八年級(jí)作文優(yōu)選[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　不知從什么時(shí)候起，街上出現(xiàn)了各式各樣的“共享單車(chē)”，五顏六色，十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場(chǎng)，總是有一大片一大片的共享單車(chē)出現(xiàn)，就像是色彩的海洋。而隨著共享單車(chē)的發(fā)展，生活中的各種物品都變得共有起來(lái)，就像是生活中的各種事物，只要加上一個(gè)二維碼，都能變成“共享”。

　　記得以前共享單車(chē)還十分稀少的時(shí)候，我們家門(mén)口就有那種“免費(fèi)公共自行車(chē)”，只要一刷卡就能騎走，大街上便每時(shí)每刻都能見(jiàn)到騎車(chē)人的身影。而共享單車(chē)一發(fā)展起來(lái)，街上騎這種原始單車(chē)的人，卻幾乎看不到了。畢竟和這種車(chē)比起來(lái)，共享單車(chē)要方便太多。它可以到處停，不用騎著車(chē)滿(mǎn)世界找停車(chē)樁；其次，它不必帶專(zhuān)用騎車(chē)卡，而是只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，掃一下二維碼就可以騎走；再次，它在設(shè)計(jì)上顯然更加舒適……種種理由，讓這種方便快捷的共享單車(chē)迅速紅遍了大半個(gè)魔都。

　　而在我剛上初中，也是共享單車(chē)剛出現(xiàn)的時(shí)候，我有一天從地鐵站出來(lái)，突發(fā)奇想，想找輛單車(chē)“嘗嘗鮮”便隨意搬了一輛共享單車(chē)出來(lái)。正準(zhǔn)備拿到空地上去掃碼，竟發(fā)現(xiàn)車(chē)子根本推不動(dòng)。仔細(xì)觀察后，才發(fā)現(xiàn)它得先掃碼才能解鎖——既然共享了，就得保證安全，防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發(fā)展，有些人動(dòng)起了歪腦筋。有的把車(chē)子刷上漆，偽裝是自己家的；有的把車(chē)子隨意亂停，占據(jù)了人行道的空間；更有甚者，直接在車(chē)子上裝把鎖，像是在宣告主權(quán)。共享共享，就是要共同使用，把車(chē)子占為私人所有，談何共享？

　　一件新事物的發(fā)展，必定帶來(lái)的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生，改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機(jī)，在外邊過(guò)上一天。但這種革新性的變化帶來(lái)的，肯定會(huì)有不好的`方面。我們需要做的，就是盡量嘗試著規(guī)避其不好的地方，把它的好處擴(kuò)大。待大家都形成一種“集體觀念”后，讓它在世界上發(fā)光發(fā)熱。只看到了一個(gè)事物不好的一面，就斷定它不應(yīng)該出現(xiàn)，這種想法就像是一葉障目，極其片面。

　　科技發(fā)展，帶給我們的是一個(gè)全新的世界。

　　共享家族，帶給我們的是一份不同的驚喜。

　　對(duì)一件新的事物，嘗試著去適應(yīng)它、理解它、包容它，這樣我們的生活才會(huì)更加明朗。

　　——因?yàn)檫@，是我們共同的世界啊。

八年級(jí)作文 篇2

　　有人說(shuō)，一座城市有了水便了一分靈性，有了水便多了一分秀氣。我的家鄉(xiāng)信陽(yáng)就有一條美麗的河——浉河，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，更養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人。浉河幾乎穿過(guò)了整個(gè)信陽(yáng)城區(qū)，像一條玉帶環(huán)繞著這座小城，而浉河上一座座形態(tài)各異的橋，更足給家鄉(xiāng)描上了一抹絢麗的色彩。

　　家鄉(xiāng)的橋造型獨(dú)特，宏偉壯觀，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形態(tài)多樣，是一道道美麗的風(fēng)景線。

　　關(guān)橋是我最喜歡的一座橋。它是50孔40米雙曲拱橋，長(zhǎng)約235。9米，寬約22米，雙向四車(chē)道。純白的菱形鋼架燈與天藍(lán)色的欄桿搭配，色彩和諧，相映成趣。傍晚時(shí)分，河畔的垂柳用纖細(xì)的手臂輕撫河岸，此時(shí)的關(guān)橋在夕陽(yáng)的照耀下披上了一層金輝，金光燦燦，像一條金龍靜靜地臥在浉河上，散發(fā)著一種祥瑞之氣。此時(shí)，岸邊鱗次櫛比的`高樓大廈襯托著美麗獨(dú)特的關(guān)橋，為這座城市增加了時(shí)尚的元素，增添了時(shí)尚的氣息。

