成長作文[優(yōu)選6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　每個人都有自己的興趣愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的'愛彈琴，有的愛打球，有的愛畫畫，而我，最大的愛好是寫作。

　　三年級時，班里進(jìn)行一場作文比賽，那時我們的作文才剛剛起步，我心里不由得緊張起來。老師把作文題目發(fā)了下來，題目要求以自述的方式寫自己。我把題目定為《那個女孩兒》，很認(rèn)真地寫起來。寫完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，還大大表揚(yáng)了我�；蛟S，我就是這樣喜歡上了寫作。

　　這個學(xué)期，學(xué)校要舉行一場現(xiàn)場作文比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會寫一篇作文，也會拿著作文給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂作文課。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進(jìn)賽場，我一點(diǎn)都不緊張，因為我準(zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫，把自己的思想感情通過具體生動的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績。

　　寫作不但可以提高語文成績，而且可以讓我在孤獨(dú)的時候傾訴心情，在寫作中我的心會慢慢地平靜，會感受到快樂。寫作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫作中慢慢地成長。

成長作文 篇2

　　選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，在成長的道路上，只有克服了種種困難才能在風(fēng)雨中不斷成長。

　　在努力中成長。

　　那是一個晴朗的午后，爸爸和我決定到山頂去看風(fēng)景。山很高，站在山腳下仰望，讓人很是向往，迫不及待的我率先沖鋒，一個勁兒地往上爬，爸爸可不服輸，三翻兩躍，緊隨在我的后面。每一次看見爸爸快要追上我的時候，我都奮力往上爬，生怕他追上我。終于，我還是體力不支了，停佇在半山腰，爸爸也和我一樣，累得上氣不接下氣了，所以我們爺倆就在那里停留了一會兒�！熬吧�真美啊，想必山頂?shù)木吧�更是迷人“，帶著好奇心的我拉著爸爸說，”我們繼續(xù)吧！“走啊走，爬啊爬，氣喘吁吁的爺倆你扶著我，我攙著你，連步子都快邁不開了，但還是往上爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我們到了山頂上，看著山下的景色我的心情格外舒暢，覺得一切都值了。因為在爬山的旅途中，我學(xué)會了努力。

　　在堅持中成長。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就上初三了。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，除了學(xué)習(xí)，體育也是很重要的，所以學(xué)校安排了一個課間鍛煉的活動，每天大休息的時候，同學(xué)們都在操場上奔跑。起初，運(yùn)動量還不算大，對于我來說就是小菜一碟�？墒且恢芎螅瑢W(xué)校又增加了輔助練習(xí)，本來體力不好的`我支撐不住了，在跑步的過程中，我想過放棄，可還是一直有一個信念在催促著我奔跑，隨著體力的衰退，隨著步伐的漸慢，一步步，一圈圈，終于，我堅持跑完了全程。雖然跑完后頭疼了許久，但是回頭想想，也值了。因為我在奔跑的過程中，學(xué)會了堅持。

　　在勇敢中成長。

　　還記得那是一個暑假，天氣十分炎熱，在家里也是悶得慌，所以爸爸就帶我們?nèi)ズ永锊遏~。爸爸和叔叔背著捕魚器，一前一后走在上游，我和幾個同齡小伙伴在下游玩耍，一路上都很順利，快要收工的時候爸爸在上游呼喊著什么，我在下游確沒有聽見什么。渾然不知一切的我站在水中玩耍，忽然腳下被什么東西纏住了，這時旁邊的嬸嬸告訴我有蛇，一聽這話，嚇壞了的我一把將岸上的嬸嬸推入水中，自己站在岸上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那蛇果真盤在我的腳上，我努力掙脫著，可那蛇卻越盤越緊，連我的鞋都怕了這蛇，隨著河水流走了。爸爸自然是十分擔(dān)心，趕忙叫我站著不要動，我驚恐至極地聽了爸爸的話，別說，還真管用，我直勾勾地看著那蛇從岸上往水里爬去，我這長松了口氣。雖然被蛇纏過的腳已是通紅。但現(xiàn)在想想，也是了。因為我在恐懼中學(xué)會了勇敢。

