成長的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
每個人都有成長的經(jīng)歷。
現(xiàn)在我的最大的弱點就是寫作文，今天老師留了一項家庭作業(yè)就是寫作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因為媽媽沒有交我寫作文。我知道媽媽的想法，所以我現(xiàn)在要好好學寫作文，然后把作文寫好后給媽媽看。
第二天，我把這篇作文交給老師，老師說我這篇作文寫的很好，從現(xiàn)在開始我一定要把作文寫好。
現(xiàn)在我會寫作文了，能把作文寫好了，我很高興，這就是我成長的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。
關于成長的.作文八：網(wǎng)絡伴我成長
21世紀，這是一個網(wǎng)絡覆蓋全球的時代，電腦已經(jīng)成了我們青少年不可缺少的朋友，甚至親密無間。在我和它之間發(fā)生過很多事情，或喜或悲，或驚或怒。網(wǎng)絡在我的世界里是一張歌單，每一首“歌”都有各自的千秋。
自從08年家里多了一個新成員——電腦。網(wǎng)絡讓我用四個鏡頭拍了下來，想知道嗎？走，與我一起去把它挖掘出來吧！
鏡頭一“喜”：自從安裝上了寬帶，網(wǎng)絡就和我成了一個形影不離的朋友。每當在我有一些不懂的問題時，往往會去電腦上查閱資料，網(wǎng)絡上的答案是千奇百怪，但是我知道了許多動物的名稱。如果網(wǎng)絡是顆糖，那么在此時它一定是甜的。
成長的作文 篇2
說道奧運會，大家可能都知道，但是說道青奧會就可能有一些人不知道，青奧會顧名思義就是專為青年人而設立的體育賽事。而且，20xx年的青奧會就在南京舉行呢！聽到這個振奮人心的消息，面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。
XX年2月11日，國際奧委會第122屆全會在溫哥華舉行，決定將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦權授予中國的南京。這是一種榮幸，也是一個向世界展示南京的平臺。因此作為主人的南京市民，應該從現(xiàn)在起，為青奧會出份力。 如果你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么你一定能感受到周圍翻天覆地的'變化。
在以前，通往村上的那條路是一條泥沙路，車輛和人，行走的時候很不方便。有時，下雨的時候，泥巴都能濺到小腿肚上；有時在晴天，只要有一部車走過就滿天的灰塵，跟在后面的人或車根本就看不到前面是什么。而現(xiàn)在一看，一條烏黑的柏油路，展現(xiàn)在我的眼前。而且不會再像以前那樣有車走過會滿天的塵灰，把路旁的人弄得灰不溜秋。從這條路可以看出我的家鄉(xiāng)變化十分快，僅幾年的時間就變化得這么好，真令我有點不敢相信這是我的家鄉(xiāng)。 迎青奧不僅體現(xiàn)在家鄉(xiāng)的變化，還表現(xiàn)在市民文明意識的加強。
記得有一次，興高采烈地踏上回家之路。坐在車上，窗外的景象吸引了我，使我陶醉其中。道路旁的樹木俯仰生姿，參差不齊；耳邊都市傳來鳥兒無拘無束，自由自在的歌聲；鼻中嗅著飄來的栗子香。突然，車子停下來了，緊接著上來一位老奶奶，她白發(fā)如雪，臉上皺紋累累，一幅飽經(jīng)風霜的樣子，手中還住著一根拐杖。這時一位年輕的小伙子站了起來，把座位讓給了這位老奶奶，并扶著她直到坐下為止。
汽車繼續(xù)行駛，但年輕人對老奶奶的關愛卻已珍藏在我的心中。 是啊，青奧就在我們身邊。每個市民都用不同的方式迎接青奧。
施工人員通過對道路建設和修復來改善人們的出行，從而交通更便利了；老人們一大早在集中在廣場上，有的跳舞，有的打太極，從而身體更健康了；大學志愿者關心幫助敬老院里孤苦無依的老人們，從而更有利于社會和諧發(fā)展；學生們主動讓座，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從而更文明了。 我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會更藍，地，一定會更綠，水，一定會更清，花，一定會更艷，空氣，一定會清新，交通，一定會更暢通。同學們，讓我們一起加油吧！
成長的作文 篇3
春天不會一直存在，但冬天使我們有新的希望；花朵不會一直盛開，但幼苗使我們看到另一番景色；天空不會一直晴朗，但烏云后是美麗的彩虹。正因為這無窮的挫折與希望，人生才如此精彩。
兩歲時，一個剛會說話的小男孩坐在門前，臉上掛滿淚水，寫滿恐懼。他怕在幼兒園里受欺負，腦中回蕩著“不去”二字，這時，媽媽疼愛地抱起他，慈愛地對他說：“孩子，沒事，不用怕，幼兒園里可多好玩的，孩子們都喜歡玩在一起呢�！边^了一會兒，小男孩堅毅地抬起頭，勇敢地走出家門。最后，果真如媽媽所說的`，小男孩玩的很開心。那個小男孩是我。
六歲時，一個美麗的早晨，一位“紅領巾”呆呆地望著手中的試卷，頓時便沒了力氣。一天下來，所有的課“紅領巾”都沒聽好，仍是沒精神的樣子。放學后，“紅領巾”拿著滿是紅叉的試卷艱難地朝家的方向走去，回到家后，“紅領巾”不好意思地把試卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬間地驚愕，隨后便是滿臉地鼓勵：“考得不是很理想，不過沒事兒，畢竟沒有常勝將軍嘛，但重要的是——分析錯因，來，我們父子倆分析分析原因。“從此，“紅領巾”奮發(fā)了，每次考試都名列前茅，那位“紅領巾”就是我。
十一歲，一個演奏選手正在演練房里獨自練琴。他很努力，但他看著自己的錄像，仍是不完美。他便又練習三五遍，但都不完美，演奏選手傷心極了，他把琴放在一邊，身子一揚，躺在地上。突然，兩歲與九歲的事涌上他的心頭，他“唰“的一聲坐起，腦中回響著：兩歲與九歲的困難克服了，更何況現(xiàn)在呢？但這時，另一個聲音出現(xiàn)了：但那時有爸爸媽的幫助啊。聽到這番話，演奏手便又躺了下去。但過了一會兒，他又想到：那時才幾歲，現(xiàn)在已經(jīng)十一歲，挫折不僅僅帶來成功，還帶來成長啊。于是，這位選手想盡了辦法，終于完美了，隨后，他便在比賽中大放光彩。這位選手就是我。
陽光總在風雨后。經(jīng)歷了些折，我不僅成功了，還成長了。經(jīng)歷、坎坷、成功、才是人生最絢麗的組合！
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