　　虹橋在信陽(yáng)市的西邊，全長(zhǎng)300米，主跨度約185米，寬約28米，雙向四車(chē)道，是一座單跨上拱拉索橋。橋身利用橫跨浉河的紅色半圓形主鋼索作支撐，兩道主鋼索之間利用聯(lián)系梁連接，通過(guò)直鋼索拉起橋面結(jié)構(gòu)，直鋼索垂直于橋面，頂部同定在半圓形的主鋼索上，將整個(gè)橋梁連成一個(gè)整體。岸邊的白玉石板上雕刻著各種吉祥圖案。整個(gè)橋的設(shè)計(jì)把古樸意蘊(yùn)和現(xiàn)代元素完美結(jié)合在一起，中國(guó)紅的上拱更有著蒸蒸日上欣欣向榮的含義。

　　到了晚上，虹橋變成了一道彩虹，橫跨在獅河之上，五光十色的光芒灑在波光粼粼的河面上，與橫跨河面上的“彩虹”相輝映，引得不少行人駐足欣賞這如天上仙境的景色。

　　在民權(quán)路和河南路的交界處有一座簡(jiǎn)約而壯觀的橋，它的名字叫民橋。民橋是河南省唯一的一座雙向獨(dú)塔斜拉式索橋，全長(zhǎng)630米，寬24米，塔高72米，是標(biāo)準(zhǔn)的雙向四車(chē)道橋。民橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，足足可以使用一個(gè)世紀(jì)。春天，清澈的河水里倒映著民橋的影子，兩岸的楊柳抽出新枝，遠(yuǎn)處的龜山蒼翠如玉，不時(shí)會(huì)有幾只白鷺在河面上盤(pán)旋……到了夏天，許多人喜歡去橋上散步，青年情侶、中年夫婦、老人、孩子，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散一天的疲勞，燈光柔柔，烘托著人間的閑情。橋上的燈變幻著不同的色彩，俯視河水，民橋的倒影就如同浉河里的一條五彩斑斕的熱帶魚(yú)。

　　家鄉(xiāng)的橋，沒(méi)有盧溝橋的霸氣、趙州橋的優(yōu)美、風(fēng)雨橋的典雅、跨海大橋的壯觀，也沒(méi)有斷橋的傳說(shuō)、長(zhǎng)坂橋的故事，但它們卻以自己獨(dú)特的風(fēng)姿，為家鄉(xiāng)的人們帶去便利與美的享受。家鄉(xiāng)的橋，永遠(yuǎn)是我心中最美的橋。

八年級(jí)作文 篇3

　　在我的腦海里，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，這其中孕育了：爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲；媽媽對(duì)我的母愛(ài)；奶奶對(duì)我的慈祥；爺爺對(duì)我的關(guān)懷……這也有我的酸甜苦辣．其中有一件事是我一輩子都不回忘記的！

　　爸爸，臉黑黑的，嘴上還有幾條疤痕，雖然表面看上去很兇，但是內(nèi)心卻是那么的平和又安靜．父親是一片浩瀚的大海，博大又深沉，而我是那大海上的一葉小舟，四處漂游，總是領(lǐng)悟不到那深沉的愛(ài)，終于有一天，我明白了．

　　一天，爸爸從鄉(xiāng)下把爺爺接來(lái)了，爸爸叫媽媽多煮些易熟爛軟的`食物。吃飯時(shí)，爸爸總是夾菜給爺爺，爺爺嘴一個(gè)勁得說(shuō)：“好好好……”爸爸從來(lái)沒(méi)有這樣的笑過(guò)，爺爺也從來(lái)沒(méi)有這樣的開(kāi)心。爸爸連續(xù)喝了幾杯酒，媽媽在一旁說(shuō)：“春，不要喝那么多了，這樣會(huì)醉的�！卑职终f(shuō)：“難得今天我們?nèi)�代同堂，聚在這兒一起吃飯，我很開(kāi)心！”

　　飯后，爸爸打來(lái)了一盆水幫爺爺擦身，在擦的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“你媽在我來(lái)的時(shí)候告訴我你已經(jīng)是老板了，不能給別人做事�！卑职痔�起頭笑著說(shuō)：“我還是你的兒呀！”過(guò)后，爸爸叫我陪爺爺聊天，先把作業(yè)放下。爺爺、爸爸和我在石桌上喝茶聊天，他們講起小時(shí)侯的事，爸爸時(shí)而為鄉(xiāng)愁沉默，時(shí)而為童趣微笑，又在旁邊細(xì)細(xì)傾聽(tīng)爺爺爸爸的生活。