　　一路成長，一路風(fēng)雨。雖然在成長的道路上會有許多坎坷及挫折，但我終會堅強(qiáng)地走下去。作者：彭瑞

成長作文 篇3

　　愛象陽光，愛象雨露，有了愛的滋潤我這棵幼苗才能茁壯成長。

　　記得有那么一次，我被媽媽的愛深深地感動了。那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，我剛剛睡下，媽媽下班回來感覺有點(diǎn)不舒服象是在發(fā)燒，我鉆在被窩里想：爸爸在單位里加班晚上又回不來，媽媽一生病明天估計沒有人給我做早飯，也不會在送我去上學(xué)了......

　　早晨我趕緊起來準(zhǔn)備去看看媽媽怎么樣了。可誰想的到廚房的燈已經(jīng)亮了，想著媽媽早就廚房忙著給我做早飯呢。我趕緊穿好衣服跑去廚房。我非常歉意的地對媽媽說：“您不舒服趕快回屋休息去吧�！眿寢寽睾偷鼗卮穑骸皼]事，你趕快去洗臉.刷牙，等會我去送你上學(xué)！”我被媽媽的舉動感動了！凜冽的寒風(fēng)吹打著媽媽的臉龐，我感受到了媽媽對我無私的'愛。到了校門口，我告訴媽媽不要來接我了，我自己走路回家�？墒欠艑W(xué)時我剛走出校門，就看到溫柔的媽媽站在寒風(fēng)中等我，頓時我熱淚盈眶，一下子撲到了媽媽的懷抱。

　　在回家的路上，我的心里暖暖的，有一種說不出來的幸福。媽媽我愛你！

成長作文 篇4

　　成長是我們每個人都必須經(jīng)歷的過程，這個過程五味俱全，充滿了歡歌笑語也有煩惱、淚水。今天就來說說我的成長趣事吧！

　　小時候，由于自己發(fā)育的好，有一段時間特別能吃還總是餓的不行，身高也隨著噌噌的往上長，導(dǎo)致我在班里真正的出人頭地，我站在全班同學(xué)里邊，給人一種鶴立雞群的感覺，非常的突出。由于長得高，班主任怕我坐在前面擋住后面同學(xué)的'視線，所以把我調(diào)到了最后一排，以前都是其他同學(xué)看我的后腦勺，現(xiàn)在別人可沒有眼福了。而我也有一種突然被打入冷宮的感覺，心情一下到達(dá)了冰點(diǎn)。

　　我坐在最后一排，抬頭目視著全班同學(xué)的后腦勺，真有一種傲視群雄的感覺，全班同學(xué)都在我的視線范圍內(nèi)了。由于我平時責(zé)任心強(qiáng)愛管班里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，因此班主任老師又封我做了紀(jì)律班長，主抓班集體上課紀(jì)律特別是自習(xí)課的紀(jì)律。從此我可就忙了起來，很多調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都怕我，生怕我把他們上課不遵守紀(jì)律的事情告訴班主任。有一段時間我迷上了看電視隨著時間的推移，我的視力一下子下降得厲害，看黑板上的字模模糊糊的，上課實在吃力，后來沒辦法，我和班主任老師說了我的問題，他就把我調(diào)到了中間靠邊的位置，為了保護(hù)學(xué)生視力班里有個規(guī)定，每隔一周調(diào)換一次位置，可是我卻是個例外，由于身高太高了，又因為我眼睛近視，我只能在班里第三排左右兩邊靠墻的位置來回調(diào)換，這種情況直到我配上了眼鏡。

　　這就是我成長過程中的一件趣事，成長的道路充滿了喜怒哀樂，感謝在我成長的道路上關(guān)心我的老師、同學(xué)們，謝謝你們。大家也來說說自己的成長故事吧！

成長作文 篇5

　　———啟中的舊事

　　霍震霆看看手表，現(xiàn)在是早上六點(diǎn)五十。他放下手中的報紙，皺皺眉頭：“小蘭�！�

　　女仆急忙趕到客廳，笑著低頭站在霆面前：“霍先生，請問有何吩咐？”

　　霆打個手勢，面不改色：“去叫啟仁少爺起床！”

