成長(zhǎng)作文8篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
中華五千年，經(jīng)典浩如煙海，燦若星空。從一年級(jí)到現(xiàn)在，《經(jīng)典誦讀》一直陪伴著我。它像一位智者，引領(lǐng)我漫步知識(shí)的宮殿；它如一位摯友，伴我翱翔在知識(shí)的天空；它似一盞黑夜里的明燈，指引我前進(jìn)的方向，也如一杯陳年的'佳釀，令我沉醉其中。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是孔子的名言，也是《經(jīng)典誦讀》中我記憶最深的一句話。它的意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考問(wèn)題，就會(huì)迷惑無(wú)知；只空想而不學(xué)習(xí)，那就會(huì)更疑惑，更危險(xiǎn)。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師在課堂上講的內(nèi)容我全都仔仔細(xì)細(xì)地做了筆記，甚至都背了下來(lái)，可卻沒(méi)有認(rèn)真思考、領(lǐng)會(huì)這些題的解題思路和技巧�；丶乙院�，長(zhǎng)江作業(yè)上也有這一類型的題，只不過(guò)變了幾個(gè)數(shù)字，我立刻就懵了。后來(lái)還是媽媽重新給我講了一遍，幫我理清解題思路，又讓我練習(xí)了幾道同類型的題，我才掌握了這一類型的解題方法。
還有一次背語(yǔ)文課文，我只想著早點(diǎn)背完，好出去痛痛快快地玩。我邊背課文邊開(kāi)小差，結(jié)果背了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，自然也沒(méi)玩兒成，真所謂“思而不學(xué)則殆”�。�
是這句經(jīng)典名言讓我明白了：在學(xué)習(xí)中，“學(xué)”與“思”要結(jié)合起來(lái)，才能令我們的學(xué)習(xí)更加輕松有效。
親愛(ài)的同學(xué)們，“讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，經(jīng)典伴我行。”國(guó)學(xué)經(jīng)典給我們帶來(lái)的啟發(fā)還多著呢，大家都來(lái)讀一讀吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
陶淵明的瓣瓣黃菊點(diǎn)綴了朦朧的南山；
龔自珍的片片落紅軟化成點(diǎn)點(diǎn)的春泥；
梭羅的瓦爾登湖承載著深刻的睿智；
凡高的向日葵飽蘸著濃濃的生命之火；
莎士比亞筆下的羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇使人感慨；
魯迅筆下的阿Q精神令我至今難忘……
我也不曉得自己是在什么時(shí)候開(kāi)始迷戀上閱讀的。我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的情感，高尚的情操……在閱讀中，我汲取了大量的精神食糧，從一個(gè)幼稚天真的黃毛丫頭，逐漸成長(zhǎng)……如今的我，在閱讀的熏陶下已變得成熟、文靜，擁有了自己對(duì)生活及人生的思考。
我過(guò)去認(rèn)為，人活著就要追求轟轟烈烈。閱讀陶淵明，我漸漸改變了自己的觀點(diǎn)。陶淵明向往自然，不慕榮利，悠然自得地過(guò)著恬淡平凡的日子。我欣賞他那種不為世俗所羈絆的個(gè)性，平平凡凡也能活出真正的自我。原來(lái)我可以努力做好生活中的瑣碎事，我不必以世俗的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，只要我不枉過(guò)日子，平凡的生活也能充滿激情，充滿新奇。
我的`初中是在一種灰色心里歷程中度過(guò)的。我一直是個(gè)不開(kāi)朗，不愛(ài)說(shuō)話的人。遇到挫折總把壓力一個(gè)人扛著，怯懦，想放棄。這時(shí)，是閱讀使我改變了生活的態(tài)度。閱讀凡高，我深深羞愧。凡高一生中所經(jīng)歷的挫折，我是無(wú)法相比的。他被割去左耳的痛苦……我不敢想象。他是熱愛(ài)生命的，心里十分渴望擁有美好的生活。于是，他擁有著熾熱的靈感－－那幅怒放的向日葵是最好的印證。凡高的一生就像他自己筆下的描繪的向日葵那樣，有些已經(jīng)枯萎，但有些卻開(kāi)得更熾烈，一如他對(duì)生命追求的執(zhí)著，然而生命中并不是一切都如所愿……我告訴自己，誠(chéng)然我并不贊同他那種極端的了解生命的方式，但是我懂得，我比他幸運(yùn)得多，我沒(méi)有理由放棄，即使生活中有坎坷，我始終能跨過(guò)。他的執(zhí)著將鼓舞著我?jiàn)^斗下去，我要樂(lè)觀地迎接生活。
