小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
暑假開始了，樹苗學(xué)校正式開學(xué)了！樹苗小學(xué)的學(xué)生很調(diào)皮，幾乎每個(gè)機(jī)會(huì)他們都不會(huì)放過，有這樣調(diào)皮的學(xué)生，每個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該都很煩惱，而樹苗學(xué)校的校長(zhǎng)卻一點(diǎn)都不頭痛，她就是我——栗欣怡。
有一次，在數(shù)學(xué)課堂上，我問學(xué)生，六除以三是多少。老牛同學(xué)嗡聲嗡氣地?fù)屜然卮穑骸袄蠋�，我覺得應(yīng)該是三�！蔽艺f：“怎么會(huì)是三呢？你再想想吧！”“呆頭同學(xué)，你說應(yīng)該是幾？”呆頭同學(xué)邊抽鼻涕邊說：“我也覺得應(yīng)該是三�！薄霸趺茨銈兌妓阆率侨�？”我又好氣又好笑地說�！袄蠋熒洗文愕目季砩喜皇菍懙腵是三嗎？”笑笑虎說�？磥�(lái)這些臭小子又揭發(fā)我的糗事了。就這樣，我被他們好幾次氣得暈倒在地。
他們還會(huì)在課堂上問一些古怪的問題。有一次在語(yǔ)文課上，我給他們講蝴蝶谷，兔九妹細(xì)聲細(xì)語(yǔ)問我“老師，原來(lái)咱們背過一首詩(shī)說到蝴蝶，前邊是‘黃四娘家花滿蹊’后邊是什么來(lái)著？”我一時(shí)張口結(jié)舌答不上來(lái)，只好說：“上課時(shí)間不要問無(wú)關(guān)的問題�！薄霸瓉�(lái)老師也不會(huì)呀！”教室里邊突然一片笑聲。我氣急敗壞地用教鞭抽了他們一頓，他們哭著說“老師打人了，我們不在這里上學(xué)了�！碑�(dāng)時(shí)我恨不得把他們都扔到樓下去。
也許你會(huì)問了“這是什么學(xué)校呀？為什么學(xué)生會(huì)有這么奇怪的名字？老師還敢把學(xué)生扔到樓下去？”其實(shí)，他們都是我的玩偶，老牛是一個(gè)會(huì)伴著音樂搖頭晃腦跳舞的奶牛，呆頭呢，是漫畫里搞笑的老流鼻涕的紙娃娃。而他們的聲音都是老爸配的音。
下學(xué)期開學(xué)后，我一定好好學(xué)習(xí)，讓這些壞小子再找不出我的毛病。
小學(xué)生作文 篇2
獨(dú)登圣地三尺臺(tái)，揮灑所學(xué)八斗才。道盡人間天下事，縷縷春風(fēng)撲面來(lái)。
——題記
她們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。她們是我們?cè)谌松缆分杏龅降奶焓梗蠲赖腁ngel。
楊老師，是教導(dǎo)我們語(yǔ)文的老師。在你們看來(lái)，她只不過是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師�？伤谖覀冃闹惺俏覀兊膯⒚餍�，引導(dǎo)著我們，讓我們?cè)谌砜谥g，選擇正確的路，踏上讓我們未來(lái)更加美好的路。
記得我們班每一個(gè)人都有屬于自己的校訊通時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我們寫博文，看博文，寫評(píng)語(yǔ)，讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暲首x。讓我們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。就這樣，老師和我們一起養(yǎng)成了每天必看校訊通的習(xí)慣。
今年的書香班級(jí)評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我們班中選了。全班同學(xué)的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮，但她仍不忘叮囑我們“要繼續(xù)努力，不要高興過了頭”。
錢老師，她是教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的老師。五年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是您相伴的生活，是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使，圍繞我們身邊跳舞，展示您的才華；又或者在我們被某件事給亂了思維，您就在我們身旁指點(diǎn)迷津。
錢老師，她會(huì)在你遇到困難是幫助你、勸說你。有一次，在老師講思考題的時(shí)候，我們那一塊的同學(xué)在低聲說話，沒有注意聽。老師講完后，要求在練習(xí)本上做一遍。我們都抓耳撓腮，想著如何解這道題。怎么辦？好后悔！錢老師似乎看透了我們的思想，但并沒有當(dāng)面指責(zé)我們，而是說，有的同學(xué)似乎還沒聽懂，我再講一遍，要注意聽喲！在老師重新講一遍時(shí)，我們那一塊的同學(xué)眼睛盯著黑板，全神貫注地聽著，沒有辜負(fù)老師的'一片心意。
Miss 閆，不用猜，就知道她是我們的英語(yǔ)老師。您為我們擎起了教育事業(yè)的燈塔，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，哺育著我們。