　　“好的�！迸�仆利索地上樓。

　　啟仁在房間里打電游，發(fā)出砰砰雜聲�！鞍パ�！又輸了�！鞍褭C(jī)盤砸在書桌上，倒在椅子上生悶氣。

　　”啟仁少爺�！迸�仆推開房門。只見啟仁慌張得手足無措，蓋上筆記本然后拿閑書遮掩，但他看見女仆已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，于是大聲怒斥：“你進(jìn)來怎么不敲門，懂規(guī)矩嗎！” “對不起，對不起，啟···啟···孫少爺，我不敢···敢了�！芭�仆紅臉，縮著頭眼睛往下瞄。

　　”你來我房間干嘛！“

　　”霍先生說叫你起床�！�

　　”你告訴他，我已經(jīng)起床了�！� ”哦，好吧�！�

　　客廳里，震霆嚴(yán)肅的神情讓人感覺冷颼颼，他瞪大眼睛，摘下眼鏡：”啟仁怎么還不下來？非要我去喊！“

　　”不是，孫少爺在玩游戲�！�

　　”什么？玩游戲？夏川，你過來�！�

　　”先生，什么事？“夏川走到霆旁邊。

　　” 去把啟仁拉下來！“聲音放大幾倍。

　　女仆哆嗦身體，知道說錯話便捂住嘴。夏川也遲疑猶豫：”先生，這樣不好，讓孫少爺自己下來吧�！� “還不快點(diǎn)去�！毕拇ㄕ郎�(zhǔn)備去喊時，啟仁從樓上下來�！鞍�，我去上學(xué)啦。”單肩背著書包，雙手插褲口袋，上衣披開露出沒扣領(lǐng)子的白襯衫，耳機(jī)線從耳朵吊到褲口。

　　霆瞪眼望著仁，十分沒好氣：“昨天晚上怎么那么晚沒回來，干嘛去了？” “我···我們老師···給我們開校會�！�

　　“說謊，昨天你媽媽給班主任打電話，說是提前放學(xué)�！� “哦，那就···就記錯了，昨天放學(xué)后幾個同學(xué)要我與他們坐巴士，于是交通堵得太嚴(yán)重，所以······”

　　“哼，昨天爺爺派車隊在學(xué)校大門等了兩個小時，那些保鏢一直在校門口看守，說沒看見你出校門。我希望你說實話，否則讓我查出來······后果應(yīng)該知道吧�！� “我故意避開車隊走后門，然后去了······”

　　“去買游戲機(jī)是吧，交出來！”霆惱怒，臉色越來越凝重，雙眼瞇著，臉硬邦邦一副面龐干燥的神色，似乎火山將隨時噴發(fā)。

　　啟仁立刻收斂散漫，坐到霆旁邊，一只手勾住他手臂撒嬌般懇求：“爸，爸，我的好爸爸，你別沒收吧，你最好最疼我啦——求你別收掉行不行——你最好啦，別生氣別生氣嘛。你大人不計小人（仁）過原諒這一次吧，我真的再也不敢了——”

　　霆緩和許多，改憤怒為笑：“可以啦，可以啦，不沒收行吧。不過要答應(yīng)我，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)回來太晚�！� “一定，您放心我保證！去上學(xué)啦——拜拜�！�

　　仁出霍家大宅，坐上寶馬。繼續(xù)戴耳機(jī)聽音樂，一邊哼歌。司機(jī)望一下反光鏡，注意仁愜意的表情，自己笑了：”孫小少爺，霍老爺真的很疼你，這次開學(xué)他怕你太寂寞，還邀請一個男孩來陪你。“ ”哪個男孩？怎么爸爸沒與我提這事�！�

　　”昨天霍老爺與車隊一起接孫小少爺你，是為了讓他與你認(rèn)識，可惜啊······“ ”快說！哪個男孩？“仁有些好奇又迫不及待。

　　”不知道？你堂哥，哦，就是你寰叔的兒子。這次與你一個學(xué)校同個班�！� “啟中，霍啟中！對吧？”仁脫口而出，想核對到底是不是。

　　“孫小少爺真聰明，他可是學(xué)霸，在寫作、創(chuàng)作文學(xué)上相當(dāng)有天賦，可惜——可惜他這樣的家境也懷才不遇，真的不能理解�！彼緳C(jī)嘆口長氣。 “嗯？條件優(yōu)厚又有天賦，居然懷才不遇，不明白為什么�！比收�下耳機(jī)，精力全集中在啟中的事上。

