優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
我有一個(gè)大書柜,里面裝滿了很多兒童讀物和充滿智慧道理的哲學(xué)書。陪伴著它,我也從一個(gè)蒙昧無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。
最初的我,在童話世界中學(xué)到了善良。讀《賣火柴的小女孩》時(shí),我為她的遭遇而流淚;讀《漁翁的故事》時(shí),我為他的機(jī)智拍手叫好;讀《醉酒的王子》時(shí),我為其艱難的路途而感到擔(dān)憂……童話世界豐盈了我最初的'世界。
再長(zhǎng)大些,我了解這個(gè)世界的另一面:夢(mèng)幻、艱難、險(xiǎn)惡……所以我更喜歡在書中暢想,想象自己與主角一起冒險(xiǎn)。這個(gè)時(shí)候,我看到了少兒版的《西游記》。它好看,新奇,也讓我知道世上不只有好人,還有那些花言巧語(yǔ)的壞人。讓我提醒自己,別和里面的唐僧一樣,太善良了,從而看不清對(duì)方是好是壞,是敵是友。
再大些,《小王子》闖進(jìn)了我的世界。我很喜歡它,因?yàn)槲铱梢钥炊,但我又有些看不懂。它里面的大人,我現(xiàn)實(shí)中看到過(guò)。我沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì),但這位小王子卻覺(jué)得他們沒(méi)有去享受生活,而是在做“這些破事”!缎⊥踝印方虝(huì)我什么,我也不知道。卻感覺(jué)有什么東西變了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,我看到了《牛虻》這本蘇聯(lián)革命小說(shuō),我一下子迷上它了。每天都翻著看,書都被我翻爛了。媽媽給我錢讓我再買一本。我到了書店,在眾多書中,我一眼就看到了《牛虻》,但是當(dāng)我看到了它右邊一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時(shí),剛打開一頁(yè),就情不自禁地喜歡上了它,毫不猶豫就買下了。從此,我瘋狂地愛(ài)上外國(guó)小說(shuō)了;蛟S是被他們那種頑強(qiáng)的意志所感動(dòng)了,也或許是因?yàn)槟欠N熱血的感覺(jué)吧。
我也喜歡讀關(guān)于歷史的書和詩(shī)詞。最喜歡的就是《人到情多情轉(zhuǎn)薄》納蘭容若的詞傳了。納蘭容若一生很凄慘,他的詞也很悲涼。我花了很大的功夫,背下了他的詩(shī),時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)上幾句。我也由此重新認(rèn)識(shí)蘇東坡這個(gè)人。我對(duì)歷史出奇地?zé)釔?ài),把《上下五千年》《史記》都來(lái)回讀了好些遍。
我愛(ài)讀書!是書讓我一天天進(jìn)步。是書讓我一天天長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
去年暑假爺爺給我買了一套寶馬車仿真模型,它組裝起來(lái)非常漂亮,可是我不會(huì)看圖紙,是爺爺幫我裝的。到寒假時(shí)候的我,又想把它組裝起來(lái),可是試了一下不行,就找爺爺幫忙,爺爺在那兒組裝,我就在一邊看著,幫爺爺找相應(yīng)的部件。
今年的暑假我又把模型拿了出來(lái)。爺爺對(duì)我說(shuō):“這回我可不幫你了,這是智力玩具,想裝上去必需要做到以下三條:一、你要看懂圖紙,要弄清部件之間的關(guān)系;二、安裝時(shí)要分清前后順序;三、必需有耐心。”說(shuō)完他就忙自己的事情去了。
因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)了看圖知識(shí),所以我就能弄清圖紙上部件之間的關(guān)系,于是就動(dòng)手安裝起來(lái)?墒俏颐看味假M(fèi)了九牛二虎之力裝了一半,前面的部件就掉了下來(lái)。我泄氣了,不想再裝了。爺爺過(guò)來(lái)安慰我,“這是根據(jù)力學(xué)原理設(shè)計(jì)的`,只有裝配完成時(shí),部件才能相互卡住,開始安裝時(shí)部件少,卡不住,容易散落,所以你必需有耐心!辈⒐膭(lì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,堅(jiān)持就是勝利!苯(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力終于裝成了。我高興的跳了起來(lái)。爺爺說(shuō):“十年磨一劍,你真是長(zhǎng)能耐了!”
