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班級植樹節(jié)活動總結

時間:2025-01-21 10:42:35 其它節(jié)日 我要投稿

班級植樹節(jié)活動總結

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的班級植樹節(jié)活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班級植樹節(jié)活動總結

班級植樹節(jié)活動總結1

  20xx年4月3日,學校組織全體高一年級學生到城林苗圃參加義務植樹活動。

  3日中午,風和日麗,葉綠松青,全班同學及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中,同學們興奮不已:一些種過樹的同學興致勃勃的講述自己種樹的經歷,那些尚未種過樹的同學聽得津津有味。

  來到城林苗圃,看著那一行行成林的樹木,同學們早已摩拳擦掌、迫不及待的想要種樹了。這時,一位工作人員為同學們示范如何種樹,并作了詳細的講解——就像老師講課一樣;而同學們也亦如在課堂一般認真聽講。

  接下來終于到了同學們大顯身手的`時候,領到了工具——鐵锨后,每個人都賣力的干起來。原來種樹遠遠不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單,雖然是改造后的土層,便面看起來較軟,但只要稍往下挖幾厘米,就會遇到堅硬的膠泥。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊,同學們做得并不輕松;但大家互幫互助、團結協(xié)作,也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學們,師生其樂融融。每當種好了一棵樹,都能聽到同學們歡呼雀躍的聲音。大家你一鋤,我一鏟,一時間,場面熱火朝天。

  最后,全體師生在樹前合影留念,望著同學們一張張開心的smiling face,班主任老師會心的笑了。

  在回來的路上,同學們興奮的議論著這次植樹的體會,歡聲笑語充滿了整個歸程。

班級植樹節(jié)活動總結2

  一年一度的植樹節(jié)到了,為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識,為了進一步了解樹木的作用,我們在3月12日,在幼兒園內舉行了“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。

  首先,我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹木還是自動的調溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里,已經知道了種樹有很多的好處。

  接著,我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的教育:

  1.小班給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中班在幼兒園種植園地,和老師一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

  3.大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區(qū)內認識各種樹木并做調查——繪畫樹木。

  通過我們植樹節(jié)的這次活動,孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的'心中幼兒園植樹節(jié)活動總結。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環(huán)保的問題。

班級植樹節(jié)活動總結3

  春日和煦,暖風習習!經歷過嚴冬,便春回大地,又是一片生機勃勃的景象了! 三月即雷鋒活動月,為了發(fā)揚雷鋒精神,在20xx年3月22日這天,我們二年級一班同學,以綠化地球,美化環(huán)境,學習雷鋒,豐富小學生活為目的,在即墨市生態(tài)園開展了一次植樹活動。參加此次活動有一班的老師、同學和學生家長。

  3月22日早上8:00所有參與者在校門口集合,此次活動分為6個小組,分別由家委會6名成員帶領,待每組核對人員后準時出發(fā)。沿途大家暢所欲言,在歡聲笑語中就到達了目的地。 工作人員給我們安排了植樹區(qū)域,并發(fā)給每個同學一張自己簽名的卡片、一棵小樹苗、還有一套工具。同學們挑選自己喜歡的小樹苗,一切準備就緒就開始熱火朝天的干起來了。有的同學用鐵鍬挖除雜草和泥土,并將挖起的泥土堆在一邊,忙得不亦樂乎。有的扶著小樹,有的給小樹澆水。大家的`臉上都洋溢著滿滿的笑容。

  植完樹后,大家還去散養(yǎng)雞舍撿雞蛋,到生態(tài)園看牛羊,還參觀了熱帶水果生長基地、以及蔬菜瓜果種植基地。休息期間大家圍坐在一塊,一起玩一些健康有趣的游戲,氣氛非常愉悅,在下午3點半左右全體參加植樹人員安全返校。 這次活動在響應“號召下積極展開,充分展現(xiàn)了我們作為新時代小學生和學生家長,積極參與回報社會、美化地球的一面。

  雖然所做的這些對社會來說是微不足道的,但當我們看見自己親手種下的樹就在那里,想象著有一天它會長大時,一種成就感和滿足感油然而生!這也是對我們小學生本身整體素質的一種培養(yǎng),我們也會再接再厲多組織、多參加這樣有意義的活動!

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