成長(zhǎng)作文9篇（推薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的歲月中，我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成長(zhǎng)，都要有嘗試，不嘗試怎么會(huì)有收獲呢?大膽的嘗試，能讓人磨練膽量;有趣的嘗試，會(huì)讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，能令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。所以我們必須懂得去嘗試，去學(xué)習(xí)。要在嘗試中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中生活。那次嘗試，使我至今記憶猶新。
記得我小時(shí)候，每次吃起媽媽做的蛋炒飯都是胃口大開(kāi)，因?yàn)樗龅牡俺达埛浅：贸裕杂幸淮�，我決定向媽媽請(qǐng)教一番，讓自己有一次做飯經(jīng)歷。
下午，太陽(yáng)漸漸消失在地平線上，余輝把滿天的云彩映得粉紅，仿佛燃燒的焰火。我從學(xué)校一回來(lái)，便看見(jiàn)媽媽已經(jīng)在等著我下廚了，我心里有一種說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)，首先媽媽讓我把雞蛋在桌邊上敲開(kāi)一個(gè)口子，然后迅速把雞蛋磕進(jìn)碗里，我小心翼翼地實(shí)施著，生怕把雞蛋黃弄得到處都是。終于，我完成了第一項(xiàng)工作，本以為可以輕松一會(huì)兒，可媽媽說(shuō)這只是第一步，還有呢。于是，媽媽又讓我灑一點(diǎn)鹽，再用筷子把雞蛋黃攪勻，差不多過(guò)了三分鐘我就順利完工了。接著媽媽又叫我把中午蒸過(guò)的'米飯放進(jìn)鍋里炒，我笨手笨腳的把米飯弄到鍋里，剛拿鏟子翻一下，便幫著大塊米飯?zhí)藉佂饷�。后�?lái)媽媽給我示范了幾下，我便很快就學(xué)會(huì)了，媽媽說(shuō)：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在“跳舞”了。”“天哪!飯也會(huì)跳舞?”我驚訝的說(shuō)�！肮鋵�(shí)就是看飯是不是蹦起來(lái)了，如果蹦起來(lái)了，那就說(shuō)明成熟了�！边^(guò)了幾分鐘，飯炒好了，我又把攪拌好的雞蛋和一堆被切過(guò)的火腿腸，小粒的大蔥也放進(jìn)去，剛炒了一會(huì)兒，那股蔥香味便彌漫開(kāi)來(lái)。又過(guò)了幾分鐘，色香味俱全的蛋炒飯出鍋了�？粗约号Φ某晒視�(huì)心地笑了，心里美滋滋的。
生活中，我們都應(yīng)該多嘗試，并在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。只有敢嘗試，才會(huì)收獲勝利的果實(shí);只有敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛;只有敢嘗試，才能更上一層樓!
成長(zhǎng)作文 篇2
這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長(zhǎng)大，她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)以诒本┥睿車舶l(fā)生了不少稀奇古怪的怪事，同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說(shuō)惠安館不得靠近，因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來(lái)，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說(shuō)斜對(duì)面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常常空在那里，人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進(jìn)去。她的`性格是古怪的，是堅(jiān)定的，倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷，她就不會(huì)善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。
英子一家起先就對(duì)北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽(tīng)的。在那種什么都沒(méi)開(kāi)始的情況下，英子對(duì)未來(lái)的生活將是充滿期待與信心的。但她沒(méi)想到，她的第一個(gè)好朋友會(huì)是個(gè)“瘋子”！她的另一個(gè)好朋友是妞兒，她有長(zhǎng)長(zhǎng)而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長(zhǎng)得挺��！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會(huì)在樹(shù)上掛下來(lái)的肉麻的蟲(chóng)子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干，也漸漸長(zhǎng)出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時(shí)，她倆也一天一天地長(zhǎng)大了，就如同小油雞一天一天地成長(zhǎng)。后來(lái)，大家都開(kāi)始接觸新的事物，比如：讀書(shū)啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn)，英子簡(jiǎn)直是累死了！
