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開卷有益作文

時間:2025-01-19 11:04:30 優(yōu)秀作文 我要投稿

開卷有益作文7篇(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的開卷有益作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開卷有益作文7篇(優(yōu)秀)

開卷有益作文1

  古人常說:“開卷有益”,我也覺得是正確的。

  如果你不讀書,你會增長知識嗎?不會。如果你只讀作文書不讀課外書會增長更多知識嗎?也不會吧?我還記得一次……

  那是月亮高高掛在天空時,作文老師到我家為我輔導(dǎo)作文,這時,只聽見媽媽那嘲笑的聲音“呵呵,叫你不多看作文書,只看那些沒有用的閑書,等下作文老師來時就會讓你寫一篇作文的!”這時作文老師來了,他讓我以“秋天”為題,寫一篇作文,我想了想,便提筆寫了起來,我的開頭是這樣的:四季變化多端,最令人喜愛的當(dāng)然是那秋天了……寫完,作文老師又圈又點說:“還不錯,有潛力!”可誰知這是我邊看書邊積累那些好詞好句的.成果呢?這時作文老師又說了一大堆的話,大多是關(guān)于書的,他說:“書,什么類的都可以看一些,但不包括不健康的書,那只看作文書的,幾乎沒有人成才過,是為什么呢?是因為作文書中沒有很多讓我們想象的地方,而寫作文,需要很多想象力。”

  多讀書,讀好書,這樣才能“讀書破萬卷,下筆如有神”這樣就是“開卷有益”呀!

開卷有益作文2

  開卷是否有益?對于這個問題,我表達的觀點是否定的。自古以來,無論是什么考試都是靠自己儲存的知識和自己的能力見解來答題的。開卷考試,顧名思義就是打開課本,看著課本考試,不過,考生之間是不可以對照答案的`。對此,我迷惑了,既然是考試,那就正經(jīng)的考唄,為什么還要看課本,查資料,如果這樣,那還算是哪門子考試?雖然說試卷上的題目是不會從課本上原搬照抄來的,但是,那也還是根據(jù)課本來出題的,用到的知識還是來自課本。這樣的話,還不如不考,直接去背課本上的知識豈不是更好。

  不過,我從小學(xué)到初中還沒有過開卷考試,到了上技校的時候,有一次開卷考試,那試題,我的天,簡直就是直接按著課本打出來的,考完試人人都是滿分,這種考試又有什么用?據(jù)悉,中考竟然還有過開卷考試,雖然只是副科,但是這么重要的考試,竟然還有開卷!簡直是太不可思議了,難道副科就不重要嗎?難道閉卷考試不好嗎?這樣不是更能測出學(xué)生的真實水平嗎?好了,話不多說,以上純屬我個人的見解,但是我覺得閉卷考試真的沒有什么好處。

開卷有益作文3

  今天,作文班的老師組織我們開展了一場辯論會。論題是“開卷有益嗎”?

  同學(xué)們分為正方和反方,正方是“開卷有益”。反方是“開卷未必有益”。

  反方的同學(xué)反應(yīng)很快,沒等老師說完,就“刷”地站起來,說:“我們認(rèn)為開卷未必有益,如果看不健康的書,會有益嗎?所以我方認(rèn)為開卷未必有益!狈捶降耐瑢W(xué)剛坐下,正方的同學(xué)馬上站起來說:“我方認(rèn)為開卷有益。三國時期,東吳有位大將軍叫呂蒙,他原來有勇無謀,不愛讀書。后來在孫權(quán)的提議下,他熟讀兵書,成了有勇有謀的'人!狈捶酵瑢W(xué)針鋒相對地說:“戰(zhàn)國時期,趙國有個人叫趙括,他從小熟讀兵書,可他沒有將書本的知識與實踐相結(jié)合。有一次,敵軍來侵略,趙王派趙括去打仗,結(jié)果趙括只會紙上談兵,不但自己被敵軍的亂箭射死,還損失了趙國四十五萬大軍。

  大家你一句,我一言,爭得不可開交,有的甚至指手畫腳。

  但最后,大家總結(jié)出一個結(jié)論,達成共識——開卷有益。

開卷有益作文4

  書——是人類智慧的結(jié)晶,讀書是我們汲取古今中外知識精華的途徑,更是傳承人類文化的方式。俗話說:只要多讀書,就可以秀才不出門了。所以我覺得,開卷有益。

  我很喜歡看書,我從《中國上下五千年》中看到了,中華民族的才能智慧;從《西游記》中懂得了遇事要不怕困難,不畏艱險,從《三國演義》中了解到了中國博大精深的歷史......

