校內(nèi)規(guī)章制度

　　在不斷進步的社會中，制度起到的作用越來越大，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的校內(nèi)規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校內(nèi)規(guī)章制度1

　　第一條為了加強管理，完善各項工作制度，促進學校發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)及學校章程的規(guī)定，特制訂本管理細則。

　　第二條學校全體員工都必須遵守學校章程，遵守學校的規(guī)章制度和各項決定、經(jīng)律。

　　第三條學校的財產(chǎn)屬股東所有。學校禁止任何組織、個人利用任何手段侵占或破壞學校財產(chǎn)。

　　第四條學校禁止在任何情況損害學校的形象、聲譽。

　　第五條學校禁止任何情況而損害學校利益或破壞學校發(fā)展。

　　第六條學校通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的'技術、管理、經(jīng)營水平，不斷完善學校的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責任制，不斷壯大學校實力和提高經(jīng)濟效益。

　　第七條學校提倡全體員工刻苦學習科學技術文化知識，學校為員工提供學習、深造的條件和機會，努力提高員工的素質(zhì)和水平，造就一支思想、技能和業(yè)務過硬的員工隊伍。

　　第八條學校鼓勵員工發(fā)揮才能，多作貢獻。對有突出貢獻者，學校予以獎勵、表彰。

　　第九條學校為員工提供平等的競爭環(huán)境和晉升機會，鼓勵員工積極向上。

　　第十條學校倡導員工團結互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神。

　　第十一條學校鼓勵員工積極參與學校的決策和管理，歡迎員工就學校事務及發(fā)展提出合理化建議，對作出貢獻者學校予以獎勵、表彰。

　　第十二條學校為員工提供收入、吃住和福利保證，并隨著經(jīng)濟效益的提高而提高員工各方面的待遇。

　　第十三條學校實行“按勞取酬”、“多勞多得”的分配制度。

　　第十四條學校推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，端正工作作風和提高工作效率，反對辦事拖拉和不負責任的工作態(tài)度。

　　第十五條學校提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；降低消耗，增加收入，提高效益。

　　第十六條維護學校紀律，對任何人違反學校章程和各項制度的行為，都要予以追究。

校內(nèi)規(guī)章制度2

　　為積極貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，進一步規(guī)范義務教育階段學生家庭作業(yè)管理，真正實現(xiàn)作業(yè)“減負增效”，激發(fā)學生的生活樂趣和學習積極性，增強學校辦學的透明度，進一步實現(xiàn)學校、家庭和社會的聯(lián)動效應，最大限度地提高學校教育教學質(zhì)量和學校特色、內(nèi)涵發(fā)展。為嚴格控制學生作業(yè)量，進一步提高學科作業(yè)的效能，切實減輕學生課業(yè)負擔，結合學校實際情況，制定如下制度。

　　一、公示時間及位置

　　每天正課結束前，各年級教學主任、班主任逐級對各班學生每日及節(jié)假日作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在年級公開欄醒目位置進行公示，以接受學生、家長與社會各界的監(jiān)督。

　　二、公示作業(yè)內(nèi)容

　　公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級（班）、學科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到書面作業(yè)符合管理要求。

　　三、公示作業(yè)用時

　　作業(yè)布置以總量控制、學科分類為原則，各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國家課標。音、體、美、信、書法等學科不留書面作業(yè)，其他各學科每日作業(yè)總量對大部分學生完成情況而言平均不超過90分鐘，節(jié)假日每日平均不超過120分鐘。

　　四、具體要求

　　1.認真學習國家、教育部門對學科作業(yè)安排的意見和建議，加強教師對學科作業(yè)設計的研究，改進作業(yè)的形式和分層要求。進一步提高學科教學質(zhì)量，提高學生和家長對學校辦學的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。

　　2.實行教學副校長直接管理，教學事務部主任、副主任親自落實，真正把學科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處，做好學科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學校教學質(zhì)量。

　　3.堅持學科集體備課制度，加強年級學科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對課堂練習和課后作業(yè)的.要求。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設想同備課組教師進行商議，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)，每天在校內(nèi)平臺、班級平臺公示作業(yè)內(nèi)容。