　　爸爸是那浩瀚的大海，我是大海上的一葉孤舟，爸爸將是我的人生道路上那“愛(ài)”的字典！

八年級(jí)作文 篇4

　　童年像一本書(shū)，永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。打開(kāi)它，那里譜寫(xiě)著許多童年的喜、怒、哀、樂(lè)。然而，有一頁(yè)卻永遠(yuǎn)記載著我的過(guò)錯(cuò)與無(wú)知……破車(chē)場(chǎng)外的一片片紅艷的杜鵑又在春天這大好時(shí)光里盛開(kāi)了。在別人眼里，那些杜鵑是那么的紅艷，那么的美，那么的清香。在我的眼里，它們就像一對(duì)對(duì)小眼睛向我射來(lái)鄙視的目光，勾引起了我對(duì)童年的回憶與慚悔。

　　小時(shí)侯，在眾鄰居的眼里，我是一個(gè)天真、活潑的小女孩，所以一直博得大家的疼愛(ài)。直到六歲那年，鄰居搬來(lái)了一對(duì)青年夫婦，還帶來(lái)了一個(gè)三歲的小女孩。那女孩扎著兩對(duì)羊角辮，一雙水汪汪的眼睛鑲在白皙的臉上，顯得更可愛(ài)了。因?yàn)樗�的天真與活潑，及她的一種魅人的氣質(zhì)，眾人便把目光移向她，對(duì)她疼愛(ài)備至，甚至超過(guò)我。我嫉妒極了，每次遇見(jiàn)她，我都會(huì)打她，諷刺她。她嚎聲大哭時(shí)，我就會(huì)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的。這件事不知怎么地傳到爸爸的耳朵里，他生氣的賞了我“二十大板”，我痛得哇哇大叫，心里充滿(mǎn)了怨恨。一定是她向爸爸告狀的，不然爸爸怎么會(huì)知道呢？一定是她，想著想著，一條“毒計(jì)”涌上我的心頭，我決定把她帶到破車(chē)場(chǎng)扔了。這條“毒計(jì)”一直縈繞在我的心中，我一直在尋找機(jī)會(huì)。

　　終于有一天，我們兩家的父母都不在，我看見(jiàn)她一個(gè)人在院子里玩，就假裝好心地走上去說(shuō)：“晶晶，姐姐帶你去一個(gè)地方采花，那里有好多好多的杜鵑花，好不好？”她高興地跳躍說(shuō)：“好！”我?guī)�她到破�?chē)場(chǎng)外的那片杜鵑地中。她馬上掙脫我的.手，去采杜鵑花，邊采還邊唱：“姐姐好，姐姐棒，姐姐頂呱呱！”我趁她高興之余，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她在那里哭了半天，哭得嗓子發(fā)腫，她媽媽才找到她，到后來(lái)，再也沒(méi)有看見(jiàn)她了。聽(tīng)說(shuō)她的聲帶壞了，又沒(méi)錢(qián)治療，我聽(tīng)了傷心地哭了，這一切都是我的錯(cuò)，我該如何去補(bǔ)償呢？

　　兒時(shí)的往事，就這樣在時(shí)間老人矯健的步伐中過(guò)去，每當(dāng)看見(jiàn)那紅艷的杜鵑花，我就想起她，不知她現(xiàn)在怎么樣了？真誠(chéng)的阿莎尼亞，希望您能保護(hù)她，我常常向天禱告，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

八年級(jí)作文 篇5

　　一朵一朵的白云飄渺在無(wú)邊無(wú)際的蒼穹，只聽(tīng)得一聲石破天驚的鷹嚎，由遠(yuǎn)及近。一個(gè)小小的黑點(diǎn)，穿梭在藍(lán)天之中。

　　只有幾息的時(shí)間，那個(gè)小“小黑點(diǎn)”已經(jīng)“竄”上到一片樹(shù)林的上空，急速地盤(pán)旋著，那一雙深邃的眼睛尋找著獵物。

　　突然，它那雙眼睛由深邃變地?zé)崃�，高亢地鳴嚎著，雙翅有力的展開(kāi)，搏擊著迎面的雄風(fēng)，速度驟然上升到了極致，滑翔向了遠(yuǎn)方的那片草原。

