小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
織機(jī)的聲音連綿不斷，花木蘭正在窗戶下織布。聽不到織機(jī)的聲音，只能聽到木蘭的嘆息聲。問木蘭想什么、回憶什么。木蘭既沒有想什么，也沒有回憶什么。昨天晚上見到了軍中的文告，可汗大規(guī)模的征兵，征兵的名冊(cè)很多，每卷都有木蘭父親的名字。木蘭的父親沒有大兒子，木蘭沒有哥哥，愿意為此去買鞍馬，從此替父親出征。
木蘭來到各市，準(zhǔn)備好了騎馬用具。早上辭別了父母，傍晚投宿在黃河邊上，聽不到父母呼喚木蘭的聲音，但能聽到黃河水流的'聲音。次日早上，離開黃河而去，傍晚到了黑山腳下，聽不到父母呼喚木蘭的聲音，但能聽到燕山上，敵人騎的戰(zhàn)馬的聲音。
木蘭不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣渡過一道又一道的關(guān)卡，越過一座又一座的高山。打更的聲音夾雜在北方的寒氣中，寒冷的月光照射在鎧甲上。許多將軍戰(zhàn)死了，壯士很多年才歸來。
回來見皇上，皇上坐在廳堂中。冊(cè)封了許多官職，賞賜了許多立功的將士�？蓾h問木蘭想要什么，木蘭不愿意做官;想借千里馬，回到故鄉(xiāng)。
聽說木蘭要回來了，花木蘭的父母高興的不得了，相互攙扶著走出外城迎接花木蘭，不久，“爹、娘——”一個(gè)聲音響了起來，花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時(shí)激動(dòng)得兩手發(fā)抖，先是一驚，又蹣跚的走過去。花木蘭將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開雙臂，緊緊地?fù)肀ё〉湍�。娘摸摸花木蘭的臉說：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來越漂亮了。”“走吧，天色已經(jīng)晚了，蘭兒回家就好!”父親邊說邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說道�；咎m一家以及陪同她回家的戰(zhàn)友們，一路說說笑笑地走在回家的路上�；咎m感到一切都是那么的和諧與美好�；咎m的姐姐也聽到了這個(gè)消息，連忙對(duì)著門戶梳妝打扮迎接妹妹的歸來。“姐回來了，姐回來了!”弟弟歡呼著，緊接著年少的弟弟操起刀，回到廚房里殺豬宰羊，忙著為姐姐煮點(diǎn)好吃的。回到家的花木蘭推開東邊房子的門，坐在西邊房子的床上，脫下打仗時(shí)穿著的戰(zhàn)袍，換上了舊時(shí)的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來，她對(duì)著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑濃密的頭發(fā)。出門去看同伍的士兵，他們都很驚奇：共同生活戰(zhàn)斗了多年，卻不知道木蘭是個(gè)姑娘。
雄兔靜臥時(shí)，兩只前腳時(shí)時(shí)爬騷;雌兔靜臥時(shí)，兩只眼睛常瞇著。兩只兔子貼著地面走，怎能分辨出雌雄?
