成長的作文【優(yōu)秀6篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的成長的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
常言道:“父母是孩子的第一任老師!蔽业母改覆皇谴蟾晃,不是知識淵博的學者,只是普普通通的老百姓,卻用質(zhì)樸的言行教育我健康成長。
依稀記得五六歲那年,我剛剛懂得跳繩這一運動。練習了好長時間,手腳像吵了架的朋友總不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一,見自己這笨拙的模樣便將跳繩狠狠地扔在地上,坐在一邊哭了起來。這時媽媽走了過來,撿起地上的繩子說:“這么漂亮的繩兒怎么在地上呢?我來跳一下!庇谑请S著她雙手的擺動,跳繩一前一后地移動起來。似乎跳繩也在與媽媽做對:有時將頭發(fā)纏住,有時把腳絆住,還有幾次差點摔倒。看著媽媽滑稽的樣子,我忍不住大笑起來?蛇@點困難并沒有把媽媽嚇倒,繩子在她雙手中停、搖、停、搖間緩慢地轉(zhuǎn)換,直到額頭上閃著密密的汗珠,俏臉漲得通紅也不舍得停下。我被媽媽的行為震撼了,難道我就有放棄的資格嗎?于是我拿出一根繩與媽媽一起練習,并有了每天放學練習一小時的約定。漸漸地,我看到自己的技藝越來越嫻熟,才真正明白:世上無難事,只怕有心人。在媽媽的教育下,我變成了打不死的小強。
父母的.言行對孩子的教育都是潛移默化,不是嗎?
前年寒假那會兒,爺爺重病臥床不起,是爸爸媽媽每天輪流照顧的。那天,爸爸同往常一樣背爺爺上廁所,個頭高大的爺爺把爸爸壓得直喘粗氣,原本蒼白的臉變得更加蒼白,腿腳移動得異常慢,像沉重的鉛石壓在腳上。沒想到回來不久,大小便失禁的爺爺床上飄出刺鼻的令人作嘔味道,是爸爸用手把屎一點一點從老人身下?lián)赋,是爸爸給老人擦洗身子置換床單的,他的動作是那樣的協(xié)調(diào)自然。等老人熟睡時,父親的臉上露出的欣慰與憂傷。那一夜夜的守候,那一次次的端屎端尿,我想這是父親對老人的孝道吧!我再次感動了,從父親身上所折射出來的可是中華兒女孝親敬長的傳良傳統(tǒng),難道我不應(yīng)該繼承和發(fā)揚嗎?于是,我接過父親手中正在為爺爺擦汗的毛巾,說:“您歇會兒,讓我來吧!
家教,才是孩子成長的基石。家庭中那些看起來微不足道的小事,有時蘊含著這個時代最寶貴的品質(zhì)。是父母讓我懂得:讓愛心播撒,讓希望萌芽。
成長的作文 篇2
夜黑月高,烏云縹緲。
放學回家,打開家門,一張白紙迅速進入我的眼簾:“女兒,媽媽晚上要加班,大約八點左右回家!蔽也桓吲d地嘟囔著:“哼!又加班!”無奈之下,只好一個人在書房里埋頭做家作。
時鐘滴滴答答,轉(zhuǎn)眼間,幾個小時就在指尖流逝,留下了淺淺的印記。我不由得打了個哈欠,揉眼睛之時,眼眸一掃,呀!八點了,老媽該回來了吧!我不緊不慢地邊看書,邊耐心等老媽。一分一秒轉(zhuǎn)瞬即逝,雙眼不禁瞇成了一條縫,“大頭”也如雞啄米般上下?lián)u動……
突然,我一驚,猛然睜開了雙眼,看了一下手表,天哪!快九點了,老媽怎么還沒回家,是不是路上出事了?心里蔓延了一種危機感,一陣陣不妙感襲來。我一人獨坐在書房里,內(nèi)心越來越不安。
忽然,我好像感覺到身后某種東西的影子正在慢慢拉長,并且還發(fā)出“嗚嗚”的聲響,天哪!這是什么妖魔鬼怪?最近《西游記》看多了,腦子里不斷涌現(xiàn)出許多妖怪,慢慢向我靠近!恐懼感越來越深,心都提到了嗓子眼,臉漲得通紅,拽緊雙手,緊閉雙眼,心里呼喊著:“誰來救救我?”