通過(guò)這件事讓我體會(huì)到,天下無(wú)難事,只怕有心人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)星期六,我們迎來(lái)了“誦千古美文,做少年君子”六年級(jí)古詩(shī)過(guò)級(jí)的專項(xiàng)活動(dòng)。
為了這次活動(dòng),我們準(zhǔn)備了將近一個(gè)月,我們并不止一次的“實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)”。我對(duì)這次的古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)有著12分的把握,因?yàn)槲颐刻焱砩隙家炒蠹s1小時(shí)的古詩(shī),而且再加上每天我們都要在學(xué)校里抽2到3節(jié)的課來(lái),背誦古詩(shī)、四書五經(jīng)100句等內(nèi)容。還有一次,老師為了讓我們適應(yīng)環(huán)境,還放了音樂(lè),而且我也順利通過(guò)了,所以我已經(jīng)對(duì)這次的古詩(shī)過(guò)級(jí)胸有成竹了,為了這次的過(guò)級(jí),我每天全神貫注的背誦,嗓子都啞了,但我卻一直對(duì)自己說(shuō):“不要放棄,一定要堅(jiān)持到底!這就是成長(zhǎng)道路上所要經(jīng)歷的!”
我們終于盼到了這一天,我們走進(jìn)了多功能會(huì)議室,那里可真大:足足有我們的兩、三個(gè)教室那么大,同學(xué)們坐在座位上,有得在說(shuō)話,有的在談笑,還有的在復(fù)習(xí)。
不一會(huì)兒,家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了,隨著主考官的一聲令下,我們班的古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)便開始了。
首先,我們以氣勢(shì)龐大的中華千句文贏得了滿堂彩,贏得了一陣陣掌聲,也贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們這項(xiàng)內(nèi)容精彩的古詩(shī)過(guò)級(jí)的認(rèn)可。
接下來(lái)是個(gè)人抽測(cè)環(huán)節(jié),我有些緊張,因?yàn)槲沂堑谒膫(gè),而且又害怕我會(huì)因?yàn)榫o張而背不出來(lái),我一口一口地咽著唾沫,心里“砰砰”直跳,像在打鼓似的,好像整個(gè)會(huì)議室的人都能感覺(jué)到我的心跳聲。
開始抽測(cè)了,首先是xxx,xxx以一首特別柔美的《蝶戀花》開場(chǎng)了,他背得有快有慢,有高有低,有聲有色的,實(shí)在是太棒了,我聽完以后都還想再聽,并且老師的評(píng)價(jià)也使我陶醉,其中已經(jīng)把真正的詩(shī)人風(fēng)度吟涌了出來(lái)
不知不覺(jué)間輪到我了,我毫不猶豫地迅速站了起來(lái),老師先抽了我《如夢(mèng)令》,因?yàn)樯ぷ佑謫∮痔,盡管我拼盡全力的吶喊,都比不上在教室里朗誦的高,因?yàn)橹骺脊俪榈?兩首古詩(shī),我都很熟練,因此,古詩(shī)這一項(xiàng)便通過(guò)了,但在三字經(jīng)這一部分,因?yàn)槔蠋煶槲冶车倪@一節(jié),恰好我沒(méi)有背過(guò),所以卡了一下殼。剎那間,我的臉?biāo)⒌囊幌峦t,幸好主考官馬上換了一節(jié),才不至于出丑,但是我覺(jué)得還是不錯(cuò)的,盡力就好。
我津津有味地聽其他同學(xué)背誦,終于到最后一項(xiàng)了,我們以梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》完美收?qǐng)觥?/p>
通過(guò)這次的活動(dòng),我又成長(zhǎng)了一大截,我終于戰(zhàn)勝了緊張、膽怯心理,戰(zhàn)勝了自己,取得了進(jìn)步!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
書籍,是知識(shí)的源泉,是駛?cè)氪蠛5拇,是暢游世界的指?biāo)。
讀書,是一種習(xí)慣,好習(xí)慣終身受益。
讀書,是一種時(shí)尚,是永不褪色的絢麗潮流。
讀書,是一種快樂(lè),讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識(shí),為你指示方向,給你照明道路——一本書,就是一個(gè)新的`起點(diǎn),一塊指路牌,一盞照路的明燈。
多讀書,多受益。讓書本走進(jìn)生活,讓書香陪伴我們成長(zhǎng)。
生活里,我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃;閱讀夏天的蟲鳴鳥叫;閱讀秋天的碩果累累;閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的,不都被閱讀進(jìn)了心里嗎?