小學(xué)生作文 篇2
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一類多視角的經(jīng)典課外書籍，是我們小學(xué)生必讀的佳作美文。而我也是《小學(xué)生導(dǎo)讀》忠實(shí)的“粉絲”，每每捧上它們，聞著它們那濃濃的油墨香味兒，全身上下都精神煥發(fā)，由里至外都透著一種清新的感覺。
我今天六年級(jí)，卻讀了十年的'《小學(xué)生導(dǎo)讀》。為啥？說起來，我與《小學(xué)生導(dǎo)讀》還有一段不解之緣呢？
小時(shí)候，我總是屁顛屁顛地跟在大我六歲的姐姐后面溜達(dá)。姐姐嫌我不安定，便拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》讓老爸念給我聽。嘿！你別說，這《小學(xué)生導(dǎo)讀》可真有意思，里面的內(nèi)容既精彩又有趣，一下子把我給迷住了。自此以后，我每天上床前總纏著老爸給我讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》，才肯罷休，安然入睡。而每次姐姐一拿回來《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我總是第一個(gè)躥到她跟前，一把奪過來，不顧姐姐哭笑不得的叫喊聲，一溜煙跑回房間，如獲至定地?fù)崦鴷�，得意地笑了…�?/p>
再長大一些，我認(rèn)得字了，也擁有屬于自己的《小學(xué)生導(dǎo)讀》了，可我仍喜歡一邊看自己的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，一邊看姐姐的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，或許養(yǎng)成了習(xí)慣了吧！
每當(dāng)我將我的《小學(xué)生導(dǎo)讀》與姐姐的《小學(xué)生導(dǎo)讀》相對(duì)比時(shí)，我不禁感慨萬千——《小學(xué)生導(dǎo)讀》真的是在一步一步地月月向上：
原先（我從1999年第7、8期開始看起）欄目比較少，只有晨光短笛、本刊專稿、太陽花、少年心語、身心保健等八個(gè)欄目；而如今，《小學(xué)生導(dǎo)讀》的內(nèi)容更寬更泛，視野更開闊，受到越來越多少年兒童的喜愛與青睞。
《窗外視點(diǎn)》仿佛為我們開辟了一塊新天地，讓我們從不同的視角去了解相同的事物；《外婆橋》讓我們回憶童年，感悟親情；《生活萬花筒》更是將我們帶到五彩繽紛的生活中去……
唐老鴨叔叔是我們的知心好朋友，每天都耐心地幫助我們解決煩惱；《創(chuàng)新碰碰車》讓我自己動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，從身邊小事中捕捉到科學(xué)的影子；《畫城》讓我們?cè)谟腥さ漠嬛畜w味人生的真諦……
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是所有孩子們的良師益友。我希望《小學(xué)生導(dǎo)讀》能辦得更好，讓更多的小朋友獲益！
小學(xué)生作文 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。
今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說：“誰不知道阿！好象就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋�(gè)字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的`�！眿寢屨f：“是阿，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很阿！”我原本是個(gè)喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那是我六歲的時(shí)候，我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把他給放了，可是他爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭……
小學(xué)生作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小城市，但小也有小的好處，特別是到了冬天。
故鄉(xiāng)的冬天，冷的不得了。每次出門前，父母總將我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？珊菤庠跊_過重重的“包圍”之后。還是可以看的出來。整個(gè)的冬天，幾乎天天刮著西北風(fēng)，待在屋里一聽，跟狼嚎似的，令人心驚膽顫。這冬天，可真應(yīng)了那句話：滴水成冰，呵氣成霜。
冬天里的雪是都有的，故鄉(xiāng)的冬天當(dāng)然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鵝毛般大小。地上總是堆著一堆堆的雪，放眼望去就像連綿不斷的山一樣，聳立在馬路邊。但這可沒影響到孩子們玩耍，反倒為他們都省了力氣和時(shí)間，都興高采烈的堆起雪人來了。再向遠(yuǎn)看，嗬！那山，水，樹木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光。有了這雪的裝飾，即使再冷，也物超所值了，讓人覺得都沒那么冷了。
天上剛下完大雪，地上的冰就開始發(fā)展了。地上的.積雪，加上西北風(fēng)的“狂刮”，地上，馬路上到處都結(jié)上了一層厚厚的冰，這房屋的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。一大早，一些人就從被窩里爬出來，開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蔫彵�，可也倒是�?dāng)鍛煉身體。其實(shí)也不必去理會(huì)它們，它們可是冬的象征。在遠(yuǎn)處看到家家戶戶的房檐上都掛著幾串“銀光”不也好嗎？幾朵“雪蓮”不也美的嗎？
雪后的樹，都披上了一身厚厚的裝甲。揮舞著又鋒又利的長劍，全都屹立在“軍營”中，待命沖鋒。
這就是我故鄉(xiāng)的冬天獨(dú)具的美。
這就是我故鄉(xiāng)的冬天。
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