　　“唉——啟中少爺不像你，他嘗遍冷暖，雖然他也在豪門里長大，被父母疼愛，可是他卻不像你這么無憂無慮，一無反顧啊······” “啟中今天會來學(xué)校嗎？他是不是沒什么朋友？”

　　“我不清楚，你怎么知道，孫少爺�！� “小時候一起玩過，有點(diǎn)印象。很久沒見過面了�！� “今天上學(xué)你或許能見到�！�

　　他長什么樣，還那么呆呆的獨(dú)自坐在角落里，不愛理人嗎？還是喜歡到商店里買一小包零食就夠嗎？啟仁心想，好像從沒對誰這么認(rèn)真過。

　　啟仁找到教室，隨便坐個座位，又拿出手機(jī)玩游戲：“殺殺殺·····“他邊在屏幕狂點(diǎn)，邊自言自語。手機(jī)發(fā)出機(jī)關(guān)槍大炮的攻擊聲。前面三個同學(xué)回頭看幾眼正在”血拼“的仁，于是悄悄議論：”后位那男生不就是上次報紙寫的嗎。“ ”好像是他，叫什么仁吧�！�

　　”霍啟仁，他爺爺是霍英東�！� ”全國政協(xié)副主席的孫子，他爸是集團(tuán)的總經(jīng)理霍震霆�！�

　　“報上說霍啟仁在初中時，用刀片刮傷同學(xué)眼睛，結(jié)果賠三十萬醫(yī)藥費(fèi)�！� “他父母絕對把他抽筋扒皮�！�

　　”唉，有錢公子惹禍還賠得起醫(yī)藥費(fèi)。哪像我們這些平民，別說醫(yī)藥費(fèi)，就連吃頓飯也要勒緊褲腰帶�！�

　　離啟仁座位不遠(yuǎn)處，有個與他年齡差不多，個子高高，臉型偏胖，中等身材的男同學(xué)正四處張望。他看見啟仁后便站起來，好像已經(jīng)等候許久。啟仁這時與別人聊天，目光靈活地到處掃。男同學(xué)盼著仁的目光可以對自己這邊，兩分鐘后稍微不耐煩，想過去又止住。終于仁瞄到男同學(xué)，那同學(xué)示意揮揮手，友好地笑笑。啟仁臉上流露不高興，男同學(xué)也把臉拉下，心想：他應(yīng)該是我堂弟霍啟仁吧。

　　男同學(xué)走到仁旁邊，看他臉色大變，自己只能強(qiáng)裝笑臉。裝笑臉是因為媽媽對他說過，見到新同學(xué)不要不理，要主動笑著打招呼、問候，這樣你熱情接納別人才會有朋友。同學(xué)拍拍仁肩膀：”你好，請問你叫什么名字？“

　　啟仁面無表情：”霍啟仁“，說完又低頭玩手機(jī)。

　　打鈴了，班主任走進(jìn)教室上課。這堂課男同學(xué)一點(diǎn)也沒聽，在課本上寫下自己的大名”霍啟中“，一邊感到不開心或者時不時望下啟仁，當(dāng)他確定那是自己堂弟啟仁時，有點(diǎn)不知所措�！� 他是不是還為小時候的.事生氣？還不原諒我？到底要不要告訴他我是霍啟中呢？萬一他又想起那件事······豈不是讓我尷尬，總之有些事，他如果忘記而我又提醒，肯定不合適�！�

　　讓霍啟中這位視文學(xué)課比天大的學(xué)生，這次課居然會因為一點(diǎn)小狀況而擾亂心思，確實是第一次。啟中明白每天上學(xué)肯定要面對啟仁，總這樣根本解決不了問題。學(xué)校不是他開的，不可能轟別人走吧，更何況啟仁爸爸是自己爸爸的親哥哥呢。啟中焦慮地把頭埋在手臂之間，心里不由控制地展開對童年的回憶：