　　4.提高作業(yè)設計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種，鼓勵彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。

　　5.學科教師要加強作業(yè)完成指導，教師要指導學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

　　6.學校加強教學常規(guī)管理，教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。

　　7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性，既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當布置一些實踐性、探究性作業(yè)。

　　8.學校教學事務部加大對家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴肅處理。

校內(nèi)規(guī)章制度3

　　為了學校運作更有效率，服務質(zhì)量更高，本著“優(yōu)質(zhì)高效，真誠服務”為宗旨，特制定如下工作守則：

　　第十八條按時上班，不遲到、不早退、不無故缺席。

　　第十九條工作時必須衣冠整潔，配戴好“工作證”，精神飽滿地迎接工作。

　　第二十條工作時間內(nèi)，必須做到不聽音樂、不玩游戲、不大聲喧嘩、不打鬧嘻戲、不吸煙喝酒、不做其他影響工作的事，以保證維護良好的.學校形象。

　　第二十一條接待客人時必須面帶真誠的微笑，起立迎接，并應做到主動，熱情，有禮。

　　第二十二條有事需休息或暫離工作崗位，必須請假，以便學校合理安排工作。

　　第二十三條要愛護學校的財產(chǎn)設備，并做到經(jīng)常清潔，勤于保養(yǎng)，熟悉操作，以保證各種設備的正常運作。

　　第二十四條對工作應有高度的責任感和緊迫感，集中精力，發(fā)揮才智，減少浪費，提高效益。

　　第二十五條努力提高道德水準：講文明，懂禮貌，誠實處事，敬業(yè)樂業(yè)，是每位靈通員工應具備的基本條件。

　　第二十六條視學校為有強大凝聚力、號召力的團隊；同事之間應互尊、互愛、互助、取長補短，共同進步。

　　第二十七條各部門之間要發(fā)揚協(xié)助精神，互相配合，互相支持，做到同心協(xié)力，共同發(fā)展。

校內(nèi)規(guī)章制度4

　1、實行教學轉(zhuǎn)差最優(yōu)獎勵辦法。

　　從本學期開始，同一班級同一學科，每學年第二學期期末與上學期期末成績進行比較，對全校成績提高最快的科任教師進行較高標準的獎勵。是原教師的，獎勵金額按照本人所在教研組第三名標準進行獎勵，凡新接課的教師按照所在教研組的第二名的標準進行獎勵。

　　2、適當提高和規(guī)范教科研獎。

　　一是論文發(fā)表獎勵制度。教師發(fā)表論文在學校所訂閱的各類刊物發(fā)表，按具體級別進行獎勵，在其他刊物發(fā)表的，按照各類征文標準進行獎勵。

　　二是課題成果獎勵補充制度。凡教師申報的上級課題，其立項、評審、結題、差旅、材料打印費用等，實行固定標準補貼制度，獎勵及補貼需課題結題證書取得后予以獎勵和補貼。

　　1分類別給予補貼�？h級課題800元、市級1000元、省級1200元、國家級1500元。

　　2參與人獎勵辦法。每一課題參與人不超6人的，按原獎勵制度進行獎勵，超過6人的.，參與獎按6人的獎勵總額予以平均分配。

　　3、適度提高班主任津貼。

　　除上級下?lián)艿陌嘀魅谓蛸N以外，學校對班主任進行二次獎勵性補助。班主任所代班級學生在56人以下，每學期給予500元的獎勵性津貼；超過56人的，每超一名學生每學期給予10元工作津貼；值月校長對值月過程中發(fā)現(xiàn)學校有特別突出表現(xiàn)的班級，可直接提名表揚，給予班主任50‐100元的獎勵。在專項檢查中，發(fā)現(xiàn)存在突出問題的班級，班主任不享受全額校內(nèi)獎勵性補助。

　　4、課堂新模式專項獎勵辦法。

　　教師參加上級優(yōu)質(zhì)課評選，使用新模式上課，課堂實錄制作費用一切由學校負擔，并享受相應的獎勵。凡教師在校際、縣、市進行現(xiàn)場示范教學，分別獎勵300元、500元、800元。

