小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
看到楊利偉叔叔飛上天空的那一時(shí)刻，我就想和他一起去，可是，我沒(méi)有飛船。所以我想當(dāng)一位科學(xué)家，想造一個(gè)機(jī)器人，會(huì)走，會(huì)跑，會(huì)飛，到那時(shí)，我就可以和天空交朋友。
我還有一個(gè)理想是當(dāng)一位老師。看老師教給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我要把腦海里的'知識(shí)都教給孩子們，把他們這些"小苗苗"培養(yǎng)成"參天大樹(shù)"。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)增光。
小學(xué)生作文 篇2
陽(yáng)春三月，細(xì)雨蒙蒙。我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到蕊春園，第一回當(dāng)起了校園小拍客。
蕊春園——一個(gè)富有詩(shī)意的名字。放眼望去，綠意盎然，生機(jī)勃勃，一片春色滿園的景象。瞧，紫藤花架上，那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一片片的紫藤花兒你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股紫藤花的清香撲鼻而來(lái)，香味兒里還夾帶著一些新翻的泥土氣息，沁人心脾。哇——快看，紫藤雨！飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。我忍不住放下手中的相機(jī)，伸出了雙手，迎接那些迷人醉眼的天外飛仙······
回望四周，野花兒也構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。紅得似火、白的似雪、綠得似玉······有名字的，沒(méi)名字的散在草叢中像眼睛、像星星，美麗極了！“啪、啪、啪”的快門聲記錄下了這萬(wàn)紫千紅總是春的迷人瞬間。繼續(xù)漫步在蜿蜒的鵝卵石小道上，雨兒也漸漸從牛毛、花針、細(xì)絲般變得影去無(wú)蹤。樹(shù)葉兒、小草兒在雨的洗禮后變得更加青翠欲滴。樹(shù)枝上，幾只嬌小的鳥(niǎo)兒跳躍著，嬉戲著，時(shí)不時(shí)地還奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。這不，它們也成了我鏡頭前優(yōu)雅的模特兒。
“陶沙，快點(diǎn)來(lái)這兒，竹林！”好友胡旭那甜美的童音將我的視線“呼叫轉(zhuǎn)移”。喲呵，竹林里一株株翠竹高聳挺拔，蒼翠欲滴，像一道綠色的屏障，那似正氣凜然的景象頓時(shí)吸引了我的`眼球，毫不猶豫地舉起相機(jī)“咔嚓、咔嚓”地按起了快門······突然，在我低下頭的剎那，一個(gè)個(gè)剛剛冒出地面的小竹筍讓我興奮不已。瞧它們裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛(ài)極了！不容多想，我趕緊地將它們可愛(ài)稚嫩的臉蛋兒留在了相機(jī)里。怕有所失誤，不放心地打開(kāi)相機(jī)畫面，嘿嘿······照片中的小竹筍們更顯得可愛(ài)逼真。按捺不住心中的喜愛(ài)，我也學(xué)起了李白，脫口吟道：“陽(yáng)春三月雨絲涼，聲聲春雷氣勢(shì)昂；小小竹筍穿衣裳，一節(jié)一節(jié)向上長(zhǎng)�！惫ぁぁぁぁぁ�
望著一幅幅出自我手，來(lái)自校園的美景，我陶醉了······我欣喜——校園風(fēng)景的美麗；我感嘆——大自然的奇妙；我自豪——我是校園小拍客！
小學(xué)生作文 篇3
父親拖著行李箱，一步步的走了，他沒(méi)有回過(guò)一次頭，只有我一次次的目送他離開(kāi)。很小的時(shí)候，我送他走的時(shí)候，他也是這樣，前一秒和我笑的很甜，下一秒走的很絕情，甚至沒(méi)有回頭看過(guò)我一眼，真的`，所以我每次都是含著淚回家，認(rèn)為爸爸不在乎我，他真的不愛(ài)我了，我很傷心很難過(guò)……
小時(shí)候，每次父親走的時(shí)候，我都賭氣不和他說(shuō)話，因?yàn)樗看巫叩煤芙^情，他總會(huì)安慰我說(shuō)：“哪有啊，爸爸最愛(ài)你了……”可是，真的每次他還是走的那么瀟灑，一眼都沒(méi)有留給我。小時(shí)候我不理解，爸爸如果愛(ài)我，為什么不留戀的看我一眼，哪怕是一眼�？墒�，現(xiàn)在我知道是為什么了……
正是因?yàn)檎娴奶珢?ài)，太不舍得，太留戀這個(gè)美好的場(chǎng)景了。父親怕回頭看一眼，都會(huì)選擇留下，不會(huì)再離去了。就算他走的再冷漠，可是深深埋藏在心底的那份美好是永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。如果父親回頭看一眼，他留下了，那么他就無(wú)法再去外地奔波賺錢，沒(méi)有辦法再讓我和媽媽過(guò)上更美好的生活。就算心里再不舍得，可是為了我和媽媽的幸福，他忍了，就算工作再苦再累，受到的恥辱再多，他忍了，就算面對(duì)我的不理解埋怨，媽媽的遭受長(zhǎng)期分別苦痛得眼淚，他忍了。他承受了一切一切的輿論辛酸，他受到了一切一切的傷害，也都是為了我和媽媽！
小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。不久我們將要離開(kāi)母校了！我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的`！”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩�，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè)的時(shí)光！
小學(xué)生作文 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特別的日子，時(shí)光飛逝，我們彈去了五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的時(shí)光。六月的開(kāi)始是一個(gè)美好的開(kāi)始，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日六一兒童節(jié)。
六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛(ài)兒童，愛(ài)好和平，為爭(zhēng)取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。我們要從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，像雷鋒、賴寧那樣，從小熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)我們的'祖國(guó)，做黨的好孩子。我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國(guó)、為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們的任務(wù)是光榮而艱巨的。讓我們攜起手來(lái)，勇敢肩負(fù)起歷史的重?fù)?dān)，迎接美好的明天！祝大家六一兒童節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
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