閱讀的過(guò)程中，我懂得了許多許多……
汪國(guó)真告訴我：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
泰戈?duì)柛嬖V我：“天空中不留下鳥(niǎo)兒劃過(guò)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”
李白告訴我：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。
文學(xué)家們把思想的種子在我的心靈田野下播下，相信這顆小小的種子有一天能成長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)作文 篇3
我長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，不再沉迷于游戲，無(wú)謂的虛擬游戲的競(jìng)技，不痛不癢的勝利與失敗，得與失；我長(zhǎng)大了，開(kāi)始早睡早起，鍛煉起身體。跑步，健身；我長(zhǎng)大了，不再癡迷于油炸食物，垃圾食品，杜絕一切碳酸飲料；我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起屬于我的責(zé)任，肩負(fù)著使命感；我長(zhǎng)大了，不再逃避那些我所恐懼的，我所不熟悉的；我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有了明確的規(guī)劃與目標(biāo)，一步一步踏實(shí)的向前走。
我長(zhǎng)大了，我不知道什么是成長(zhǎng)，可能每一天，都正代表著我長(zhǎng)大了。漸漸的，我跳出了屬于我十幾年的舒適圈，向陌生的世界揮手。我不再一味地學(xué)校，家里兩點(diǎn)一線。開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，豐富自己的內(nèi)心，參與這個(gè)外界的發(fā)展。看新聞，討論時(shí)事，發(fā)表自己的'觀點(diǎn)，了解別人的想法，可能這就是成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事起來(lái)，不再一味地?zé)o理取鬧，和調(diào)皮。慢慢的講起了道理，做事情不再?zèng)_動(dòng)，有了依據(jù)。不給別人添麻煩，甚至主動(dòng)為他人分擔(dān)憂愁。開(kāi)始考慮后果，也學(xué)會(huì)了三思而后行、就是這樣一天一天的，我，長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，期待著有我的時(shí)代的到來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇4
兒時(shí)，我最愛(ài)的書(shū)是《格林童話》，我喜歡奶奶講故事時(shí)溫柔的聲音和暖暖的笑容。在那份和藹下，我深深的陷入了童話的森林。
“從前啊，有一戶人家。這家人養(yǎng)了很多鴨子。有一天，其中一只母鴨子生了許多鴨蛋。它用心的孵化這些鴨蛋。隨著時(shí)日的推移，一只只小鴨子破殼而出了，可是最大的那個(gè)鴨蛋卻遲遲沒(méi)有孵化出來(lái)……”我聽(tīng)得入了神，眨巴著兩只大眼睛看著奶奶，奶奶偏過(guò)頭來(lái)看了看我，笑著摸了摸我的頭發(fā)，說(shuō)：“趕緊閉上眼睛睡覺(jué)，不然不給你講故事了�！蔽倚南耄洪]上眼睛還怎么聽(tīng)故事��？可還是乖乖地閉上了眼睛。奶奶的故事講到最后，丑小鴨蛻變成了一只白天鵝。那時(shí)的我，心中想著的是：丑小鴨變成白天鵝，就可以高傲的像那些曾經(jīng)看不起他的人證明自己比他們更完美，就可以揚(yáng)眉吐氣了！我將來(lái)也一定要成為那樣完美的人！
