- 小學(xué)敘事作文 推薦度:
- 小學(xué)敘事作文 推薦度:
- 小學(xué)敘事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】小學(xué)敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)敘事作文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文1
初四的下午,我和我的舅媽、姐姐等人一起去田地里放荒,放荒也就是把田邊或溝邊上枯萎的野草燒了。
我們走在渠道溝上,望著路邊那綠油油的菜花和嫩綠的麥苗,我感到十分愜意。走著走著,我看到了一些野草,便跟舅媽她們說:“到前面放火,到前面放火!”于是,我的弟弟樂樂和我的妹妹珊珊都加快了腳步。到了那塊兒,樂樂用打火機(jī)把一堆樹枝、草點(diǎn)燃了,然后我的歡歡姐姐去路邊撥了一些柴火給我們,我們就不斷的'把柴火往火堆里扔,火越來越大,嗆得我們喘不過氣來,假如有人從遠(yuǎn)處看的話,這里就很像引起小火災(zāi)了?粗鹪絹碓酱,我和珊珊、樂樂一個(gè)人拿一根木棍,準(zhǔn)備把火打滅。珊珊很好玩兒,邊打邊喊:“消滅火災(zāi)!消滅火災(zāi)……”樂樂更好玩兒,邊打邊口齒不清地喊:“引起火災(zāi),打死火災(zāi)!引起火災(zāi)……”我說:“你到底是要引起火災(zāi)還是要打死火災(zāi)呀?”這堆火差不多滅了時(shí),我們到別的地方又去放火了。
我們到了另一片地開始放荒,我們先用火燒著草,等火燒到非常大時(shí),樂樂和珊珊要打火,我阻止了他們,我說:“這樣又滅火又點(diǎn)火的太麻煩了,誰能想出一個(gè)簡單點(diǎn)兒的方法?”他們想了一會(huì)兒,舅媽想出來了,只見舅媽把一個(gè)類似包玉米的東西,拿著放到火堆里,使葉子的一端燃起來,放到另一片荒地上,那片地就“騰”的燃燒起來了,我們高興地跳起來。
這塊兒地?zé)饋淼臅r(shí)候,剛才的那堆火也差不多滅了。以此類推,我們東燒燒,西打打。把荒地弄的慘不忍睹,一片狼籍。那些野草被我們燒得像火災(zāi)后殘留的灰渣子。之后,舅媽給我們在田地里拍了一些照片,便高高興興的回家了。
雖然這次放荒的時(shí)間不長,但是我很快樂。因?yàn)槲覈L到了放荒的樂趣,希望下次還能放荒!
小學(xué)敘事作文2
今天,老天爺大發(fā)慈悲,讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤,我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣,決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒,出發(fā)了。乘車來到山腳下,滿眼都是綠色,深深的呼吸一口,我嗅到了清新和自然的感覺。走在蜿蜒盤旋的小路上,我注意到它所代表的堅(jiān)持與努力。走了很久,我們到一個(gè)小亭子里休息,才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了. 汗水打濕了我們的衣裳,突然一陣很涼的風(fēng)吹來,讓我有一種不寒而栗 的感覺.向著風(fēng)的發(fā)源地走去,我們看見了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞,風(fēng)就是從那里發(fā)出來的那里面不斷的冒出涼風(fēng),讓我們都感到十分詫異.然后我一下子想到聽大人們說過普照山上有一個(gè)風(fēng)洞,長年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽后,我們對(duì)風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳-----風(fēng)洞的口是由上到下 ,呈直線型的,就好像被人用斧頭給劈開一樣,它里面的石壁看上去和普通的石頭沒什么兩樣,不過摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對(duì)它的風(fēng)進(jìn)行了探索,風(fēng)十分的涼,就好像十多度的空調(diào)風(fēng),可卻多了一股清新自然的味道。我們在風(fēng)洞前留了很多影,然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。
繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候,我們看見旁邊的'一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草,看見他們因?yàn)樘珶岫缓顾驖竦囊律,因水深而被泥濘沾滿的褲子,因收割而被稻草割傷的雙手,都讓我們深深的自愧不如,我們從小生長在溫室里,不曾體會(huì)過人間的辛苦?匆娺@一幕,我們才體會(huì)到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,默默的向這群無私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了!”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上,俯視著一切,瞬間感覺我們好渺小。金燦燦的稻田,是豐收的喜悅;美麗的青山,是夏季的代表;飛舞的小鳥,是生命的奧妙;無盡的惆悵,是青春的記號(hào)。
黃昏來臨,我們也 該回家了,一路上:青山綠水相伴,黃昏小鳥同行。滿載歡歌笑語, 了解無盡奧秘。
小學(xué)敘事作文3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學(xué)們的期盼中驟然響起。半分鐘內(nèi),操場上歡聲笑語一陣高過一陣;教室里的同學(xué)們一下子混成了“一鍋粥”——?dú)g樂大課間開始咯。
原來“沉默”的操場現(xiàn)在“活力四射”,因?yàn)槊總(gè)角落都有著小鳥般的同學(xué)在活動(dòng)。你看你看,那邊低年級(jí)的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”,有的在玩 “編花籃”,有的小女孩三三兩兩在一起比誰的`花裙子好看,有的小男孩成群結(jié)隊(duì)玩打仗類的游戲。這些在我們看來有些幼稚的游戲,同時(shí)也勾起了我們小時(shí)候童 真童趣的快樂回憶。
而另一邊,中年級(jí)的同學(xué)們娛樂方式更是豐富多彩,不一而足。進(jìn)行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們雖然大汗淋漓,但是仍樂 此不疲。一群女同學(xué)正在玩跳長繩,一幫男同學(xué)在追逐打鬧,滿操場亂竄。咦?怎么有一個(gè)人忽然摔倒了?大伙全都關(guān)心地圍了過去,幾個(gè)同學(xué)剛把他扶了起來, 他就連連說:“沒事沒事!”在這關(guān)愛的和諧溫暖氛圍中,同學(xué)們仿佛笑得更燦爛了。
而高年級(jí)的同學(xué)們沒那么“鬧騰”。教室里,兩個(gè)女生挨坐在墻角看書;走廊上,四個(gè)女生在聊天,時(shí)而圍起來竊竊私語,轉(zhuǎn)瞬又哄然大笑;角落里,常傳來 加油聲、歡呼聲,從一堵堵人墻中探頭一看,原來是同學(xué)們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋。而這邊的一張桌子上,坐著一個(gè)女同學(xué),她正和一個(gè)男同學(xué)斗 嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓,最終女同學(xué)憑借著伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團(tuán)結(jié)“上陣”,男生終于寡不敵眾敗下陣來。但轉(zhuǎn)過身大伙又像什么事也沒發(fā)生一 樣,各干各的去了。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催著同學(xué)們上課了。操場頓時(shí)清場完畢,教室里同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩坐著,校園也再次平靜下來。
小學(xué)敘事作文4
我們的校園生活是豐富多彩的,課堂的樂趣是無窮無盡的。在這樣的氛圍中,身邊的趣事是一串連一串。
看,新學(xué)年開始了。英語老師是一位漂亮溫柔的美女,看到她,同學(xué)們興奮極了!英語老師也很喜歡我們,她不厭其煩地教我們讀單詞,記句子。同學(xué)們都學(xué)得很賣力,讀書的聲音震耳欲聾,我的前排搗蛋鬼朱振方也一改往日作風(fēng),很認(rèn)真地大聲讀著。不知不覺一節(jié)課就要上完了。英語老師對(duì)我們的表現(xiàn)滿意極了,剩最后幾分鐘時(shí),老師說要檢查一下課堂效果,提問幾個(gè)同學(xué)。我們都像充了氣的皮球,信心滿滿的,用滿懷期待的'眼神看著老師。
“哪一位同學(xué)知道What did you do?和Where did you go?意思?”教室里出現(xiàn)了片刻的寧靜之后,同學(xué)們紛紛舉起了手。朱振方更是積極,他的手舉過頭頂,身子前傾,嘴里還小聲念叨到“我,我……”“朱振方,你來說吧!”伴隨著一陣凳子的急響,朱振方洪亮的回答響徹整個(gè)教室“第一句的意思是我的弟弟有毒!蓖瑢W(xué)們都被這“雷人”的回答擊暈了,短暫的停頓之后,寂靜而又嚴(yán)肅的課堂變成了歡樂的海洋。同學(xué)們笑的前仰后合,有的眼淚都笑出來了,有的捂著肚子直喊“哎呦”。老師也忍俊不禁笑了起來。等到同學(xué)們緩過勁來,老師又問,“下一句的意思呢?”一臉茫然的朱振方用手撓撓頭說:“我的弟弟有狗!蓖瑢W(xué)們的哄笑聲再次響起。