　　頓時(shí)，那雙赤色的瞳仁中閃射出一線殺機(jī)，一條蛇成為了它獵殺的對(duì)象，只見(jiàn)一條長(zhǎng)5-6米體形碩大的巨蛇在拼命的逃竄著，想離開(kāi)蒼鷹的獵殺范圍。可蒼鷹怎容得這只被自己看上的獵物逃跑呢？只見(jiàn)蒼鷹在離大蛇2米的距離時(shí)，旋轉(zhuǎn)180度，一把“利劍”沖向了赤色的蛇瞳。

　　一場(chǎng)激動(dòng)人心的大戰(zhàn)開(kāi)始了——鷹蛇大戰(zhàn)！毫無(wú)疑問(wèn)，鷹與蛇的戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停息，鷹可謂有著壓倒性的勝利，可是蛇也不是好欺凌的，每一次都是拼死的`掙扎，每一次都是與死神的擦肩而過(guò)！鷹，有尖利的嘴角，碩大的鷹爪，雄壯的雙翅。而蛇有鋒利的獠牙，致命的毒液，溜滑的身體。

　　高亢的鷹嚎，慘絕的蛇鳴，肅殺的“惡魔”草原！

　　陽(yáng)光照在大地上，也照在搏斗的鷹蛇上。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛然爆發(fā)：天空。陽(yáng)光。凄草。長(zhǎng)風(fēng)。蛇。蒼鷹！

　　那不是我第一次見(jiàn)到鷹，而卻是我第一次為鷹震撼！

　　鷹成了最后的勝利者，碩大的鷹爪死死抓緊蛇身，被敵人的血染紅的雙翅有力的搏擊了一下，蒼鷹變?cè)僖淮巍案Z”上了蒼穹，一聲石破天驚的鷹嚎再一次響徹云霄！

　　當(dāng)鷹嚎戛然而止時(shí)，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)它十分陌生了。

　　簡(jiǎn)直象來(lái)到了另外一個(gè)星球。

　　耳畔又響起了一聲緲遠(yuǎn)的鷹嚎。

八年級(jí)作文 篇6

　　我喜歡幾何，也喜歡用幾何來(lái)揣摩人心。

　　在你的面前有一個(gè)30度的角，如果你只看這個(gè)角，他永遠(yuǎn)都是30度，不會(huì)大也不會(huì)��；如果你做一條垂直于這個(gè)角一邊的線段，然后把視線轉(zhuǎn)移一下，看看他旁邊的一個(gè)角，你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了60度；而當(dāng)你延長(zhǎng)某一條邊時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)150度的角；但古仁人志士們不會(huì)去改變這個(gè)角，就能輕易的找到一個(gè)330度的角；然真正包容一切的人，不會(huì)去只關(guān)注某一個(gè)區(qū)域，他們看見(jiàn)的僅僅是一個(gè)周角么？不，他們是把這個(gè)角包容了進(jìn)去，因?yàn)樗麄兊难劬�、思維和心胸?zé)o時(shí)無(wú)刻不在洞察著世間的萬(wàn)物。

　　在幾何中，有諸多圖形，而不同的人是不同圖形的.化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人，只能去充當(dāng)一個(gè)點(diǎn)；在吵架后動(dòng)拳頭的人不過(guò)爾爾，就是一條不起眼的線段；能退一步海闊天空的人，他就進(jìn)化成了一個(gè)角；但若是能在這之后再反思自己的人，他就代表一個(gè)三角形。

　　諸如此類(lèi)，做事時(shí)考慮愈是周全的人，他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多，它的內(nèi)角和就愈大，然而有誰(shuí)會(huì)是圓的化身呢？至少到現(xiàn)在還沒(méi)有吧！

　　在我看來(lái)，若是把幾何圖形們都當(dāng)做是基督教教徒來(lái)看的話(huà)，那么圓就是幾何圖形們的上帝，因?yàn)閳A可以做出任何形狀的幾何圖形，你想讓他有多大的內(nèi)角和，你就計(jì)算出它有幾條邊，之后在圓的邊上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，而后用直尺連接。

　　如此說(shuō)來(lái)，代表圓的這種人，在做任何事時(shí)都能屈能伸，這樣的人做起事來(lái)如何可以不周全呢？雖然我無(wú)法穿越時(shí)空，去問(wèn)問(wèn)歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形，但我可以去聯(lián)想、去猜測(cè)�？晌抑两駷橹惯�無(wú)法琢磨透這上帝的心，“π”這個(gè)神秘的圓周率，或許就是上帝心中所想的吧！

　　總而言之、統(tǒng)而言之，用360個(gè)角度去看待事物，總會(huì)有新的感受。

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