小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。
鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫(xiě)鉛筆字，哪用的上你們�。�
圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊臓�(zhēng)吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲�(duì)鋼筆說(shuō)：“鋼筆，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽(tīng)了慚愧極了。
從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。
文具王國(guó)里生活著一群可愛(ài)的文具精靈，有全身黑黑的、戴著黑色小帽子的鋼筆；有長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、戴著紅帽子的鉛筆；有高高的、身上還長(zhǎng)著花紋的尺子；還有長(zhǎng)著白白的身體、頭頂上戴著黑帽子的橡皮；另外還有穿著黃色衣服的涂改液。平日里，它們和平相處。 有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開(kāi)始比誰(shuí)的功勞大！鉛筆神氣地說(shuō)：“我的功勞最大，主人是用我寫(xiě)的卷子！”橡皮說(shuō)：“要不是我?guī)筒寥?xiě)錯(cuò)的字，小主人能考100分嗎？” 尺子火冒三丈地說(shuō)：“鉛筆，要不是我，你能連成直線嗎？這時(shí)，鋼筆說(shuō)：“橡皮，我寫(xiě)錯(cuò)了字，你能擦掉嗎？”突然，涂改液說(shuō)：“我能擦掉過(guò)你寫(xiě)錯(cuò)的字！”它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵得聲音越來(lái)越大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要總是看別人的短處，你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)！” 聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，文具小精靈們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_(kāi)始睡覺(jué)了。
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟， 膠 帶哥哥 ，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。 他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最的，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！� 膠帶哥哥說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎？” 魔筆弟弟說(shuō)：“我能消字�。《乙膊槐饶悴�！哼！ 圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)我，主人能在你涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？” 尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)我，主人連線都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！” 鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了，所以我更重要！” 橡皮姐姐說(shuō)：“要是你寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是我？” 他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。 這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，你們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了�！� 霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
文具王國(guó)里生活著一群可愛(ài)的文具精靈，平日里，它們和平相處。
有一天，文具盒里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是學(xué)習(xí)用具們。他們?cè)诒日l(shuí)的作用功勞大！ 鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：“我最厲害，你看，小主人一直都是用我來(lái)寫(xiě)字，用我用的最多�！便U筆不服氣地?fù)尠椎剑骸澳阋菍?xiě)錯(cuò)了字就很難改正了，哪像我，一擦就好，我說(shuō)呀，還是我最好。” 橡皮大聲的對(duì)鉛筆喊到：“你要是寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)我?guī)兔δ阍趺锤模『�，說(shuō)到底呀，還是我最重要！” 尺子也不慌不忙的說(shuō)：“你們都錯(cuò)拉，只有我才能把線畫(huà)直，還有，你們誰(shuí)能說(shuō)出3厘米有多長(zhǎng)么？不能吧？！所以說(shuō)，我最重要。” 它們又開(kāi)始不停地吵起來(lái)了，這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績(jī)來(lái)，你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處啊，你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短�。 � 文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
一天夜里，文具盒里的兄弟們爭(zhēng)吵了起來(lái)。 尺子老大站起來(lái)，大聲地夸耀自己：“對(duì)主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺(tái)，夸起自己來(lái)了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一�！备恼豪先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮�，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯(cuò)呀，要是沒(méi)有我，主人的試卷就沒(méi)那么整潔了�！薄拔也攀恰� “我才是”�！拔铱隙ㄊ枪谧畲蟮摹蔽木吆欣飦y成了一團(tuán)。 本子被吵醒了，對(duì)文具盒里的'兄弟們說(shuō)道：“你們比賽一次，誰(shuí)能在50秒鐘之內(nèi)，在我的身上正確寫(xiě)出１——２０的自然數(shù)，誰(shuí)就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫(xiě)不出來(lái)數(shù)字。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著，不料，他把13寫(xiě)成了b， 他也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了，改正液也沒(méi)辦法在本子上寫(xiě)字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫(xiě)出了工整，正確的數(shù)字。 本子在一旁，默默地看著他們，呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了：獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量。
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們?cè)谝黄鹚X(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，這究竟是怎么回事呢？，原來(lái)是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。
鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(zhǎng)處和短處的。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？
鉛筆，橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴，它們默默無(wú)聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，不知為什么，它們竟吵起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時(shí)小主人寫(xiě)出美麗的字和畫(huà)出美麗的畫(huà)，還不是我的功勞！如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有文字和圖畫(huà)。所以我排第一！”
橡皮一聽(tīng)，暴跳如雷，大聲說(shuō)道：“不對(duì)！你站一邊去，我最偉大！當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉。如果沒(méi)有了我，一篇文章就會(huì)變得錯(cuò)字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說(shuō)完，卷筆刀就搶過(guò)話題說(shuō)：“應(yīng)該是我功勞最大！
當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候，還不是我?guī)豌U筆削尖的， 橡皮有時(shí)也老是出錯(cuò)。所以，應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對(duì)！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”......