時間仿佛瞬間停止,我緊張的'額頭不停冒著冷汗。過了一兩秒之后,“妖怪”并沒有來吃我,我心生奇怪,微微張開眼一看,原來我馬虎大意,窗戶沒關(guān),風吹起窗簾,才出現(xiàn)這驚險一幕!原來是自己嚇自己,虛驚一場!這時媽媽風塵仆仆地開門進來,我連忙撲了上去,焦急地詢問媽媽為什么這么晚?媽媽眼睛里流露出抱歉的眼神,對我說:“路上有兩輛車發(fā)生車禍,交通堵塞,所以回來晚了,害你擔心了。”望著媽媽疲憊的身影,剛剛發(fā)生的一切早已拋到九霄云外。
世間充滿許多旅程,每一段旅程總會帶著挫折和驚喜,要在這個過程中學會欣賞及堅強的面對,才是一段成長的旅程。
成長的作文 篇3
成長,什么是成長,僅僅是長一歲嗎,還是長高、長漂亮了在我心里,我想成長不僅僅是這樣的,那些根本都不算是成長,真正的成長是心靈的成長。學到更多知識,那叫成長;懂得了更多的道理,那叫成長;知道了要孝敬長輩,那叫成長
新年一到,長輩們紛紛對晚輩們說:你看看,一年不見,又長高了,真是長大了啊。但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰知道他們是不是真正的成長了呢?在新年里,有多少晚輩們見到長輩是主動問好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上,長輩給自己加了飯菜,又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠不會成長的。
回到家,什么都不干,只會看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天,又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙,只會享受,那樣的人是永遠不會成長的。
一個12歲的學生,和一個上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長的`程度是完全不一樣的。12歲的學生他如果每天游手好閑,不知學習,還整天讓爸爸媽媽擔心,那他的成長進度可能連5歲的程度都達不到,而上小班的孩子,如果他每天幫媽媽做家務(wù),認真學習,年復一年的話他的成長進度肯定比他的實際年齡要大得多。
成長,成長就是要懂得爸爸媽媽的辛苦,并幫他們分擔,成長就是要樂于助人,那些不懂成長的同學們,你們以后要加把勁,爭取把成長進度提升到最大限度,這樣就是真正的成長了。
成長的作文 篇4
成長就是一個將舊的世界觀推翻,或?qū)⑴f的世界觀更新實踐的過程。
教育是成長的一部分。從很小的時候,我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認為對的東西,因此,他們迫切地希望我們受到良好的“教育”,甚至不惜將自己的認知水平降低到同“我們”一致,做出一些“出格之舉”。說句離題話,這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補。而正因他們的重視,這部分教育無比深刻的留在我們腦海中,更化為實際行動。可以說,這部分教育理應(yīng)當是我們最深刻的記憶。
凡事就敗在了“理當”。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后,相信有不少人稱自己錯過了出名的好機會。遺忘是每個人都會有的`東西,時間長,不復習,就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容,F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利,與書面上的完全是兩個意思,升學率、成績似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機會從天生學習能力差的人身上奪去。