再后來(lái)，英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同，她因一場(chǎng)病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒(méi)有改變，使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定，爸爸對(duì)她的鼓勵(lì)慢慢化成她的對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想，英子受別人的影響，已變成一個(gè)有主見(jiàn)，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快呀，仿佛昨日還在懷中咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，如今已成了一名懂事的小學(xué)生了。還清晰的記得開(kāi)學(xué)那天孩子背上書(shū)包走進(jìn)十五小的那一幕，我站在門口依依不舍地看著他上樓、進(jìn)教室，心里還想著：再不舍也該放手讓他自己去感受生活了。
轉(zhuǎn)眼間，孩子已進(jìn)入小學(xué)三個(gè)多月了。就在今天，20xx年12月4日學(xué)校為孩子們舉行了“百天禮”，讓他們加入了少先隊(duì)，給他們發(fā)了紅領(lǐng)巾�？粗鞍偬於Y”上孩子們整齊排列的隊(duì)伍，聽(tīng)著“百天禮”上孩子們熟練朗誦的弟子規(guī)，感到很欣慰，在學(xué)校老師們的教育下孩子會(huì)的越來(lái)越多了，也越來(lái)越懂事了。就像網(wǎng)上說(shuō)的'讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如老師引路，孩子們的進(jìn)步、孩子們的健康成長(zhǎng)得益于老師的教育和指導(dǎo)，非常感謝照顧他們的老師。
“百天禮”是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)永恒的記憶，看著他們戴上紅領(lǐng)巾的興奮，真為他們高興。是的，孩子們正經(jīng)歷著美好的童年，“百天禮”的經(jīng)歷帶給他們的不僅僅是高興，而是內(nèi)心的感觸。感謝老師，感謝學(xué)校給孩子們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，讓他們?nèi)ジ惺�，讓他們快�?lè)成長(zhǎng)！感謝你們，你們的教育讓他們受益終生！
成長(zhǎng)作文 篇4
世界很大，而我的心確實(shí)很小，我想，我還沒(méi)有能力去思考那么多，也沒(méi)有精力......我只想在這小小的世界里努力做自己想做的事，也許是安靜的學(xué)習(xí)，也許棲身于溫暖家庭，也許便是伴著幾個(gè)朋友吧.......是的，懵懂的我如剛學(xué)會(huì)牙牙幾句的孩子，才懂的親情的偉大與責(zé)任，溫暖與永恒的不可替代。
是的，傻傻的我終逃不過(guò)那可怕的天秤魔咒，終有那份友情埋藏心底，而且愈加深沉，但我現(xiàn)在只會(huì)將它默默放在那里，默默就好，因?yàn)樽⒍ㄎ仪啻旱挠肋h(yuǎn)的印記。也許大家都不知道真實(shí)的我，我也不想讓人了解，也許有些讓我自己都覺(jué)得奇怪的堅(jiān)持在作祟。我想我們也許將有個(gè)約定吧，一個(gè)讓彼此寬心的動(dòng)力......只希望多年以后不是媽媽教給我的所謂真理，只需要一句，好久不見(jiàn)。
是的，我想人性原本的虛偽也會(huì)讓我厭惡，但卻無(wú)可奈何。我不用華麗虛無(wú)的辭藻,只向往內(nèi)心的真實(shí)。我也許，有時(shí)也覺(jué)得肯定對(duì)不起一些人，甚至為他們覺(jué)得不值，作為我向往安靜生活的犧牲品。也許我是都今日才終于肯承認(rèn)。我是該說(shuō)句抱歉，因?yàn)槲也幌胂嗲�。是的，唯一能真正觸動(dòng)我的也許只有理想與高傲，我甘于地位的.表面低下，卻不也許心靈，靈魂的低下，高傲的踐踏。我害怕他人的譏笑與嘲諷，即使我明白雙方都是愚蠢的。
我很傷悲，被剝開(kāi)的體無(wú)完膚，我也很高興這樣的提早來(lái)臨。我相信自己不是僅僅，自己也不是說(shuō)說(shuō)而已，以后的抒情不能太多，堅(jiān)持自己的責(zé)任，欺騙誰(shuí)也不能是自己的內(nèi)心！我還有對(duì)親人的承諾，那比什么都重要。我一定發(fā)誓將來(lái)再不這樣做，一個(gè)月期限一小時(shí)。不要過(guò)于天真，被他人左右了思想，記住，那是可悲的，你不需要。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是美好的。但對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，是痛苦的。在成長(zhǎng)中，青春年少的我們獲得了許多，也失去了許多。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段艱苦以及愉快的路途，而每個(gè)人的遭遇也是不一樣的；一個(gè)人的成長(zhǎng)與失敗是不可磨滅的，所謂失敗乃是成功之母；一個(gè)人的成長(zhǎng)鑄就了一生，一個(gè)人的一生鑄就了你的命運(yùn)。