校內(nèi)規(guī)章制度5

　　為積極落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，認真貫徹市、區(qū)教育局規(guī)范辦學精神，真正實現(xiàn)“減負增效”，激發(fā)學生的生活樂趣和學習積極性，提高師生的生命質(zhì)量，增強學校辦學的透明度，進一步實現(xiàn)學校、家庭和社會的聯(lián)動效應，最大限度地提高學校教育教學質(zhì)量和學校特色、內(nèi)涵發(fā)展。學校各學科教師要嚴格控制作業(yè)量，進一步提高學科作業(yè)的效能，學校對學科作業(yè)公示工作特作如下要求:

　　1.學校認真聽取學生和家長對學科的`意見和建議，加強教師對學科作業(yè)設計的研究，改進作業(yè)的形式和分層要求，進一步提高學科教學質(zhì)量，提高學生和家長對學校辦學的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。

　　2.學校堅持學科集體備課制度，生成學科特色的作業(yè)，凸顯集體備課中對課堂練習和課后作業(yè)的要求，每天由備課組長把作業(yè)設想告知同備課組教師后，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)，每天下午放學前在學校校園網(wǎng)公示各班級每天的學科作業(yè)內(nèi)容。

　　3.學科作業(yè)公示制度實行業(yè)務校長親自抓，分管主任親自落實，真正把學科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處，實現(xiàn)學生學習的“日日清、周周清”，做好學科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學校教學質(zhì)量。

　　4、作業(yè)布置原則:總量控制、分類布置，非雙休日小學科不布置書面作業(yè)。注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。平時一二年級不留書面作業(yè)，三、四、五年級語文、數(shù)學單科作業(yè)不超過半小時，英語不留書面作業(yè)，周三無作業(yè);

　　5、學校加強教學常規(guī)管理，以此促進作業(yè)布置、批改、講評工作，教師作業(yè)批改要講求實效。提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”，（教師的錯題冊”，與作業(yè)批改記錄整合在一起)，并幫助學生建立自己的“錯題冊”，學生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學習效率。

　　6、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當布置一些實踐性、探究性作業(yè)。

　　7、學校加大家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴肅處理。

校內(nèi)規(guī)章制度6

　　為了進一步提高學校教育教學質(zhì)量，減輕學生的課業(yè)負擔，根據(jù)上級有關文件精神，XX小學聯(lián)系我校實際制定了如下作業(yè)公告制度。

　　一是成立專門的作業(yè)公告領導小組。

　　學校成立了以校長為組長、教導主任為副組長、以、三至五年級任課教師為組員的作業(yè)公告領導小組。各成員之間分工明確，責任到人。

　　二是明確規(guī)定作業(yè)布置要求。

　　學校認真貫徹上級有關規(guī)定，如小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，；并結合學生實際對作業(yè)布置提出了嚴格而具體的.要求，具體如下：

　�。�1）明確規(guī)定作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)形式。作業(yè)的內(nèi)容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分；作業(yè)形式可采用背誦、閱讀、書面、練習等多種形式，力求豐富多彩、適合學生年齡特點。

　�。�2）嚴格控制學生作業(yè)量。小學三至五年級學生語文、數(shù)學兩科書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi)，要求教師精心挑選精心設計作業(yè)，不準用增加作業(yè)量、機械重復等方式懲罰學生。

　�。�3）作業(yè)布置要兼顧優(yōu)、中、差各個層次的學生能力，每次作業(yè)教師都要親自批閱；嚴禁任何教師只布置作業(yè)不批改。

　　三是建立健全作業(yè)公告的有效機制。

　　根據(jù)上級有關規(guī)定，我校結合學校實際建立了一條有效的作業(yè)公告機制，即每天下午第二節(jié)課三至五年級語文數(shù)學兩科任課教師負責將當天各年級的作業(yè)上報到教導處，由分管領導審核無誤后交給，由負責在每天傍晚放學前將三至五年級的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進行公示。

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