這時(shí)，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評(píng)評(píng)理。尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”它們聽(tīng)了尺子的話，慚愧的低下了頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了， 文具盒里又充滿了和諧的氣氛。
小學(xué)生的作文 篇2
周末，我和父親暢游微山湖，參觀了紅荷濕地公園。
我們到了微山湖，天就下起了毛毛細(xì)雨，這給炎熱的天氣，帶來(lái)幾絲涼意。走進(jìn)紅荷濕地公園，見(jiàn)到有很多人工種植的荷花，五彩斑斕，各種各樣。有紅色的劍蓮，有潔白的白荷花，還有讓我意想不到的綠荷花。
忽然，父親大喊：“船來(lái)啦，船來(lái)來(lái)�！蔽壹泵ε艿酱a頭，只見(jiàn)一個(gè)帶有小屋的汽艇靠在湖邊，我們上了船，向湖里駛?cè)ィ娣浩鹨粚訉硬y。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天連著水，水連著天，水天一色。一只只湖鳥(niǎo)時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而下水捕魚(yú)，真是美麗極了。
汽艇劃行到湖心一個(gè)小島。小島上野草叢生，樹(shù)林茂密，這里生活著很多小鳥(niǎo)。樹(shù)林深處有幾間舊房子，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聞名中外的鐵道游擊隊(duì)員就住在這里。
離開(kāi)了小島，我們坐船到了荷花池。近看，荷花的形態(tài)各不相同，有的荷花全開(kāi)了，象一個(gè)“小碗”，“小碗”里還裝著一束花蕊，花蕊中藏著嫩嫩的蓮蓬；有的`荷花才含苞欲放，從層層荷葉中伸出，象一只燃燒的火炬。遠(yuǎn)看，這些荷花在陽(yáng)光的照耀下，更加紅艷，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，應(yīng)日荷花別樣紅�！边@時(shí)一只蜻蜓落在還沒(méi)開(kāi)開(kāi)的荷花上，我不禁想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
天色已晚，西邊的太陽(yáng)就要落山啦，我和父親戀戀不忍離去。
小學(xué)生的作文 篇3
在這小學(xué)6年里，熊婉雯，你是我最好的朋友。你的言行舉止都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，但今天，我想對(duì)你說(shuō)，你開(kāi)玩笑時(shí)別太過(guò)分，太過(guò)分的話會(huì)讓你慢慢地與同學(xué)們疏遠(yuǎn)，會(huì)讓同學(xué)們漸漸地討厭你。
就拿那次課間我們一起玩跳繩來(lái)說(shuō)吧。你看見(jiàn)看見(jiàn)王魏穿的襖子是綠色的，你就笑著譏諷別人：“王魏，你怎么穿你外婆的襪子呀！”說(shuō)話，你就與朱瑞在一旁哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)王魏的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。頃刻間，我心里一陣發(fā)寒，感覺(jué)我最好的你--
一個(gè)文靜的小女孩，頓時(shí)變成了一個(gè)瘋狂的小魔女。
記得還有一次，你和我還有朱瑞，我們?nèi)艘黄鸹丶�，你一時(shí)看到了一個(gè)光頭叔叔，你就走到朱瑞面前，說(shuō)：“你快看，光明牌電燈�！敝烊鹇�(tīng)了，笑著問(wèn)到：“在哪兒，在哪兒？”只見(jiàn)你，一邊指著那位光頭叔叔一邊笑得前俯后仰。朱瑞見(jiàn)了，也笑得不可開(kāi)交。當(dāng)時(shí)，我也看到了那位叔叔，可我怎么不覺(jué)得很好笑呢。為什么你們兩會(huì)笑成那個(gè)樣子呢？
熊婉雯，在你拿別人開(kāi)玩笑的.時(shí)候，你想過(guò)別人的怎么看你的嗎？你想過(guò)嗎？氣量大的人也許會(huì)說(shuō)你不像一個(gè)學(xué)生，更不像一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)。更過(guò)分的也許會(huì)說(shuō)你是一個(gè)市集女流氓。
熊婉雯，不管你怎樣想我，即使你看到了這篇作文以后會(huì)不再和我玩，但我還是希望你能改掉這個(gè)亂開(kāi)玩笑的壞習(xí)慣。請(qǐng)你記住古人說(shuō)的“忠言逆耳利于行”。做回你自己吧！做回那個(gè)文靜可愛(ài)的小女生吧！
小學(xué)生的作文 篇4
今天是星期六，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去昆明的花園玩，我看見(jiàn)花園的花很多，仿佛來(lái)到花的世界，品種也很多，有牡丹、玫瑰、蝴蝶花……應(yīng)有盡有。還有各種各樣的顏色，有粉的、紅的、黃的，還有白的.，五顏六色，美麗極了。我不由的欣賞了起來(lái)，我往前走了幾步，看見(jiàn)幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，我又看見(jiàn)幾只小蜜蜂，它們正在工作呢，它們采蜜的樣子真可愛(ài)，在花上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我又向前走去，還有很多花，五彩繽紛的花把花園裝飾的像一幅美麗的畫(huà)。
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