生活中的一切,都印進(jìn)眼里,讀在心里。
讀書也是一樣,把文字讀進(jìn)心里,品味它們的奇妙,感受它們的獨(dú)特。
書香伴我成長(zhǎng),愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)品味。
書香飄進(jìn)心里,讓讀書成為快樂(lè)的旅途。
文字是無(wú)窮的,是不可思議的。
文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看!書中的牧場(chǎng)上牛羊遍野,牧馬成群;書中的校園熱鬧非凡,書聲瑯瑯;書中的大河波濤洶涌,激蕩澎湃······
它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢?
書香飄進(jìn)生活,讓每一天的煩惱,每一天的疲憊,都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀,探索閱讀。用書香傳遞幸福;讓書香傳遞快樂(lè)。
快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧!讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書香。
推廣閱讀,傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。
讀懂生活,讀懂人生——讓書香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
在感恩中成長(zhǎng),“滴水之恩成涌泉報(bào)”,“吃水不忘挖井人”,“一日之師,終生為父”這些中華民族精神中的骨髓,人人都能熟記于心。但現(xiàn)實(shí)中“感恩”的缺失,使得“忘恩負(fù)義”,“過(guò)河拆橋”“恩將仇報(bào)”的'事實(shí)是襯出不窮!巴盟篮飩漕悺。羊尚有跪乳之舉,鴉尚且有反哺之義,而我們不應(yīng)該感激父母,感謝他們給了我們血肉之軀,讓我們來(lái)到了這個(gè)世界里,教會(huì)了我們成長(zhǎng)和做人的道理,有多少人為了我們的藍(lán)天碧水,雨后春筍般的大樓而拋頭顱灑熱血,而自己卻一無(wú)所有,我們不應(yīng)該感謝他們嗎?我們無(wú)法離開為我們服務(wù)的勞動(dòng)人民,因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著他們的勞苦。感恩來(lái)自于責(zé)任,感恩來(lái)自于愛(ài)心。我們感恩父母,感恩老師,感謝我們身邊每一位默默為你奉獻(xiàn)的人。
雖然我不知道我長(zhǎng)大后是怎樣的人,但我知道我一定會(huì)幸福,我的前程無(wú)量,因?yàn)槲以诟卸髦谐砷L(zhǎng)。愿我們每一個(gè)人都能擁有一份愛(ài)心,那么我們就會(huì)時(shí)刻感覺(jué)到自己的幸福永遠(yuǎn)的存在!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
我說(shuō),家是有味道的,一種溫暖幸福的味道。 每到過(guò)年的時(shí)候,我便發(fā)現(xiàn)這種味道愈加濃郁。 今年春節(jié)有些與眾不同。外公剛出院便就近住進(jìn)了我們家。三室一廳的房子一下子顯得擁擠起來(lái)。爸爸媽媽主動(dòng)
讓出了主臥室,拉了張小床和我擠在一個(gè)房間里。平常冷清的家里一下子有了生機(jī)。 我主動(dòng)要求睡在小床上,令爸爸媽媽感動(dòng)不已。而我也顯得十分興奮,沒(méi)有了墻壁的'阻隔,我突然覺(jué)得和爸媽之間的距離近了好多。大年三十,從爺爺家吃完團(tuán)圓飯,便趕回了家守歲。我興奮地打開了臥室里的電腦,觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在線直播。這時(shí),爸爸也坐在了我的旁邊。要知道爸爸對(duì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)從來(lái)不表現(xiàn)出任何興趣。 “爸爸,你的新年愿望是什么?”我問(wèn)爸爸,“。慨(dāng)然是多賺一點(diǎn)錢了!崩习珠_心地笑著。“爸爸,你要那么多錢干什么?”“嗯,讓我想想,當(dāng)務(wù)之急嘛,就是買一套別墅了!薄鞍。职帜阋敲创髣e墅干什么?搞不好還會(huì)鬧鬼哦。”我揶揄道!俺粞绢^,哪里會(huì)鬧鬼嗎?”“以我之見(jiàn)就是換一套大一點(diǎn)的房子就好了嘛。哈,老爸,你太貪心了噢!蔽液軟](méi)形象的自顧自笑了起來(lái)。老媽無(wú)可奈何地把我從爸爸懷里拉了出來(lái):“快看,電視開始了! 我和爸媽坐在電腦前,一邊猛磕瓜子,一邊為了趙本山的小品狂笑不已。哦,我聞到了家的味道。 大年初一在向各個(gè)
親戚拜完年之后,便一把拉著爸媽向超市沖去。哈哈,老爸單位的福利,不用白不用哦。 我推著超市的購(gòu)物車在貨架里來(lái)回穿梭,惹得爸媽在我身后大喊:“慢一點(diǎn)!”我很有成就感的在咖啡貨架前停下了:“買一些咖啡吧!卑职帜闷饜(ài)不釋手的雀巢咖啡就要往車?yán)锼。“不要!眿寢寫B(tài)度堅(jiān)決打掉了老爸那只已經(jīng)深入車?yán)锏氖帧?“你搞霸權(quán)主義,我連買咖啡的權(quán)利都沒(méi)有了。”爸爸一臉委屈!昂榷嗔丝Х葘(duì)身體一點(diǎn)好處也沒(méi)有,我回家榨豆?jié){給你喝吧!卑职质致犜挼仉x開了他心愛(ài)的雀巢咖啡。哇,好溫馨。我在心里偷笑。 沒(méi)有別墅,沒(méi)有山珍海味,我的家并未因此而失去快樂(lè)。因?yàn)椋业募矣幸环N味道,可以讓全家人都開心的味道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