我今年17，隨著年齡的增長(zhǎng)，我在慢慢成長(zhǎng)。
三年前我來(lái)到了這所全封閉式的軍事化管理私立學(xué)校——西山，穿上了這身藍(lán)白色校服，我剛開(kāi)始只知道我失去了自由，但是我不知道其實(shí)自己也獲得了許多。
蝴蝶效應(yīng)——團(tuán)結(jié)
初二那年我在的班打了一次架，結(jié)果對(duì)我們很好的教練不想帶我們班了。
當(dāng)天晚上，我們班以班長(zhǎng)帶頭站在了我們教練的門口，當(dāng)中有些人有過(guò)動(dòng)搖的心，剛走出一步看看大家，沒(méi)有一個(gè)人走，便又站了回來(lái)。
一直到第二天早上，教練出來(lái)看著我們疲倦的'樣子，面部表情緩和了許多，便告訴我們他不走了，繼續(xù)帶我們，雖然我們很累，但是我們的心里是高興的。
蜜蜂之靈——勤奮
初三那年，我們要沖擊中考，看著那百日沖刺倒計(jì)時(shí)，便開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。
晚上，我與全班第一的同學(xué)在補(bǔ)習(xí)課本，那死氣沉沉的學(xué)習(xí)室因?yàn)槲覀兏邼q的學(xué)習(xí)熱情開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
“小孟，語(yǔ)文這篇文言文怎么理解？”小何拿著一本語(yǔ)文書(shū)問(wèn)我。
我便一一解釋給他聽(tīng)，他一聽(tīng)完便繼續(xù)低頭看書(shū)了。而平時(shí)不學(xué)習(xí)的我也拿出了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。最終，我的中考以我的勤奮畫(huà)下了一個(gè)完美的勾號(hào)，我也告別了初中的學(xué)習(xí)生涯。
天長(zhǎng)地久——友誼
在家的時(shí)候很少出門，一般出門的都是跟兒時(shí)的朋友、玩伴去網(wǎng)吧通宵，后來(lái)到了西山，我和在家里一個(gè)樣不出宿舍門，因?yàn)閷W(xué)校的軍事化管理，我也教不上社會(huì)朋友。
可是，有一件事讓我難忘。某日，早晨，我們開(kāi)始晨練，在熱身的時(shí)候，我突然暈了過(guò)去。當(dāng)我漸漸恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)務(wù)室里躺著。聽(tīng)聲旁的同學(xué)說(shuō)，是原來(lái)與我有矛盾的同學(xué)把我?guī)У结t(yī)務(wù)室的。我十分的慚愧，便與他重新交好。
當(dāng)上帝關(guān)上一扇窗戶時(shí)，會(huì)幫你打開(kāi)另一扇窗，當(dāng)我失去自由的同時(shí)，也獲得了許多，為我那平淡的成長(zhǎng)路上增添了無(wú)數(shù)色彩。
成長(zhǎng)作文 篇6
有人說(shuō)，書(shū)是通往成功的道路；有人說(shuō)，書(shū)是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)，書(shū)是博學(xué)的老師，教會(huì)我們深?yuàn)W的道理。我覺(jué)得，書(shū)是我們一生不可或缺的伙伴。
書(shū)是知心的朋友。當(dāng)我失敗氣餒時(shí)，書(shū)告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與好友分離難過(guò)時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我放縱迷失時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我撒謊失信時(shí)，又是書(shū)告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書(shū)是博學(xué)的老師。書(shū)使我成績(jī)上升，使我開(kāi)闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫得平淡無(wú)味，后來(lái)，是書(shū)讓我增加了閱讀量，豐富了我的詞匯。現(xiàn)在，我的作文進(jìn)步了不少，每次都能輕松完成老師布置的.作文任務(wù)，還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書(shū)是揚(yáng)帆的小船，帶我周游知識(shí)的海洋。是書(shū)，帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的九寨溝，更帶我去了充滿奇趣的童話王國(guó)。
因?yàn)榭磿?shū)，也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著。媽媽忙完她的事，見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜，就自顧自地出去了，還把門反鎖了。不知過(guò)了多久，我看完書(shū)，才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，只好找點(diǎn)餅干和著書(shū)的味道吃下去。
