊。我總是在發(fā)現(xiàn)后才想起應(yīng)該為媽媽做點什么，長大了，忘了媽，而媽媽一直在默默的守護著我成長。原來，我不及媽媽的一步，媽媽總會慢慢的拉著我走，而現(xiàn)在，我只知道大步向前。淚水浸濕了眼眶，望望風(fēng)雨的媽媽，她顯得十分落魄。媽媽，今后的風(fēng)雨有我來為你擋，在霓虹燈的閃耀下，我把步子放的很小很小……
成長作文 篇6
對于一個初中生特別是初一的學(xué)生而言，“成長”的含義很朦朧，到底什么是“成長”呢？我努力地思索著……
抱著大摞作業(yè)，卻不知從哪一本做起�？傉J(rèn)為學(xué)校是地獄；教室是牢籠；老師是惡魔；我們是那可憐的犯人。沒有見過“大風(fēng)大浪”，卻妄想“航�！背鲂�。人在教室如坐針氈。聽數(shù)學(xué)老師跟我們講的“天文數(shù)字”，思緒早以飛到九霄云外，老師問我們聽懂沒？我們又敷衍地點點頭。老師出的練習(xí)題不會做，就去“參考”別人的成果，又裝作胸有成竹地把作業(yè)交給老師。每一次上課，都等待著下課；每次上學(xué)，都盼望著放學(xué)。這難道就是成長的過程嗎？難道這就是成長的意義嗎？
我就甘心這樣生活下去？不！這不是我想要的生活，更不是我要的答案。
現(xiàn)在自己發(fā)現(xiàn)以前的.好友知己離自己漸行漸遠(yuǎn)，不理解自己的也愈來愈多。時光的流逝讓我明白了：自己注定只能做一個孤獨的人。沒必要去挽留什么，也沒必要因為失去什么而難過。該走的還是要走的，不是你的終究挽不會來。強求留下的不一定是好的。成長這條路上沒有什么人能陪你走到最后的。難過，還不如坦然接受孤單。
其實回想過來，孤單并不讓人覺得害怕，“孤單”讓十三歲的我變得更堅強�？晌疫�是沒有讀懂什么是成長？
他們說，成長是擔(dān)當(dāng)！那擔(dān)當(dāng)是什么？在父母的殷殷關(guān)切下，在嘮叨并老套的話語中，我有了點良心的發(fā)現(xiàn)，我漸漸意識到了自己該做些什么。我想起了他們所說的擔(dān)當(dāng)，我想：雖然我不懂，但是我認(rèn)為父母生我養(yǎng)我。這不是他們應(yīng)該的，更不是他們欠我的。我應(yīng)該做些什么，好好讀書這是最基本的。更多得是告訴他們；我愛他們。擔(dān)當(dāng)起一個好女兒。但想一想自己又做過什么。就連一次放下心霏的交流都沒有，每次交流都在躲避！我真的很不稱職。這樣的我以后怎么去擔(dān)當(dāng)更大角色呢？從這一個最簡單的做起，我相信我總有一天會擔(dān)當(dāng)更多的角色。
這就是我認(rèn)為成長的含義：擔(dān)當(dāng)！
成長作文 篇7
傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最后一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認(rèn)真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風(fēng)景。
《成長不煩惱》是通過主人公——馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現(xiàn)了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當(dāng)我第一次上學(xué)時，面對著陌生的環(huán)境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。于是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應(yīng)該是當(dāng)時每個小孩子的正常心理——害怕上學(xué)。經(jīng)常躲在被窩里頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業(yè)一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那么清晰。也許就如書中結(jié)尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發(fā)生著……”
當(dāng)我升上中學(xué)，成了一個初中生，心里又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風(fēng)景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心里又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網(wǎng)，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那么悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風(fēng)和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這里么？難道你忘記了孩提時期的`種種？不去上學(xué)，因為完成不了功課而號啕大哭，你當(dāng)時都把這些當(dāng)成煩惱，最后不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認(rèn)為是煩惱的事，其實是每個人的成長歷程都會經(jīng)歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學(xué)習(xí)上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風(fēng)景……
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