　　霍震寰別墅內(nèi)，有兩個小男孩在沙發(fā)上玩賽車，他們一個是啟仁，一個是堂哥啟中。”賽車群“里兩人笑得天真爛漫。啟仁拿著一架賽車在軌道上自動運(yùn)行，賽車飚起來炫爆。

　　”哇塞！賽車真好玩，我好喜歡！“

　　身邊把賽車玩膩的啟中不動聲色，只拿玩具飛機(jī)在手上。

　　”中哥哥，你可以把賽車送給我嗎？“

　　”可以啊。還有這架飛機(jī)也不錯�！�

　　“好呀，好呀�！� “媽媽給我買的小型恐龍你看看吧�！�

　　“恐龍真漂亮，能借我玩玩嗎？”

　　“你帶回去吧，反正我也不要了�！�

　　“中哥哥，謝謝你，這些東西我一定好好保留�！痹捖溟T鈴響起，仁猜絕對是爸爸來了，立馬開門�？吹交粽瘀獊斫幼约�，啟仁把啟中送的玩具全拿來：“爸爸，這是中哥哥送給我的玩具�！�

　　“別要這些好嗎？仁仁，家里已經(jīng)有了，把這些還給哥哥�！蚌�蹲下來摟住仁的腰，聲音溫和。

　　”不。為什么要還，哥哥答應(yīng)送給我。“

　　”你想要爸爸給你買，還回去，聽話！“

　　”哼，爸爸真壞！家里的玩具都玩爛了，我就要他家玩具。“啟仁沖出別墅門。

　　回憶到此，啟中打著寒暄，再望啟仁，看到啟仁正和同學(xué)說笑，中難受地打冷顫。他雙手捂住半邊臉，上身往前用力縮，雙肩抖動，口里哈氣，然后猛地放松。中伏桌上，沉浸于不堪：

　　”你還頂嘴！叫你頂嘴！今天要教訓(xùn)教訓(xùn)你！“別墅門外，霆惱羞成怒，用巴掌扇啟仁，依然止不住大聲吼罵。

　　”爸爸不講道理，我喜···喜歡玩具，爸爸真小氣！我討厭···討厭爸爸！“仁哭得不停喘息，臉上滿滿淚痕。手背用力堵住泛紅的眼睛，鼻涕粘唇。周圍路人看到爭吵，停下腳步像見稀奇似的”旁觀“。他們眼神異樣，有些孩子甚至湊熱鬧叫同伴圍攏。

　　霆忽然心疼兒子，怕兒子產(chǎn)生創(chuàng)傷陰影，更擔(dān)心兒子仇恨自己。于是彎腰摸啟仁的臉蛋，幫他把淚水擦拭：”別哭了，別哭，不打你啦，剛才爸爸錯了，爸爸不該打你，孩子對不起。別哭了吧。小仁仁是最乖的小孩啦。“

　　啟中想起霆安慰啟仁，心里舒服很多，臉色漸漸放松。好像在他記憶里，啟仁受到的寵愛比自己受到的多得多，自己的父親都沒這樣安慰過他。啟中渴望變成一個不懂事、”嬌慣“的孩子，他喜歡在家人面前任性有人安慰的感覺�，F(xiàn)在早是大孩子，自從經(jīng)歷”教訓(xùn)“后才慢慢成熟。

　　說來話長，童年時爺爺奶奶帶啟中旅游，拍照錄像的內(nèi)容大部分是啟中的哭態(tài)，直到后來家人看照片錄像也是拿他哭態(tài)說笑，使身邊極好面子而且自尊心強(qiáng)的啟中相當(dāng)尷尬。一次他在書柜翻出幾張哭照，再把它們藏在誰都找不到的地方。還記得照片里親戚們都在笑，以啟中的悲傷著急為歡樂。他想把”哭證“全部封殺，害怕被任何人發(fā)現(xiàn)。