好書(shū)伴我度過(guò)了我的快樂(lè)童年，我要多讀書(shū)，做中國(guó)好少年。
成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有人說(shuō)，成長(zhǎng)路上需要拼搏，拼搏才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力；有人說(shuō)，成長(zhǎng)需要激情，激情才會(huì)使你無(wú)畏向前。而我說(shuō)，成長(zhǎng)也需要放棄。
放棄享受
九年級(jí)的教室里，向來(lái)都是沒(méi)有享受的。下課，這個(gè)詞組熟悉而又陌生，不知何時(shí)早已淡出我的視野。何來(lái)下課之說(shuō)，只不過(guò)是安慰學(xué)生們的一道工具罷了。我們學(xué)校有兩道鈴聲，一道是上課，還有一道也是上課。每每老師離開(kāi)教室，同學(xué)們也離開(kāi)教室，到走廊上透氣�？蓜傄蛔叱鋈�，就遙遙的看見(jiàn)下節(jié)課的老師匆匆趕來(lái)，于是乎，我們很是直覺(jué)的走進(jìn)教室，鈴聲再次響起，開(kāi)始上課。
睡覺(jué)時(shí)間就不用提了，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，延遲了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，美名曰；時(shí)間如同海綿里的水，擠擠總會(huì)有的！如果你認(rèn)為這是好事，可以把作業(yè)全部解決，那你就太天真了，不要用那八年級(jí)的眼光觀世界，當(dāng)九點(diǎn)一十的鈴聲響起，你又加快了手中的速度，當(dāng)老師宣布下課，你才幡然醒悟，無(wú)奈地看著手中大把的作業(yè)仰天長(zhǎng)嘆，只得回寢室加班加點(diǎn)地奮筆狂書(shū)，每每想要入睡，一位知名人物的話語(yǔ)在我耳邊回蕩；人活著便是要工作的，等你死了之后有的是時(shí)間休息。在這番話的激勵(lì)下，我生機(jī)煥發(fā)，于是又投入到了永無(wú)止境的學(xué)習(xí)中。
放棄顏面
顏面，顏面是什么？在九年級(jí)這一個(gè)新興時(shí)代，早已無(wú)任何顏面可言，如果你需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，那么你必須放下顏面的束縛。每每有難題，自己苦相了半天卻毫無(wú)頭緒，是否想過(guò)問(wèn)老師？但是臉皮太薄，害怕眾人非議的目光？沒(méi)事，顏面什么的都去見(jiàn)鬼吧！走自己的路，讓他人去說(shuō)吧！若是老師不在的情況下，你大可以向同學(xué)請(qǐng)教，有人可能就問(wèn)了，如果別人不理你怎么辦？在這里有三個(gè)辦法，百試百靈！第一，堅(jiān)持；第二，不要臉；第三，堅(jiān)持不要臉。此法一出，天下英雄誰(shuí)敵手？此法一出，天地俱震；此法一出，神佛退讓；此法一出，何人能敵？
放棄懵懂無(wú)知的愛(ài)戀
也許你一直對(duì)某個(gè)人心存愛(ài)戀，也許你一直對(duì)某個(gè)人暗中贊許。她的一舉一動(dòng)都見(jiàn)扯著你的心扉，她的笑容如冬日暖陽(yáng)，她的身影在腦中浮現(xiàn)。但是你得將這份感情深深地埋藏在內(nèi)心深處，為了你，也為了她。
在年少的時(shí)候，如果你愛(ài)上了她人，請(qǐng)你一定要深深地埋藏，不管你是否對(duì)她動(dòng)心，淺淺的喜歡或深深的愛(ài)慕，若你們能保持純潔的友誼，那么，所有時(shí)光都如水晶般歷久彌折！
現(xiàn)這里有一首詩(shī)獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)面臨相同問(wèn)題的同胞們！
若那只是一個(gè)被時(shí)光掩埋的秘密，不曾被人提起，若那只是一段不了了之的情事，早已埋藏，若那只是一場(chǎng)無(wú)疾而終的愛(ài)戀，可愿隨風(fēng)而去？
放棄，不僅僅意味著逃跑，也意味著決絕，如果想要從困境中或注定失敗的道路上抽身而出，并非是一件很容易的事，需要極大的`決心和意志。善于犧牲眼前利益來(lái)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
其實(shí)人生在世，得與失大抵是相等的，有所得必然會(huì)有所失，只是人們大多數(shù)時(shí)不知道罷了。成長(zhǎng)，它是一個(gè)很痛苦的詞，它不一定會(huì)得到，卻一定會(huì)失去，故放棄才是最好的抉擇。
放棄那些眼前的利益，去追求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;斬開(kāi)那些懵懂無(wú)知的羈絆，飛向更遠(yuǎn)的天空;放棄那些享樂(lè)，揚(yáng)帆起航;放棄那些虛無(wú)縹緲的東西，追求真實(shí)得自我。相信，百尺竿頭必能更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)，也需要放棄！
成長(zhǎng)作文 篇8
走過(guò)的年月，在某一個(gè)時(shí)刻，駐足回首，望不見(jiàn)那湖中漣漪，看不見(jiàn)那樹(shù)間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長(zhǎng)道路上的腳步。
