小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
星期六，星期日來(lái)了，我們大家決定搞一次活動(dòng)，就是釣魚。釣魚既可以讓我們練好耐心，又可以增強(qiáng)我的敏捷能力。
星期六上午，我們出發(fā)了，我們帶上水桶、魚餌、釣魚桿等其它釣魚物品，來(lái)到了山上的一個(gè)水塘邊。
忽然，一只小魚冒出水面，接著，又在水里快活地游來(lái)游去。好象在說(shuō)：“快來(lái)捉我呀！快來(lái)捉我呀！哈哈，抓不到我吧！”我氣急敗壞，隨手拿了一個(gè)釣魚桿，坐在樹下釣了起來(lái)。那些魚兒好象已經(jīng)知道我們要吃它，就是不肯上鉤，害得我在岸上哇哇大叫。
過了一會(huì)兒，那些魚又好象忍不住了誘惑，一口咬了一下我的魚桿。我感動(dòng)有動(dòng)靜了，就急忙收線。那條小魚又好象在說(shuō)：“怎么回事？怎么回事？”等小魚還沒反應(yīng)過來(lái)，就已經(jīng)進(jìn)入我的'魚桶了。
我又把魚桿放下去。耐心地等著，過了一會(huì)兒，魚桿又有動(dòng)靜了，我急忙收線。我一邊收一邊想，一定又是一條魚，不停地向親人們說(shuō)：“我又釣了一條魚啦！”收上來(lái)一看，原來(lái)是一只拖鞋，我們哈哈大笑。
在水塘邊，在山里，我們的笑聲響徹云霄。
小學(xué)生的作文 篇2
我喜歡大海，喜歡她那即美麗又高雅的景色。
有時(shí)，她像一位美麗的仙女，喚來(lái)陣陣海風(fēng)，吹拂著我們的臉頰;有時(shí)，她像一個(gè)淘氣的娃娃，“嘩啦嘩啦”地跑來(lái)跑去，“撲通撲通”地敲打著巖石;有時(shí)，她又像一只頑皮的魚兒，不時(shí)地鉆進(jìn)我的腳下?lián)习W癢……她是如此的'變化多端，卻又是多么的惹人喜歡。
大海旁邊，有一條金黃的彩帶。放肯望去，你會(huì)在金黃的沙灘上鑲嵌著一些色彩斑斕的裝飾品，那是美麗的貝殼;海灘上長(zhǎng)滿了大大小小的洞口，那是螃蟹們的家園;就連那些沙灘上的巖石，也被波浪這位能工巧匠雕刻得各式各樣：有的像剛出殼的小雞，有的像美麗的紅瑪瑙，還有的像一個(gè)個(gè)滾圓滾圓的大鴨蛋，如果被鴨媽媽看到了，她準(zhǔn)會(huì)懷疑是不是大海把自己的寶寶給偷走了?
大海里，還有著許多美麗的小生靈。生長(zhǎng)在礁石上的水草和海蠣，看似柔弱，卻顯現(xiàn)出生命的頑強(qiáng);偶爾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在螺殼里的寄居蟹，背著房子跑來(lái)跑去，顯得既可愛又可笑。
大海，她是如此的美麗，又是如此地充滿生機(jī)，我們?cè)趺茨懿粣鬯?讓我們一起擁抱大海吧!
小學(xué)生的作文 篇3
一天下午，我放學(xué)回家，心里想著媽媽今天會(huì)給我做什么好吃的。我一邊想一邊加快腳步，想要快點(diǎn)吃到東西。
我走著走著看到一位頭發(fā)和胡子都白了的老爺爺。他穿著一件短袖和一條長(zhǎng)褲。突然，他問我：“解放路怎么走？”我說(shuō)：“我知道，我?guī)闳グ�！”老爺爺連忙說(shuō)謝謝。走著走著，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)陌貏e重，就說(shuō)：“爺爺，我看您拿的東西很沉，我?guī)湍隳靡粋�(gè)吧�！闭f(shuō)完就從手上接過了一個(gè)包過來(lái)。然后繼續(xù)上路了。
沒過一會(huì)，一個(gè)有二十多歲的人在馬路對(duì)面等人。突然，他叫了一聲爸，然后跑了過來(lái)。他說(shuō)：“你怎么才來(lái)��？”老爺爺說(shuō)：“要不是這個(gè)小朋友，我今天可能都來(lái)不了啦。”這時(shí)爺爺?shù)膬鹤诱f(shuō)：“小朋友，天色已經(jīng)不早了，就在我家里吃過飯?jiān)僮甙��！蔽艺f(shuō)：“不用了，我媽媽還在等我呢，再見�！蔽易咴诨丶业穆飞�，突一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我就加快了腳步。
回到家里，媽媽正焦急的`等著我，媽媽問我：“今天怎么這么晚才回來(lái)�！蔽野呀裉鞄兔月防蠣敔斔退貎鹤蛹业氖虑橐晃逡皇母嬖V了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真棒��！我今天做了你最愛吃的，趕快吃飯吧！
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