Miss 閆每次布置的家庭作業(yè)——背課文，她總是讓我們像一個(gè)老師檢查學(xué)生一樣檢查她背的課文，以此激勵(lì)我們，Miss 閆都已經(jīng)背會(huì)了，我們?cè)踹�能說“不”呢？
每次，Miss 閆讓我們抄寫的課文重點(diǎn)非常多，同學(xué)們難免會(huì)有幾句抱怨，但是想想Miss 閆的用心良苦便又重新奮斗起來(lái)。
生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命。無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛著。老師們才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，他們完全可以在社會(huì)上找到一個(gè)比教師更好的職業(yè)，可是老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶，像蠟燭一樣來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。
祝天下所有的老師們節(jié)日快樂，祝老師們青春永駐，每一天都開心、快樂！
小學(xué)生作文 篇3
每年的暑假、寒假媽媽都會(huì)帶我出去游山玩水，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，我們總會(huì)拍些照片回來(lái)做個(gè)紀(jì)念，里面也會(huì)拍到一些令人發(fā)笑的照片。
今年暑假，媽媽帶我去海南游玩，我在沙灘邊拍到一張令人發(fā)笑的照片，那情景至今令我記憶猶新。
到海南游玩，與大海親密接觸是必不可少的一個(gè)項(xiàng)目。在蜈支洲島上，導(dǎo)游給我們充足的時(shí)間享受日光沙灘浴。天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，海水碧波蕩漾，放眼望去，有種水天一色的感覺，令人心曠神怡。我拿著相機(jī)邊走邊看邊拍，時(shí)而“享受”陽(yáng)光的熱浪，時(shí)而享受海水的清涼，我一會(huì)兒拍拍風(fēng)景，一會(huì)兒拍拍正在海水里嬉戲的人群。突然，一陣驚濤駭浪向岸邊涌來(lái)，剛剛還在海里玩得帶勁的人們拼命的向岸上逃竄，我迅速瞄準(zhǔn)鏡頭，“咔嚓”一聲，一張令我發(fā)笑的.照片就產(chǎn)生了，照片上那位“衰哥”來(lái)不及逃脫海浪的沖擊，被海水重重地打在沙灘上，整個(gè)人像一只大海星一樣趴在岸上，一臉哭笑不得的樣子，嘴里不知道是進(jìn)了泥沙還是海水，那表情極為痛苦，引得周圍的人們一陣哄堂大笑。這位“衰哥”吐了吐嘴里的泥沙，狼狽不堪地站了起來(lái)。我捧著相機(jī)，看著照片上的帥哥的樣子，不禁哈哈大笑，照片上的這位“衰哥”可以形容他真是啞巴吃黃連－－有苦說不出啊！
回到家，我向我的朋友們展示我拍到的囧照，他們看到照片時(shí)個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，評(píng)論這位帥哥真是“衰”到家了。呵呵，這真是一張令人發(fā)笑的照片。
小學(xué)生作文 篇4
上一個(gè)星期天，我讀了《西游記》里的一個(gè)小故事，就是《豬八戒吃西瓜》。故事主要講唐僧、沙僧、豬八戒、孫悟空到西天取經(jīng)的路上，豬八戒撇開師父師兄弟，獨(dú)自偷吃自己發(fā)現(xiàn)的大西瓜，四次踩著自己扔掉的西瓜皮摔倒。他摔到鼻青臉腫，但最后還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。說明了豬八戒是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。日常生活中，我也碰到需要勇于認(rèn)錯(cuò)這樣的事。
昨天，媽媽從市場(chǎng)里買回了幾個(gè)又大又紅的蘋果。我趁媽媽不注意的.時(shí)候，偷吃了一個(gè)。媽媽在洗蘋果的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，就對(duì)我說：“兒子，你是不是偷吃了一個(gè)？”我連忙搖頭，說：“沒……有�！庇谑菋寢屓柊职至恕＿@里，我突然想起豬八戒勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的事。我便鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽，是我偷吃了蘋果�！眿寢屆业念^稱贊說：“你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是一個(gè)好孩子�！甭犃藡寢尩脑�，我由衷地感到欣慰，好像豬八戒也面帶微笑地看著我呢。
《豬八戒吃西瓜》雖然只是一篇很短的故事，但是豬八戒那勇于認(rèn)錯(cuò)的好品質(zhì)，卻使我一生受用。
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