不論如何,遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來說,我的世界觀受到了重創(chuàng),但依稀有重建的趨勢,盡管見效甚微,進程很慢,甚至我會在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象,但我仍舊認為這是一種進步,一種成長。
成長的作文 篇5
從天真的兒童到青澀的少男少女,盡管我們有時候拒絕成長,但它總會隨著時間,一點一滴滲進生活,我們,終有一天會站在回憶的終點,看眼前一閃而逝的片段,傾聽耳邊喧嘩的回憶,感受似水流年。
回憶的相冊緩緩翻開,哦,那是一架經(jīng)歷了好多個年頭的鋼琴。
在它還年輕時,我也只是個乳臭未干的小毛孩子,吵著要學琴,于是那時,這架年輕的龐然大物出現(xiàn)了,并且把它的青春都給了我。
色彩單調(diào),只是黑與白,但它優(yōu)雅、穩(wěn)重,不知為何,那單調(diào)的色彩卻給我的小世界增添了許多精彩。
那個暑假,鋼琴天天發(fā)出一個個簡單的音符,好像是很簡單的,而我那時正坐在琴凳前,小小的腳丫都碰不到地,一個一個音的認,一個一個音找,然后那短而肥的手指才能抵達琴鍵,在我看來,那至今仍然是項體力活兒。
那天,我坐在鋼琴前,練著練著,厭了,兩只小手胡亂地在鋼琴上華東,發(fā)出一串串暴躁的聲音,那時,我們——我與它都還年輕。
琴仿佛在控訴我的低劣技術(shù)與煩躁心態(tài),它毫無章法地響著,在我的'魔爪之下。
直到媽媽聽不下去,下來喊停,我才悻悻停止了發(fā)泄,那天不止一次想放棄,可幼小的我看著比我打了幾倍的東西,又想著媽媽的彈琴時悅耳的聲音,終究是沒有罷工
幾年后,我依然練著,那鋼琴已經(jīng)沒有我高了,像個縮水了的老人,正如我所想,它把青春給了我,把最美的音色給了我,那時,我的技術(shù)早已超越了媽媽,曲子輕松流暢,我卻并沒有發(fā)覺對鋼琴的依賴與喜愛。
要搬家了……鋼琴!我撫上了陪伴了我?guī)讉春秋的伙伴,不知怎的,我第一個想到的不是那時柜中無法帶走的洋娃娃,而是那架已經(jīng)老舊了的鋼琴,冰冷,卻帶給我溫暖的伙伴。
因為喜歡,我堅持,因為喜歡,所以悲傷,我用心在彈琴;镉。你讓我知道了什么是堅持,什么是喜歡,你讓我體驗到人生中最重要的東西,叫堅持、冷靜,讓我學會腳踏實地,再見了,我會用你帶給我的一切去成長,去拼搏……
成長的作文 篇6
我上小學一年級的時候,如果要成為一名光榮的少先隊員,就要達到許多要求。
老師在一段時間內(nèi),對每個學生的學習、紀律等各方面進行綜合考評。幾周很快過去了,老師第一次宣布哪幾個同學很有希望成為第一批少先隊員。其中有我的名字,我有些得意洋洋。老師鼓勵其他同學:“另外的'同學不要灰心,如果你在后面幾個星期表現(xiàn)出色的話,那你的名字也會在其中!蓖瑫r老師還告誡榜上有名的同學:“屏幕上有名字的同學也不要很得意,假如你表現(xiàn)不好,你有可能會落選。”我一聽這話,暗暗來勁,這幾個星期,我一定要堅持。又過了幾周,老師再次宣布名單,我的名字赫然在列。我終于光榮地成為了班里的第一批少先隊員。在第二批少先隊員的入隊儀式上,我還作為老隊員,為一個同學戴上了紅領(lǐng)巾。
時間如白駒過隙,匆匆地,我已是二年級的學生了。在那年的六一前夕,學校要評選優(yōu)秀少先隊員。老師講了評選的要求,然后叫同學們先推薦后投票。我等了好長時間,還是沒有人推薦我,心里有些失望。突然,我聽到有人在提我的名字。我一看,原來是我的好朋友馮經(jīng)科。投票的時候到了,老師說:“同意樓哲軒的請舉手!1、2、3、4、5……直到28才停下來(全班38人)。投票結(jié)束了,我被評為優(yōu)秀少先隊員,我高興地笑了。老師說:“回家以后,還要拍一張照片。”我拍的是一張正在勞動的照片。
這是珍藏在我心底的一段美好記憶。現(xiàn)在我在少先隊組織中吮吸著甘霖,正茁壯成長。
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