風(fēng),追逐遠(yuǎn)行的情素,問(wèn)這成長(zhǎng)路上有多少個(gè)一幕一幕,年輕的心漫長(zhǎng)路,領(lǐng)悟另一番別樣的新月疏疏。靈深處是否一一記述昨天的風(fēng)塵雨露洗刷昨天的神傷無(wú)助,踏上新自然中,他是一坨普通的狗糞,自從他出生的那一刻起,就沒(méi)有人接近他。人們看見(jiàn)他后紛紛的繞開,落葉叢書上飄落在他的身旁,也隨著風(fēng)而匆匆的離開,隨著時(shí)間的'推移,雪花落在他的身上,沒(méi)有人愿意看見(jiàn)他。他很孤獨(dú),很孤獨(dú)。又是一年的春天,積雪融化了從他身上流下。地里一朵蒲公英慢慢的冒出了頭,蒲公英問(wèn)他“你愿意成為一朵花嗎?”秋天又到了,他成長(zhǎng)著成為了一朵花,化作種子飛走了。經(jīng)歷了孤獨(dú),才能夠成長(zhǎng)。
生活中,一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗戰(zhàn)救災(zāi)的第一線,上萬(wàn)民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生,他們只聽說(shuō):一位解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了!僅這一句話,已經(jīng)讓人們淚流滿面。13萬(wàn)子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn),留給人們太多太多的感動(dòng)……這個(gè)戰(zhàn)士,就是濟(jì)南的軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員武文斌。他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后,累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚,他因勞累過(guò)度,引起肺部大出血而停止了年輕的生命。經(jīng)歷了苦難,才能夠成長(zhǎng)。成龍,一個(gè)我們?nèi)颊J(rèn)識(shí)的人。成龍小時(shí)候的訓(xùn)練特別刻苦,早上四點(diǎn)開始訓(xùn)練,晚上十一點(diǎn)才可以休息。
每到周末,當(dāng)別人都回到父母身邊的時(shí)候,他只能在一旁看著。他的父親是廚師,在澳洲工作,一個(gè)星期也不能去看他一次。吃飯20人吃一鍋,經(jīng)常吃不飽,練武的時(shí)候經(jīng)常挨打,平時(shí)經(jīng)常受人欺負(fù),原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗哪挲g最小。經(jīng)歷了磨練,才能夠成長(zhǎng)。成長(zhǎng)一定要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程每個(gè)人都要經(jīng)歷,不能夠逃避,也不能夠放棄,不然也不會(huì)長(zhǎng)大。只有體會(huì)過(guò)孤獨(dú),熬出了苦難,經(jīng)歷了磨難才能夠長(zhǎng)大,沒(méi)有絲毫的捷徑。
不管怎么說(shuō),成長(zhǎng)的道路上有許多磕磕絆絆,成長(zhǎng)的道路是一條沒(méi)有盡頭的路,彎彎曲曲,沒(méi)有捷徑可走。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
在我家,書桌上、床頭、沙發(fā)上,到處都是書疊成的“百尺危崖”,搖搖欲墜,時(shí)刻都有崩塌的可能,不能再往高處壘了,只好挖潛改造:過(guò)道、陽(yáng)臺(tái)、衣櫥上,每一處空隙都有書和雜志。每一本書都會(huì)輕輕地散發(fā)出一種芬芳,把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳,時(shí)而馥郁,時(shí)而淡雅,時(shí)而純凈,時(shí)而甜蜜,這種縹緲而奇異的芬芳,深深地把我吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書的世界。
對(duì)我而言,讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士,但不用事先通報(bào)告知,直接就可以“入堂而坐”,與主人談天說(shuō)地,這真像有了一位知己。書的奇妙,書的絢爛,書的深邃,書的豐富多彩,讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里,和它結(jié)下了不解之緣。
還沒(méi)上幼兒園時(shí),一次在偶然的情況下看到一本書。當(dāng)時(shí)我并不識(shí)字,但十分喜歡那些生動(dòng)的插圖和漂亮優(yōu)雅的文字在白色的書頁(yè)上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之后,我就大聲向他們宣告:“我要認(rèn)字,我要讀書!”
