快樂(lè)成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
作文——你是茫茫的海洋,我只是一葉小舟,愿遨游在你的海面上,慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂(lè),同時(shí)也是一種煩惱,通過(guò)實(shí)踐,我對(duì)此有著深深的感受。
我喜歡作文,因?yàn)樗軌蛱岣呶业闹R(shí),大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事跡記錄下來(lái),能把祖國(guó)的美好江山描繪下來(lái),能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)……
每當(dāng)我把一篇成功的作文寫(xiě)完時(shí),我都會(huì)津津有味地讀上幾遍,每讀一遍就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的愉快和欣慰。那是我覺(jué)得作文太美妙,他的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話都那么生動(dòng),形象,讓人如癡如醉。每當(dāng)老師在課堂上朗讀我的作文時(shí),幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的眼光,我望著他們更充滿自信。熟悉的文章在我耳旁響過(guò);自豪的神情在我臉上露過(guò);可愛(ài)的大拇指也在我面前舉過(guò)……我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)的榮譽(yù),這是我最值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我閱讀別人的作文時(shí),我同時(shí)也增長(zhǎng)了不少知識(shí),知己知彼,揚(yáng)長(zhǎng)避短才能把作文寫(xiě)得更好……
作文,你雖然給我?guī)?lái)快樂(lè),但是也給我留下了煩惱。
每當(dāng)寫(xiě)好一篇作文的'時(shí)候,我都是挖空心思地去想,越是發(fā)愁,越靜不下心,腦子里自然也是空白一片。要想把作文寫(xiě)得精彩絕妙,不是一件容易使,因而我對(duì)這種情況產(chǎn)生了煩惱。還有選題目時(shí),每當(dāng)題目自擬和自由作文的時(shí)候,我總是不知道該寫(xiě)什么,我絞盡腦汁地思考,很不容易才會(huì)想出來(lái),于是,我比較喜歡規(guī)定寫(xiě)的作文……
煩惱與快樂(lè)是相對(duì)應(yīng)的,只有把煩惱克服才能得到快樂(lè),我相信作文的成功,是靠平時(shí)點(diǎn)滴努力得來(lái)的,讓我化煩惱為快樂(lè),繼續(xù)在海面上遨游!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
有時(shí)吃一塊甜美的奶糖是快樂(lè)的,有時(shí)喝幾口爽口的飲料是快樂(lè)的,有時(shí)看幾本名著是快樂(lè)的。你若問(wèn)我:“你的快樂(lè)是什么?”我會(huì)高興的告訴你:我的快樂(lè)是助人為樂(lè)。
在我的腦海里,我總是忘不了這一件事。那是一個(gè)炎熱的夏天,天熱得像火爐里的火一樣,小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,趴在地上,喘著氣,樹(shù)上的葉子,打著卷兒,沒(méi)精打采的。一切都讓人感到熱無(wú)處不在。這么熱的天,我和小弟弟在樹(shù)陰下玩得可開(kāi)心了,我們用小木棍追趕著螞蟻玩,看著它們急急忙忙地往洞里運(yùn)東西,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到知了的叫聲,就是找不到它們,急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時(shí)候,我的小弟弟突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺推著車,裝了滿滿一車東西,慢慢地走著,他的'臉上流出了許多汗,汗水像掉了線的珠子一樣流下來(lái),他的脖子上掛著一條毛巾,不停地擦著汗——
這時(shí),我們趕緊跑過(guò)去幫老大爺推車,老大爺連聲說(shuō):“謝謝小朋友!辈灰粫(huì)兒,就到了老大爺?shù)募伊。老大爺邀?qǐng)我們到他們家去做客,我們就同意了。一進(jìn)到院子里,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣,在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。美麗極了,快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下,拿出來(lái)了清涼解渴的茶,來(lái)給我們喝。我們聊了一會(huì),我和我的小弟弟就回家了。
回到家里,我告訴了媽媽今天所發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了之后,微笑地說(shuō):“今天你們做了一件好事,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們,要記住助認(rèn)為樂(lè)是我們民族的傳統(tǒng)美德,要靠你們這一代人把它發(fā)揚(yáng)光大!比缓髬寢尳o我們買(mǎi)了許多好吃的東西,我們高興地吃著這樣香甜可口的食物,覺(jué)得助人為樂(lè)是快樂(lè)的,生活也是快樂(lè)的,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,最使我快樂(lè)的事情,就是讀書(shū)和幫助別人!
有句名言說(shuō)的好:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽依斫獾囊馑际牵簳(shū)山有路,但是只有在爬書(shū)山的過(guò)程中勤奮刻苦的人,才能達(dá)到知識(shí)頂峰,不然,就會(huì)半途而廢。學(xué)海是廣闊的,只有用自己辛勤作舟才能達(dá)到彼岸。老師常教育我們:“大家現(xiàn)在最重要的就是讀書(shū)!”我們讀完每本書(shū)后,都要回想一下書(shū)的大概內(nèi)容,體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)英雄,做英雄。從中還要學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法,才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。
有一次,我從同學(xué)那里借來(lái)一本書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》;氐郊遥揖团d致勃勃地讀起來(lái),剛讀了幾頁(yè)后,便驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)中竟然有這么多好詞和好句。比如說(shuō):“無(wú)地自容”;“一竅不通”;“若有所思”;“五彩繽紛”;“我們班就像一個(gè)金魚(yú)缸,魚(yú)缸里養(yǎng)著五顏六色的魚(yú),每一條都像花一樣漂亮。”等等,因而也激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書(shū),就夜以繼日地努力。功夫不負(fù)有心人,終于,書(shū)被我“征服”了。從那以后,我每天課余時(shí)間,手里都會(huì)捧著一本好書(shū),津津有味地去讀……我的理想是成為一名知識(shí)淵博的人。
讀書(shū)能使我體會(huì)快樂(lè),幫助他人能讓我感受快樂(lè)。在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)碰到一些有困難的人。每當(dāng)這時(shí),我們都應(yīng)該伸出援助之手,竭盡所能地去幫助他們。而且,這也是中華民族所提倡的美德!
還有一次,我在學(xué)校不遠(yuǎn)處,看到了一位身穿破舊衣服的`老爺爺。他蓬頭垢面,一雙無(wú)助的眼睛,瘦小的臉,又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著,手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場(chǎng)面呀!我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢(qián),慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然,老爺爺?shù)哪樕暇`放出了燦爛的笑容,同時(shí)我也感到無(wú)比的欣慰……我暗暗地叮囑自己:我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己的愛(ài)心,去幫助更多有困難的人。我相信,在大家的共同努力下,世界將會(huì)變得更加和諧、美好!
我從讀書(shū)中獲得知識(shí),從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力,多讀書(shū),讀好書(shū)。繼續(xù)幫助別人,使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)!
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