曾幾何時(shí)，我還喜歡躺在草地上，看著藍(lán)天白云，白云形成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著一只貓，莫非那只貓閑著沒(méi)事，把狗的'耳朵給撓破了?還是那只貓吃了狗的食物......想象著最后的結(jié)局，我不禁咯咯地笑了起來(lái)。
或許，那種純真的幻想只有在童年才會(huì)被激發(fā)出來(lái)。漸漸地我長(zhǎng)大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動(dòng)與叛逆。當(dāng)我的意見(jiàn)得不到家人的人肯，我便會(huì)提高嗓門，說(shuō)出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著頭。此時(shí)的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后，認(rèn)輸?shù)膮s總是我。
爺爺總是說(shuō)：“孩子，我們長(zhǎng)輩說(shuō)的話不一定是對(duì)的，但一定是為了你好�！彼�說(shuō)我性子太急，要改，我總是口頭上答應(yīng)，可一遇到事，就又開(kāi)始耍性子了。為此，爺爺沒(méi)少給我上課，他說(shuō)凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。
不知是由于爺爺?shù)臐撘颇�，還是自己真的長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，告別了無(wú)知.沖動(dòng)與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩(wěn)。當(dāng)同學(xué)有疑問(wèn)是，我會(huì)認(rèn)真講解。別人不小心不小心踩到了我，一聲“沒(méi)關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當(dāng)班級(jí)紀(jì)律不好時(shí)，我會(huì)盡力維護(hù)，因?yàn)槲颐靼棕?zé)任的重要性。在與家人的談話中，我由發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽(tīng)者，曾經(jīng)的交談更像是我與家人的辯論賽，而現(xiàn)在，這已變成一聲聲噓寒問(wèn)暖的親情的融合。
十五個(gè)花開(kāi)花落的輪回，我在人生道路上也走過(guò)了15年，那成長(zhǎng)的腳步越走越有方向，越走越堅(jiān)實(shí)......
看花開(kāi)花落，獨(dú)享成長(zhǎng)之旅，腳步清晰而穩(wěn)健，美妙得忘記輪回。
成長(zhǎng)作文 篇9
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是爸爸、媽媽從小就在我耳邊常常念叨的一句話。他們鼓勵(lì)我直面困難，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
記得我剛學(xué)習(xí)跆拳道的時(shí)候，有一次，我在練習(xí)腿部柔韌性時(shí)，教練用兩只腳踩著我的.雙腿，我感覺(jué)腿快斷了，疼的哇哇大哭。那天回家時(shí)，我是哭著一瘸一拐地走回去的。一到家就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)跆拳道太辛苦了，我不學(xué)了！”爸爸聽(tīng)了，就一邊幫我揉腿一邊對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)本領(lǐng)哪有不辛苦的？古人練功都是‘冬練三九，夏練三伏’，你這點(diǎn)苦算什么呀？再說(shuō)你學(xué)了這么久，身體素質(zhì)都好多了，怎么可以半途而廢呢？”接著他又說(shuō)：“只有勤學(xué)苦練，才能成功。”我記住了爸爸的話，咬牙堅(jiān)持，成了班里柔韌性最好的學(xué)員。每當(dāng)教練表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我心理就美滋滋的，比吃了蜜還甜。
后來(lái)，我在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常這樣勉勵(lì)自己。去年期末考試前，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多。一天晚上，我寫得胳膊又酸又痛，可作業(yè)還沒(méi)有寫完。我不想寫了，剛放下筆，突然，我想起爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)的“吃得苦中苦，方為人上人”，又揉揉胳膊繼續(xù)寫。寫完后，我才松了一口氣。期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)，可開(kāi)心了。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我很感謝父母對(duì)我的教導(dǎo)，我要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的家訓(xùn)，讓勤奮不光是一種美德，也要讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
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