慢慢的`，我上了小學(xué)。每一天，我面對(duì)的都是和以前迥乎不同的生活。競(jìng)爭(zhēng)，友誼。這些概念開(kāi)始在我的腦海中形成雛形。再翻開(kāi)《丑小鴨》，我開(kāi)始有了不一樣的見(jiàn)解：小時(shí)候的他，是那么丑，當(dāng)他看到比自己漂亮千百倍的哥哥姐姐們，他會(huì)不會(huì)失落？當(dāng)他變成白天鵝，受到世人羨妒的目光，他真的是揚(yáng)眉吐氣了嗎？他會(huì)不會(huì)在看到別人的自卑目光是心揪？再讀《丑小鴨》，我學(xué)會(huì)了如何體會(huì)他人的心境，換位思考。
現(xiàn)在，我上了初中。初中的生活比小學(xué)更加緊湊了。有一次，我考砸了。拿到試卷的那一刻我覺(jué)得天都黑了。晚上，心亂的根本睡不著。我就從書(shū)架上取下那本《格林童話》，翻開(kāi)丑小鴨那一篇，理解就又變了。我開(kāi)始將自己幻想成丑小鴨，從我出生那一刻，就被父母厭惡，被親人嘲笑，那是怎樣的痛��！世上沒(méi)有一個(gè)人包容我，愛(ài)護(hù)我。我哭沒(méi)有人為我垂淚，我笑也沒(méi)有人陪我歡愉。一個(gè)人默默的走，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己變成了高貴的白天鵝。那個(gè)時(shí)候，蛻變的已經(jīng)不只是外表，而是心靈了。那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)我的態(tài)度而令自己難過(guò)。心靈在不知不覺(jué)中沉淀了。那一天，我學(xué)會(huì)了將今日的絆腳石變?yōu)槊魈斓膲|腳石。
謝謝你，丑小鴨。謝謝你讓我領(lǐng)悟到這么多！
成長(zhǎng)作文 篇5
看見(jiàn)她在群內(nèi)侃侃而談，我卻只有隱藏，好似一個(gè)灰色的鬼魂。我恨恨地咬了咬緊牙，退了群。
我也不知道哪兒惹她了，她居然公布說(shuō)有她沒(méi)我，有我沒(méi)她這類話�；蛟S是近幾天考試能夠順利通過(guò)不太好，心情低落初始化失敗她的建議，或許是作業(yè)太多懈怠了她的規(guī)定。但是，假如連這一點(diǎn)遷就都沒(méi)法做到得話，怎能算作盆友？
想起這，我猛然感覺(jué)之前的忍讓，貼心都丟入了水里喂了狗。不是我說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，僅僅她做的太過(guò)。
孤單，一種帶著涼意的孤單。
大家干了近些年的同學(xué)，想不到友情竟這般敏感，經(jīng)不起就算一點(diǎn)點(diǎn)磨練。
我抱膝坐著窗戶上，本來(lái)周邊都是co2，卻偏要孤單到室息。我聽(tīng)見(jiàn)她在閑言碎語(yǔ)我，在哪以前，我從來(lái)沒(méi)想到自身會(huì)被編輯成那般傳到路人的耳里。
越發(fā)親密接觸的人，越了解捅哪兒會(huì)給你痛。
本來(lái)僅僅一件小事，我卻辛酸到難受想哭。人和人之間總會(huì)有一條界限，看起來(lái)很細(xì)，卻不管怎樣也沒(méi)法超越。
我告訴自身：難過(guò)的'情況下能夠哭的很狼狽不堪，但哭過(guò)以后，一定要抬起頭高興得更好看。你盡管孤單，卻敢愛(ài)敢恨。
也許每一天早上醒來(lái)時(shí)最頑強(qiáng)的人，更是前一天夜里哭著哭著入睡的人。
第二天看見(jiàn)了她成見(jiàn)的眼光，反倒笑了，很坦誠(chéng)，如同融化了的風(fēng)雪一樣飽含太陽(yáng)。我明白，一夜之間，我也長(zhǎng)大以后。
發(fā)展并不是麻木的冷淡，只是能笑著負(fù)傷。在發(fā)展中，大家一直持續(xù)正確認(rèn)識(shí)，持續(xù)喪失。
當(dāng)你難過(guò)了能夠哭一下，當(dāng)你太累了能夠歇一下，但記牢過(guò)后一定要仰起頭往前，已不畏縮不前。
給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，最終，一切都是好起來(lái)的。
成長(zhǎng)作文 篇6
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。
