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校園環(huán)境作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園環(huán)境作文1
早在上個(gè)學(xué)期，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，下個(gè)學(xué)期要遷到新學(xué)校去上課。我很想知道新學(xué)校是什么樣的，可是我不知道在什么地方。8月31日是新學(xué)期注冊(cè)的日子。
我終于可以看到新學(xué)校了，心里好激動(dòng)�。∫淮笤�，我和爸爸媽媽就騎著電動(dòng)車往城里的方向駛?cè)ァ５搅饲瓣�，向左拐，駛進(jìn)一條剛剛澆好的水泥路，在一道鐵欄桿前停了下來(lái)。我的眼前突然一亮：幾幢5層樓高的建筑物聳立在我眼前。嗬：這就是新建的蘭溪市城北小學(xué)，我們的'新學(xué)校，原來(lái)在這兒�。⌒聦W(xué)校四周都是綠油油的樹(shù)木，這兒空氣清鮮，視野開(kāi)闊，景色宜人，是個(gè)讀書(shū)的好地方。全校共有4幢樓房，其中2幢是教學(xué)樓。2幢教學(xué)樓看起來(lái)都是一模一樣的新房子都是5層。教室里也是一模一樣的新桌子、椅子。那天老師叫我去倒垃圾，回來(lái)時(shí)竟然走到另一幢樓去了，真好笑！
教學(xué)樓的旁邊是食堂。以前學(xué)校的食堂只有一層，現(xiàn)在是兩層。開(kāi)飯時(shí)還坐的滿滿的。食堂的伙食非常好，每餐都有四菜一湯。一樣的新餐具，一樣的飯菜，我和同學(xué)們都吃的很開(kāi)心。以前吃飯時(shí)我常常剩菜剩飯，現(xiàn)在是吃了還想吃。食堂的前面是一塊空地，現(xiàn)在操場(chǎng)還沒(méi)建好，我們做早操，上體育課都在這塊空地上，我想操場(chǎng)建好了，這里一定會(huì)更加漂亮。
新學(xué)校共有6個(gè)年級(jí)；每個(gè)年級(jí)都有4—5個(gè)班，全校學(xué)生共有1000多個(gè)人，原來(lái)的路口、十里亭、棗樹(shù)、城北四座小學(xué)的學(xué)生都到這兒來(lái)了。每天早上和下午放學(xué)時(shí)，校門口都是車來(lái)人往，好不熱鬧！新學(xué)校什么東西都是新的，新樓房、新教室、新老師、新同學(xué)、新課程、新桌子、新椅子，還有新液晶電腦。
我對(duì)這兒的一切都感到十分新鮮，每天都有個(gè)好心情。我們的新學(xué)�！m溪市城北小學(xué)，我喜歡你！
校園環(huán)境作文2
中午一股火辣的陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，使整個(gè)房間空氣都沸騰了起來(lái)。悶熱的空氣直接把我從睡夢(mèng)中“拽”了起來(lái)。讓我不得安寧的汗珠，流過(guò)我的臉，流過(guò)我的背。于是，我走到窗口，想從這里得到一絲的安慰，但這里一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有。望著窗外高大的新教學(xué)樓，寬闊平坦的操場(chǎng)。讓我想起了：以前的校園，以前的環(huán)境。
以前的環(huán)境里，門口雖然沒(méi)有平坦的操場(chǎng)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的跑道，也沒(méi)有嶄新的校區(qū)，但這里有高大的火力楠，有樹(shù)蔭，有新鮮的空氣，有我們自在的天地。夏天一到，我和小伙伴們?cè)跇?shù)底下玩耍喜戲；大人們?cè)跇?shù)下談著我們聽(tīng)不懂的話題，講著我們愛(ài)聽(tīng)的故事，每個(gè)人都貪婪呼吸著這里的空氣，貪婪地享受這里的.蔭涼。
現(xiàn)在校園變美了，教室變明亮了，道路變寬敞了，但環(huán)境卻變?cè)愀饬耍盒@周邊建的工廠，天空變成了灰色，污氣滿天，好像罩上一層薄霧；小凳上布滿了塵灰，成天灰頭土臉的；走過(guò)垃圾池，到處是燃燒的污氣，空氣不再新鮮，大家都捂著鼻子，瞇著眼睛；家門口的遮蔭的樹(shù)也沒(méi)了，人們不再在這里談天說(shuō)地了。為什么呢？只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有了樹(shù)蔭和綠色；水泥道上到處是飲料瓶，到處是垃圾；還有校園周邊的潺潺流水，現(xiàn)在也變成了臭水溝；人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂砍周邊的樹(shù)林，山上的黃泥沖得滿操場(chǎng)……
環(huán)境是健康的保證，學(xué)校是凈化的圣地。我想保護(hù)校園環(huán)境，凈化校園空氣是我們?nèi)w師生和全社會(huì)的共同責(zé)任。我想只要從我做起，從每一個(gè)人做起；大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，都發(fā)揮主人翁的作用，都一起行動(dòng)，我相信校園一定更加的優(yōu)美！
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