　　每當(dāng)外公外婆叫啟中看童年時照片錄影，啟中腦海里浮現(xiàn)一張張幸災(zāi)樂禍的笑臉，臉上有皺紋，有螺旋紋，恰似你看到火山噴發(fā)，滿是巖漿、蛆蟲，烏黑散發(fā)臭氣和霉味。中害怕看到那一幕幕”不堪“的陰影；或許會讓他把陰影繼續(xù)編下去，更夸張、更悲傷再轉(zhuǎn)為不信任、憤怒、仇恨。

　　自從童年時經(jīng)歷過不少類似的反感，啟中學(xué)會不將哭泣表現(xiàn)出來。白天緊鎖房間門，盡情地大哭；夜晚躲在被子里泣不成聲；把寫字臺上眼淚擦干；用紙汲干被子上的淚涕；朝打開房間門的長輩大吼大罵——因為不能給任何人發(fā)現(xiàn)自己哭泣，情愿自己承受痛苦帶來的”巨壓“ ，也不愿意找別人傾訴；情愿獨(dú)自煎熬，也不愿找朋友分擔(dān)苦憂。

　　漸漸地，啟中習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往、顧影自憐。許多記憶或許模糊，但卻刻于深處，隨時會提醒他——別過于依賴、信任，記住曾經(jīng)、接受”教訓(xùn)“。

　　本章完，待續(xù)······

成長作文 篇6

　　親愛的老師是什么？她關(guān)愛學(xué)生，無微不至，她默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識的高峰。

　　我認(rèn)為，老師是渡船。

　　那一個寒冷的冬天，數(shù)學(xué)王老師拖著步子走進(jìn)教室，教室里一片沉默。“上課�！蓖趵蠋煆�(qiáng)打起精神說，話語中帶著濃厚的鼻音，“同學(xué)們好！”“老師好！”我們以極其響亮的聲音向老師問好。老師請我們坐下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上今天我們要學(xué)的內(nèi)容。上課時，我覺得很奇怪，平常那些上課愛做小動作的同學(xué)回答問題竟是那樣積極，質(zhì)量是那樣的高！一節(jié)課還結(jié)束，我們就把其他班需要上兩節(jié)課的知識全學(xué)完了。老師欣慰的笑了笑。

　　是�。±蠋熅拖穸纱�乘風(fēng)破浪，把學(xué)生載向知識的彼岸。

　　我認(rèn)為，老師也是蜜蜂。

　　我常常看到現(xiàn)象：老師的辦公桌上堆滿了作業(yè)，老師正在批改作業(yè)時，拿起水杯往里面瞧了瞧——里面沒有一滴水，老師蠕動了一下嘴唇，又將杯子放了回去。

　　接下來就是吃東西的問題。每次吃午飯，老師都得自己下去拿，邊吃午飯還要給我們批改作業(yè)，老師每次都是吃兩口就扔掉，因為邊吃飯邊做其他事影響消化，在吃飯和我們的作業(yè)中，老師還是選擇了給我們批改作業(yè)。

　　是啊！老師就像蜜蜂一樣忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。

　　現(xiàn)在開學(xué)過了不到一個星期，每次我們的聽課效率漸漸超越了其他班。一個“比喻”的修辭手法，其他班半節(jié)課就學(xué)完了，而我們一直上了兩節(jié)課居然還有一大半人不明白，這種學(xué)習(xí)進(jìn)度使我們班成為四年級的倒數(shù)第一名�，F(xiàn)在，自從有了那個冬天，一個“有序思考”其他班學(xué)了三節(jié)課，而我們呢，一節(jié)課就學(xué)完了。

　　隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的越來越快，我們就穩(wěn)定在年級第一第二名了。而且，以后的每一天，老師的水杯就從來沒有空過。以后的每一天早上，同學(xué)們都會在老師的`辦公桌上擺上小點(diǎn)心，有時候是小蛋糕，有時候是小櫻桃，有時候是紅蘋果。以前，我們總認(rèn)為給老師送小點(diǎn)心就能緩解老師的饑餓，后來，我們想出了一個更好的辦法：我們盡量作業(yè)一次就做全對，這樣就省得老師再來催促我們訂正和再一次給我們批改。

　　隨著老師的指引，我們的思想將越來越成熟，我們學(xué)到的知識面將越來越廣泛，老師！點(diǎn)亮下一代的火把！

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