小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場召開了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。

　　一進(jìn)校園，便會看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運動會都會掛著的“一切為學(xué)生成長，一切為教師發(fā)展�！弊詈螅�還有關(guān)于書籍的條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。

　　節(jié)日開始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手里拿著一個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿著它就可以了;而在詩朗誦的時候。我們會在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來做一個動作;在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。表演這兩個節(jié)目的時候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來了。接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個節(jié)目的時候，老師曾經(jīng)告訴過我們：“到演這兩個節(jié)目的時候，我們要對他們當(dāng)背景，要一動不動的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。

　　這次藝術(shù)節(jié)讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。

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