  總之,書讓我懂得了許多做人的道理,讓我學(xué)會了珍惜親情和友誼。

  書不僅使我增長了知識,還讓我變得更有涵養(yǎng)。

  記得有一次,我正在專心致志的學(xué)習(xí),班里的一名同學(xué)“唰”的一聲,從桌子上飛躍到剛灑過水的.地面上,同時,我桌上的文具盒和書本還有新買的本子也跟著一起“遭殃”,頓時變得面目全非,地上一片狼藉。那可是我最喜歡的一個新本子啊!我正欲發(fā)作,突然想起一句話,忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。我深吸一口氣,輕輕彎下身子,將文具和書本拾起,那位同學(xué)也立馬向我表示歉意,忙彎下身子幫我的忙,我對他輕輕一笑,他也很開心的笑了笑?粗麪N爛的笑容,我想起了一句名言:微笑是化解一切矛盾的源泉,書還真是我的一位好老師啊!

  書的好處真是太多了,說也說不盡,只有等著你來發(fā)現(xiàn)。

開卷有益作文5

  一天上午,我們開展了班級辯論會,題目是:開卷是否有益。

  老師說:“正方坐右邊,反方坐左邊!蔽覀冮_始了,我坐在右邊,我打頭陣,說:“多讀書,對青少年兒童成長是有益的!倍捶降囊粋人迅速地反對了我的這個觀點,還好我們這里有“一張王牌”——方志遠。因為他早就準(zhǔn)備好了資料。

  一開始雙方還是平局,可后來我們的'“王牌”占了上風(fēng),搶得了先機,我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容,可反方有一個問題出來了,而這個問題把我們難住了,我們絞盡腦汁地想呀想,可就是想不出來了,眼看老師就要到計時了,我們個個像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),就快數(shù)到“一”的時候,我們的“救星”出來了,他幫我們把這個問題給答了,接著我們就像打仗一樣,你一句,我一句,后來我們的方志遠資料快不夠了,怎么辦呢,我們東拼西湊地給方志遠,我們剛想要說時,下課鈴響了,老師說下節(jié)課再繼續(xù)。

  過了十分鐘,上課了,我們趕快回到座位上,又開始辯論了,我們又熱鬧的開始了,過了一會兒,我們方志遠提出了難題,把反方難住了,老師數(shù)到“一”了,老師宣布我們贏了。

  我高興得合不攏嘴了。

開卷有益作文6

  “開卷有益,開卷又未必有益,看了那些不健康的書反而有害!蹦敲,開卷到底是有益無益?

  開卷有益。

  自古,祖先就流傳著不少讀書的真理,世世代代提倡讀書,傳誦古韻傳統(tǒng),僅這一點,足以證明讀書的價值,但凡有成就的`人,哪一個不喜歡讀書?可見書是人類的良師益友。前題說,看了不健康的書會有害,那么,我們可以作簡約地分析,即便看了不健康的書,例如言情、校園小說,也不一定不好,同學(xué)們會去看這一類書,純屬是因為故事的情節(jié)精彩,引人注目,并不一定是因為人品不好。就算多么熱衷這本書,也可以從中取得心得體會和佳句積累,只要不去天馬行空地構(gòu)思和種種幻想,偶爾看看這些書也不是不可以。

  另一個有利原因極為重要:一個學(xué)者,應(yīng)當(dāng)飽讀圣賢之書,“圣賢”二字中并未包含那些所謂不健康的書,一個真正的讀書人,壓根就不會正眼看那一類的小說漫畫,只一味追求擁有知識的書籍,若是抵擋誘惑,去刻畫每個文字的形象,這些書在大文豪們的眼里,就不值一提。

  其實,讀書不需要多么華麗的詞藻來點綴她,不需要用多么奢華的語言來形容她,因此,開卷自來是有非凡的益處,腦海中知識的完美記載,才是智慧的精粹。

開卷有益作文7

  古人說“開卷有益”,我卻始終不懂這句話的真正意思,直到經(jīng)過那件事后,我才恍然大悟。

  前陣子,媽媽給我買了一本書,叫《成語故事》。我十分開心,捧著書愛不釋手,讀了一遍又一遍,怎么也舍不得放下它。幾天后,我們的語文第一單元學(xué)完了,老師說要做一個小測試。大家心里都十分緊張,每個人都捧著語文書認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。

  考試很快就開始了,我看著那8K紙正反面滿滿的題目,心里緊張極了。前面是基礎(chǔ)題,我做得還算順利。我再向后看題目,瞬間欣喜若狂,差點叫出聲來。原來那些都是連線題,如《指鹿為馬》的主人公是誰,《紙上談兵》的主人公是誰等等。看完《成語故事》的我,想都不用想就將題目做了出來。我心中暗自慶幸,多虧我看過《成語故事》啊,哈哈!

  過了兩天,測試成績出來了,我竟是全班最高分!而我的那一個個強勁競爭對手們,正是那幾道成語連線題不會做,導(dǎo)致失分過多。我興奮極了,心里想:《成語故事》看得真值,不僅收獲了知識,而且還幫我拿了第一名,太棒了!

  這就是我理解的'“開卷有益”的意思,看書的好處實在太多了,你愛看書嗎?

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