我們生活在一個(gè)文明社會(huì)。文明無(wú)處不在，其實(shí)文明就在我們的身邊，一直陪伴我們成長(zhǎng)。何謂文明美德呢？同學(xué)之間互相禮讓，互相團(tuán)結(jié)，這是文明美德的表現(xiàn)；禮貌待人，見(jiàn)到熟人問(wèn)聲好，這也是文明美德的表現(xiàn)；尊老愛(ài)幼，敬重老師，孝順父母，這都是文明美德的表現(xiàn)……記得有一次，我們一家出去散步，突然，我看見(jiàn)路旁有一張冰棍包裝紙，想起在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。就立刻彎腰撿起它，媽媽以為我小時(shí)候愛(ài)收藏美麗包裝紙連垃圾也不放過(guò)的壞習(xí)慣又犯了，她立刻來(lái)了個(gè)大變臉，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就笑著對(duì)媽媽說(shuō)“現(xiàn)在到處都在講文明，你看，這條路干干凈凈的，這張紙?zhí)稍诼分�，多影響市容，破壞了人們散步的心情。我只不過(guò)想把它扔到垃圾桶里�！眿寢屃⒖虉�(jiān)起大拇指說(shuō)：“我女兒的意識(shí)真高，這次媽媽要向你學(xué)習(xí)。”這件事情雖然微不足道，但并不是每個(gè)人都能做到的。正所謂莫以善小而不為，莫以惡小而為之。如果大家都能為美化環(huán)境出力，做到愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，這也是文明美德的表現(xiàn)。
還有一次，我在學(xué)校突然不舒服，又頭疼又嘔吐，十分難受。有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，馬上圍過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我是不是很不舒服，我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。她們看見(jiàn)后，二話不說(shuō)，主動(dòng)熱情地幫助我。張悅琳幫我通知家人，蔡韻、關(guān)樂(lè)怡幫助我清理嘔吐物，路過(guò)的人都捂著鼻，一副厭惡的表情，看到其他人的表情，我也不好意思地對(duì)她們說(shuō)：“讓我來(lái)掃吧�！彼齻兞⒖叹芙^了我，異口同聲地說(shuō)：“你不舒服，你還是坐下休息吧！讓我們來(lái)。”看到她們額上一滴滴豆顆般大的汗珠，我感動(dòng)地流下了熱淚……最后，她們?nèi)齻�(gè)一起扶我去校醫(yī)室并悉心照顧我，直至我的家人到來(lái)。這件事使我感動(dòng)萬(wàn)分，這體現(xiàn)了同學(xué)之間的互相幫助的.精神。這也是文明美德的表現(xiàn)。文明就像一盞燈照亮了別人，也照亮了自己。如果社會(huì)上人人講文明，可以想象，我們走在干干凈凈的大街上，沒(méi)有人們隨手而扔的生活垃圾。沒(méi)有吵吵鬧鬧的聲音，人和車(chē)走在街道上互相禮讓，事故也不會(huì)發(fā)生。人人安居樂(lè)業(yè)，家庭和睦，不再關(guān)門(mén)閉戶防小偷。鄰里之間互相幫助，互相往來(lái)，我們都生活在優(yōu)美安定的環(huán)境里。
讓我們做一個(gè)小小的酵母，將文明的美德發(fā)揚(yáng)光大！
成長(zhǎng)作文 篇7
我和心情如同一對(duì)好友。我，在成長(zhǎng)，我的心情也在成長(zhǎng)。
嬰兒時(shí)的心情，純潔無(wú)瑕。瞧，這是我小時(shí)候的照片！一架可愛(ài)的搖籃內(nèi)躺著的就是我。撲閃撲閃的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下的小嘴夸張地咧開(kāi)了。嘿嘿，我笑了！再看這一張，明亮的眼睛此時(shí)蒙上了一層霧氣，眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)。我不住地鬧騰著，一刻也不停。一張開(kāi)心，一張傷心，小時(shí)候的我想笑就笑，想哭便哭，純潔無(wú)瑕，就像天邊那片最白最嫩的云，不為喧鬧的人群所擾。
少兒時(shí)的心情，活潑歡樂(lè)。歲月流逝，在白駒過(guò)隙間，我便成了一名活潑可愛(ài)的少兒。這時(shí)的我，要去上學(xué)，要成為一名學(xué)生了。正如毛澤東所說(shuō)的恰同學(xué)少年，我風(fēng)華正茂，活潑歡樂(lè)，可以享受同學(xué)帶給我的歡樂(lè)。每逢周末，我就叫上同學(xué)，拿上旱冰鞋，前往公園，聞著花朵的淡淡馨香，看著萬(wàn)紫千紅的花朵，我們乘著春風(fēng)，腳下的旱冰鞋溜得飛快，開(kāi)心的心情溢于言表。我們是一群歡樂(lè)的少兒。