上幼兒園時(shí),我已粗淺地知曉了幾個(gè)字,讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這里,我看見(jiàn)了灰姑娘的水晶鞋;看見(jiàn)了那十一只盤旋于空中的野天鵝;看見(jiàn)了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中,與故事中的主人公一起喜怒哀樂(lè),不知是我融入了文章,還是文章融入了我的.心。
書是一種懂的報(bào)答的靈性之物,人們用眼睛“撫摸”過(guò)它之后,它便把自己的塵世間的位置隱縮了,也不忘凈化人的心靈。轉(zhuǎn)眼間,我已跨入了小學(xué)的校門。這時(shí),讀書不僅給我?guī)?lái)快樂(lè),還為我的成長(zhǎng)助力。
三年級(jí)時(shí),我開始接觸到長(zhǎng)篇作文,每次寫作時(shí),我便把從書中學(xué)到的好詞佳句如趕活潑的鴨群一般攆到了紙上,為我的文章增色不少,我的作文每每被老師當(dāng)做范文講評(píng),這大大地增加了我的自信心。讀書,還教會(huì)了我為人處事的道理。汪曾祺筆下一個(gè)個(gè)淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對(duì)物質(zhì)看到了許多;馮翼才繪聲繪色構(gòu)造出的天津衛(wèi)使我懂得了些許人情世故;而周國(guó)平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書,充實(shí)了我的心靈,芬芳了我的人生。
雖然一個(gè)人的生命只有一次,但是通過(guò)讀書,我們的人生軌跡會(huì)延伸到時(shí)空深處。讀書,會(huì)讓你因此而高貴,周身散發(fā)著麝蘭般的芬芳。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)也堪稱“蛻變”它見(jiàn)證了人生成長(zhǎng)的一個(gè)階段,在童年,有一只巴西龜令我難以忘懷。
小時(shí)候,我曾見(jiàn)過(guò)一只美麗的烏龜,殼和頭尾都是翠綠色的,在翠綠殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高隆起,就好像是一個(gè)籃球的半圓。它的眼睛炯炯有神,似乎在一直注視著他的主人一樣。這是烏龜是我在舅舅家的書房里看見(jiàn)的。他告訴我,這只烏龜是他在巴西旅行時(shí)所看見(jiàn)的',因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的烏龜,他是跟店主談了高價(jià)才把它買下來(lái)的。但是我想,只能用雙手環(huán)抱并且重達(dá)三十公斤的大烏龜是怎么從巴西帶回來(lái)的呢?原來(lái)它是通過(guò)動(dòng)物出關(guān)口反反復(fù)復(fù)地檢驗(yàn),耗時(shí)三個(gè)月才托運(yùn)過(guò)來(lái)的!叭齻(gè)月?那烏龜會(huì)不會(huì)被餓死?”我說(shuō)道。“反正它到的時(shí)候我看它還挺健康的!本司苏f(shuō)道。
過(guò)了一個(gè)月,我再次去舅舅家探望烏龜?shù)臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)不見(jiàn)了。只剩下它的殼……
“烏龜已經(jīng)死了,這是它的殼,我留下來(lái)做紀(jì)念!熬司苏f(shuō)道舅舅跟我講道,他一個(gè)星期前去出差,怕烏龜餓著,就扔了三把香蕉給它。可是當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一把,獸醫(yī)告訴他,烏龜是撐死的……
時(shí)隔多年,我再次去探望那只烏龜,這次,當(dāng)我撫摸著它的殼的時(shí)候,心里感慨萬(wàn)千。在極度的黑暗中饑寒交迫還能生存的烏龜,卻因?yàn)槌缘锰柧屯龉柿,可?jiàn)困危中并不全然可畏,飽足也不盡然歡喜,在飽足中節(jié)制可能比在困中忍耐還要艱難呀!
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