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鉛筆的作文[實(shí)用4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文1
周末,我在家里寫作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆變得又粗又鈍。于是,我從書包里拿出一個鉛筆刨。把我的鉛筆削了一下,這時,我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆刨變丑、難看了。我有點(diǎn)難過,以前它是多么的鮮艷,多么的新!以前我的臉很白,可是現(xiàn)在變的像花貓臉一樣了,以前它的全身都很光滑,可是現(xiàn)在被我弄得越來越黑了。
我好像聽到它在說:“可惡,以前我還很漂亮,現(xiàn)在我被你弄得多么難看、多么丑。我的臉以前很干凈,現(xiàn)在都像花貓臉一樣了,都?xì)萘。以前我的`搖手柄開始還很好用,現(xiàn)在都被你弄得像傷兵的手一樣,殘疾了。以前我的衣服很鮮艷,很好看,可是你用小刀把我的衣上刻來刻去,最可惡的地方是,竟然還刻你的名字,你每次刨完鉛筆都不把鉛筆屑給倒掉,鉛筆屑從我的肚子里滿出來了。你這個沒有責(zé)任心的家伙,當(dāng)初我不應(yīng)該選你當(dāng)我的主人,我好后悔啊!”
我恍然大悟,明白了不能對鉛筆刨粗暴,以后我要好好愛護(hù)鉛筆刨,珍惜它,讓它成為我的好朋友!
鉛筆的作文2
我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀,它們都是好兄弟。
有一次我把作業(yè)的字寫的很好得到了老師的表揚(yáng)。晚上回到家,鉛筆得知我的作業(yè)寫得好被老師表揚(yáng)了,就自豪地說:“這都是我的功勞,如果沒有我主人也不會寫出這么漂亮的字。”
橡皮不服氣地說:“我的功勞也不小,要是沒有我主人寫錯字的時候就不能擦掉錯字重寫了,那么就不會有這么干凈的作業(yè)了!
削筆刀對著鉛筆說道:“我的功勞最最大,要是沒有我,你的筆尖還是鈍的呢,怎么寫出那么漂亮的字?”
它們你一句我一句地爭論不休,誰也不服誰。
第二天我寫作業(yè)的.時候不小心把字寫錯了,可是橡皮不見了,我只好把錯字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了,可是削筆刀也不見了,字也寫得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評了。鉛筆盒看到了這些事情,回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們:“你們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),只有共同努力為小主人服務(wù),小主人才會寫出漂亮的作業(yè)。”聽了鉛筆盒的話,它們臉紅了,慚愧地低下了頭。
這個故事告訴了我們一個人不是十全十美的,大家要團(tuán)結(jié)一心,取長補(bǔ)短才能把事情做得更好!
鉛筆的作文3
嗨,大家好!我是小主人的好朋友鉛筆袋。
從外表看,我像一個小型長方形皮包,可是我的名字不叫皮包,而是叫鉛筆袋。筆袋外層印著一個可愛淘氣的小白兔,手上拿了幾根胡蘿卜。
小主人把我收拾得可整齊了。第一層里放著兩支圓珠筆、一支自動鉛筆、一塊橡皮和一盒自動鉛。
第二層放了一支鋼筆、一支紅圓珠筆和一瓶膠水。
第三層放了一個透明膠帶、一袋藍(lán)圓珠筆芯、一把直尺、一副三角板、一把量角器和一把剪刀。每層上面都有一條拉鏈,是控制開關(guān)的。
有一次,小主人的同學(xué)一不小心把我推在地上,弄了一身泥,我哭了,小主人也哭了。晚上,小主人帶我回家,把我這一身的.泥洗干凈了放在窗臺上晾干,第二天早上又把我小心地放進(jìn)書包,帶我去上學(xué)了。
我是小主人的好幫手、好伙伴,小主人非常喜愛我。
鉛筆的作文4
文具盒和鉛筆、橡皮是一個大家庭。
這一天,我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了,于是我回去拿外套,碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么,于是我湊近了些,聽見鉛筆在嗓門宏亮地說:“我是小主人最有用的文具,我應(yīng)該在中間的`位置,這樣主人就可以更方便拿到我了。”
可是,橡皮不服氣地說:“怎么可能……我才是主人最有用的,沒有我,主人寫錯字了怎么辦,所以,我應(yīng)該在中間!
就這樣,一場爭吵便開始了,你爭我吵,誰也不放過誰,不知不覺就這樣兩個小時過去了,也沒分出勝負(fù),文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng),熱鬧得像打仗,我真是太佩服它們了,吵架也能吵兩個小時。
這時,文具盒開口說話了,它不緊不慢地說:“朋友們,別吵了,文具都是主人的小助手,沒有了我們,小主人就沒有辦法好好上學(xué)了,所以我們都是主人最有用的小幫手!必須團(tuán)結(jié)一致,才能提供更好的服務(wù)。”
聽后,鉛筆和橡皮都紅了臉,相互道歉,它們都又回到自己的位置上了!文具盒里又成了一個歡樂的大家庭!
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