少年時(shí)的心情，變化無(wú)常。我在逐漸長(zhǎng)大。遇到的煩惱多了，心情的'變化也多了。在生活中，我會(huì)遇到順利的事情或倒霉的事情，得到鼓勵(lì) 或受到挫折，對(duì)前途滿懷信心或悲觀失望。因此，心情也變化莫測(cè)，時(shí)而開(kāi)心歡樂(lè)，時(shí)而如陰雨連綿；時(shí)而興高采烈，時(shí)而怒火連天。我再也沒(méi)有了以往的純潔心情與長(zhǎng)久的歡樂(lè)心情，但是這是我必須經(jīng)歷的，因?yàn)樗砹宋也辉儆字�，走向成熟�?/p>
心情的成長(zhǎng)映襯出我的成長(zhǎng)，我和心情以后依舊會(huì)攜手同行，一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試，都經(jīng)歷過(guò)比賽，也都獲得過(guò)成功，嘗到過(guò)失敗。但是，從失敗轉(zhuǎn)變到成功，一定會(huì)有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè)，我就想到了自己的一次經(jīng)歷，直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數(shù)老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰(zhàn)一下，還說(shuō)這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí)，覺(jué)得挺好奇，也挺有意思的，就開(kāi)始嘗試從多方位展開(kāi)進(jìn)攻。但沒(méi)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡(jiǎn)單啊，我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它，我急得滿頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的那種好奇了。現(xiàn)在，我就像是一只被子彈射中的皮球，開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。
就在這時(shí)，客廳傳來(lái)我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味著徹底失敗，只要咬牙挺過(guò)了困難，你就會(huì)取得成功的！況且，你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩，原來(lái)的'我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里，一絲光亮也找不到，洞里有的只是無(wú)邊的黑暗。但經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥，好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光！給我增添了無(wú)限的信心！于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始反復(fù)鉆研，漸漸的，我熟悉了這道題，發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，再經(jīng)過(guò)一系列的推理和解答后，終于把那道題做了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過(guò)的勝利與喜悅！ 鼓勵(lì)，對(duì)人十分重要。是那次鼓勵(lì)，讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話，受到鼓勵(lì)的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能！在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè)，考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難，取得事業(yè)上的輝煌！
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