優(yōu)秀成長作文范例【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
無疑的，祖國在發(fā)展，祖國一直在發(fā)展。
當(dāng)年，國家被逼到生存還是毀滅的瀕死時(shí)刻。大清盛世，與英戰(zhàn)，敗。與法戰(zhàn)，敗。與俄戰(zhàn)，敗。與奧地利戰(zhàn)，敗。與日本戰(zhàn)，還是敗。
亡國嗎？滅種嗎？日本軍人挑釁地問我，中國能不能活下去？
死亡問卷擺在青年面前。
為了回答這份問卷，我站在了段祺瑞政府門前。我搖晃著祖國，醒來吧，醒來吧，老大帝國要脫胎換骨，中華青年要走俄國人的路。
四大家族鄙夷地問我，你怎么走俄國人的路？外國財(cái)團(tuán)虎視眈眈，地主買辦窮兇極惡，資本家弱不禁風(fēng)，工人數(shù)量不過百萬。
你憑什么可以走俄國人的路？
什么是俄國人的路？上海屠殺的那個(gè)血色黎明，朋友們死在無名之地。
鮮血和眼淚將我淋透，我把他們的尸首埋在西北大陸。原來，俄國人的道路，是和工人肩并肩，是和農(nóng)民手挽手。
無疑的，青年在成長，青年一直在成長。
我們“喚起工農(nóng)千百萬”，與日本戰(zhàn)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)十三年；與美國戰(zhàn)，把他們打回三八線。我們拉開了工業(yè)化的電閘，我們?yōu)閹资旰推蕉ㄏ铝藝缇�。
近百年來，祖國在我們的犧牲中進(jìn)步，我們?cè)谧鎳倪M(jìn)步中成長。
青年該往何處去？朝祖國最需要的地方去。祖國該往何處去？向青年最渴望的方向去。這是一個(gè)世紀(jì)的歷史殘音。
可是，祖國啊，你真的還記得我嗎？
坐在考場上，回想我短暫的十八年生命里，祖國拋下了太多太多的人。你先拋下了工人，然后拋下了農(nóng)民，連軍人也在維權(quán)。
青年本可以不老，但祖國逼著我們長大。我變成了下崗職工，我變成了流動(dòng)人員，我變成了退伍老兵，我甚至變成了低duan入口。
我在廣東被收容，我在北京被驅(qū)逐，我在上海遭歧視，我在網(wǎng)絡(luò)被追逃，我在祖國大地上四處奔波，流離失所。你真還是我的`母親嗎？祖國！
你空著那么多房屋，卻讓青年住在地下室。你毀掉那么多工廠，卻讓青年沒有工作。你有那么多網(wǎng)絡(luò)空間，卻只拿404給青年看。你喂養(yǎng)那么多維穩(wěn)人員，卻讓青年沒有發(fā)言權(quán)。
祖國啊，不是我不能忍受，我已經(jīng)忍受了太久。我從農(nóng)村來到城市，我把我的生命交給工廠，我把我的生命交給高樓大廈和橋梁，我把我的生命交給實(shí)驗(yàn)室和辦公樓，我把我的生命交給你！祖國，我看著我們創(chuàng)造的GDP一路上漲，可這些錢最后都給了誰呢？
坐在考場上，回想這二十年漫長時(shí)光。青年們哪個(gè)還在記得你喲，祖國！
青年們要進(jìn)工廠，要考大學(xué)，要出國，哪個(gè)是為了你喲，祖國！他們只是可憐地被迫往上爬，他們只是恐懼著被社會(huì)拋下——卻還不知道你早已拋下了他們。他們天南地北地找出路，卻又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)自由地?zé)o處可去。
祖國啊，在這考場上，我請(qǐng)求你，想想我們吧！我們來自農(nóng)村，小鎮(zhèn)，城市，我們將是工人，農(nóng)民，房奴。別把我們用青春掙來的錢，都交給地主和那些暴發(fā)富啊，祖國！
青年啊，在這考場上，我請(qǐng)求你，想想我們的祖國吧！她來自救亡，革命和工農(nóng)，她可能將是美國、德國或者新中國。請(qǐng)用你穿透未來的瞳孔，去為她尋找和平和未來。
優(yōu)秀成長作文 篇2
書，是人類不可缺少的一部分。從小，我就受父母的影響開始在書海里遨游，常常為主角悲慘的命運(yùn)而抱頭痛哭，為歡樂的場面而歡笑鼓舞，為主角的離愁別緒而愁緒滿懷，為花好月圓的結(jié)局而喜上眉梢……
我愛讀書，無論是詩歌、散文，還是各種小說，它們都是那樣的吸引著我，書柜里那一摞摞厚厚的書記錄著我成長的足跡。我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的.不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我最佩服盧俊，他曾說：“耐心雖苦，成果卻甜�！�
我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔前�!知識(shí)就像一片汪洋，取之不盡，用之不完。但是，就算是只取其中的一瓢，也會(huì)使我們受用終身。
我愛書，我愛它的美麗、愛它的博大、愛它的一切，和它們?cè)谝黄鹗亲羁鞓返�。我要繼續(xù)和它們無憂無慮地快樂生活。
優(yōu)秀成長作文 篇3
在我成長的過程中，發(fā)生過一件令人十分難忘而又羞愧的事。
有一年夏天，我陪爸爸媽媽回了農(nóng)村老家。一天中午，我想出去玩，媽媽爽快地答應(yīng)了。剛出大門沒多久，我就聞到了一股清香，好像有一雙手在指引我向那個(gè)方向走去。
我順著香味走了過去，喲，不錯(cuò)，是一大片香瓜地。我的口水不禁流了下來，心想：是誰家的呢？大概是鄰居李爺爺家的吧！反正有這么多，吃一個(gè)也無所謂。接著，我就緊張地拿起一個(gè)吃起來。
我邊吃邊想：這么好吃的東西，我再摘幾個(gè)給爸爸媽媽嘗嘗。于是，我又摘了幾個(gè)撒腿就跑，得意揚(yáng)揚(yáng)地帶著我的戰(zhàn)利品回了家。一回家，媽媽看見就火冒三丈，臉色大變，生氣地說：“女兒，你怎么能偷人家的東西呢？快去還給人家�！�
聽了媽媽的話，我非常慚愧，立馬跑到李爺爺家，準(zhǔn)備把瓜還給他，可令我沒想到的`是，李爺爺不僅沒有訓(xùn)斥我，反而還對(duì)我說：“沒事，就當(dāng)是爺爺送給你的。”我聽了更加慚愧了，把香瓜放在桌子上，沒有再看那些誘人的香瓜，一口氣跑回了家。
這件事雖然已過，但卻令我終生難忘，它讓我知道了“知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚”的道理，也在我的記憶里留下了深刻的印象。
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