溫柔的英語老師臉變得紅紅的,大“吼”一聲把這些句子超抄二十遍!!!“Yes。保證完成任務(wù)!”朱振方爽快地說。全班又一次哄堂大笑,我笑得早就“噴飯”了。
趣事在我們的生活中無處不在,它使我們的生活變得多姿多彩。
小學(xué)敘事作文5
在這個(gè)神州大地上,在傳承千年的習(xí)俗中;伴隨著新年鐘聲的敲響,爆竹聲的此起彼伏;漸漸地,20xx年已經(jīng)撲面而來了,頓時(shí)讓人感到心潮澎湃。仰坐在陽臺(tái)上,電光火花飛濺著,漫天的煙火點(diǎn)綴了漆黑的夜空,頓時(shí)炫麗無比。此刻,我許下了新年的第一個(gè)愿望。
記得在很小的時(shí)候,每天都期盼著新年的到來,期盼著穿新衣裳、新鞋襪,期盼著全家人圍坐在飯桌前,享受者豐盛的晚宴,歡聲笑語,其樂融融。今年,我也如是的回家與父母團(tuán)聚了,雖沒有了兒時(shí)的期盼,但卻多了一份責(zé)任。
新年是過去一年的終點(diǎn),同時(shí)又是一切事物的起點(diǎn),是時(shí)光的一個(gè)里程碑,回首20xx年所走過的歲月,盡管有過挫折坎坷,但也因?yàn)檫@樣,讓我們成長了更多,和身邊的朋友、親人一起走過了20xx年。艾瀟的迅猛發(fā)展,那些即將到來的機(jī)遇、美好的前景,正在前方向我們所有艾瀟人招手,以無比的誘惑力吸引著我們,讓我們更加有勇氣和信心去迎接所有的挑戰(zhàn),為機(jī)遇的到來時(shí)刻準(zhǔn)備著,顧不得自己的疲憊和傷痛,又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。正如所說,人生就像攀登高山一般,只要您有足夠的勇氣和信心,就將成為又一個(gè)勝利者。因此,在新的一年里,我們都將是勝利的'開拓者。
仰望璀璨的星空,瑰麗的煙火如天女散花、如百花怒放、如火樹銀花……注視了半晌,我的心也隨著那一朵朵美不勝收的煙火一起綻放。煙花固然美麗,但它也是短暫的,人的一生就如煙花一樣,在流星般劃過蒼穹的瞬間,何不把自己最壯麗輝煌的人生呈現(xiàn)出來,奉獻(xiàn)給我們的祖國和企業(yè),讓自己在短暫的人生中絢爛多姿,活出精彩。
小學(xué)敘事作文6
我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)過一只小麻雀,我和小麻雀是在一個(gè)大雨的夜晚認(rèn)識(shí)的。
記得那天,我們一家出門散步。當(dāng)時(shí),只覺得天氣悶熱,走了一會(huì)兒,天空突然下起了雨。先是幾顆雨滴,后來越下越大。這突如奇來的雨迫使我們不得不往回走。這時(shí)天上不知落下了什么東西,猛地砸了一下我的頭,我定神一看,哇!原來是一只“憤怒的小鳥”呀!
回到家,我趕緊用干絨布幫發(fā)抖的小鳥擦干羽毛上的水,并仔細(xì)打量著它:它的臉頰部左右各一塊黑色“胎記”,炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石,尖尖的小嘴不停地整理著身上那件灰黑相間的外套。哦,原來它是一只小麻雀!我欣喜若狂,決定讓它在這里安家。
我為它準(zhǔn)備了一個(gè)大盒子,怕它凍著,還在里面鋪上了厚厚的棉花。我放了些米粒在小盤子里,然后放在它跟前。小麻雀縮在盒子的一角,看也不看一眼盤子,好像有點(diǎn)怕生。我想:也許是不適應(yīng)這里的環(huán)境,等它餓了就會(huì)吃的。第二天,我一覺醒來就去看小麻雀,沒想到它還是縮在那里,盤里的.米粒一動(dòng)也沒動(dòng)。我用手去碰碰它,它直往后退,還伸長小嘴叫了幾聲,仿佛在說:“別碰我!”看著它略顯哀怨的眼神,我不僅懷疑起自己來,難道我做錯(cuò)了嗎?
打開“百度”,我認(rèn)真搜索了一下關(guān)于麻雀的一些資料,從而得知了麻雀的一些生活習(xí)性。原來,它們喜歡群居生活,不愛孤單。我想小麻雀一定是想它的媽媽了。本來,它們生活得好好的,卻不料在這一場雨中分離了。想到這些,我毫不猶豫地捧起盒子到了樓下的空地上,打開盒子后,小麻雀先是試探地伸了伸頸,然后慢慢地跳出來,接著連跳了幾步,在一聲聲“嘰嘰喳喳”中低飛了一圈,然后慢慢飛向了枝頭。
小麻雀獲得了自由,我感到欣慰,同時(shí)也被這種渴望自由的精神感動(dòng)著,愿小麻雀永遠(yuǎn)健康、快樂!
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章:
小學(xué)敘事作文03-04
小學(xué)敘事作文02-22
小學(xué)敘事作文(精選)01-02
小學(xué)敘事作文【精選】01-24
關(guān)于小學(xué)敘事作文01-22
小學(xué)敘事作文(合集)01-29
【優(yōu)秀】小學(xué)敘事作文11-21
優(yōu)秀小學(xué)敘事作文01-02
[精華]小學(xué)敘事作文12-28
小學(xué)敘事作文(實(shí)用)11-13