六一兒童節(jié)快樂的作文3篇[精華]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)快樂的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇1
今天是星期一,一大早我高高興興地背著書包去上學(xué),即使和以往一樣書包里都是上課用的課本,但今天對(duì)于我們來說有著不一樣的意義,因?yàn)榻裉焓恰傲粐?guó)際兒童節(jié)”,這是我們的節(jié)日。上午學(xué)校有游園活動(dòng),下午放假自由活動(dòng),想著上午可以玩,下午又可以去玩,心里別提有多高興了,告訴你們一個(gè)秘密,今天我穿的裙子可是新的哦,媽媽特意給我買的,昨天晚上外婆還給我一個(gè)紅包呢!
邁著輕快的腳步,我走進(jìn)了學(xué)校,每個(gè)班中都充滿歡聲笑語,老師看上去也無比輕松,全沒了往日的嚴(yán)肅。首先我們整理了自己的.課室,接著就去參與學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)的游園活動(dòng)了。
又一個(gè)快樂的兒童節(jié),不知道我長(zhǎng)大以后還記不記得今天的快樂,我問過爸爸媽媽小時(shí)候是怎么過兒童節(jié)的,他們都說不記得了,不管怎樣,我都要謝謝父母和老師們,感謝他們給我一個(gè)快樂的童年,我會(huì)用心記下這溫馨、快樂的一幕幕,期待著下一個(gè)兒童節(jié)快點(diǎn)來臨。
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇2
今天,就是六一兒童節(jié),我們學(xué)校像往常一樣進(jìn)行“六一游園”,我一開始被李周老師叫去練節(jié)目,后來老師就讓我們回來游園,我運(yùn)氣真好,一下子就賺了三張獎(jiǎng)券。
我四處亂逛,看到了一個(gè)抓“魚”(夾乒乓球)的游戲,我去試了一下,那幾個(gè)學(xué)生說:“要在10秒內(nèi)夾出5個(gè)乒乓球才能贏得一張獎(jiǎng)券!蔽夷闷鹂曜,二話不說,拿起筷子,使出一招“鵜鶘捕魚”,完美地夾住了一個(gè)乒乓球,并順利的放到臺(tái)上,又使出一招“翠鳥沖擊”,可是這乒乓球畢竟沾了水,很難夾穩(wěn),剛夾起來,它就像一條光溜溜的小魚一樣,從筷子的'縫中“掙脫”了出來,我不甘心,又使出一招“巨鱷撕咬”再次順利得夾了起來,不過,這條“鱷魚”似乎不喜歡吃這條“魚”,把這條“魚”一下子“吐”了出來,不掉在水里,反而通過壓力,飛到了那個(gè)班的垃圾桶里!叭《!一!時(shí)間到!”哎,像我這等游戲精英,居然只夾了一個(gè)乒乓球。
我不甘心,決定重整旗鼓,卷土重來。這次,我吸取教訓(xùn),決定輕輕地夾起來,再輕輕地放在臺(tái)上,果然,我五秒鐘夾出了四個(gè)乒乓球?墒,第五條與“魚”似乎故意跟我躲著,我筷子一放到這邊,它就“游”到那邊,我筷子移動(dòng)到那邊,他又“游”到另外一邊,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于夾了起來,并放到了臺(tái)上。抓這條魚可真不容易,不過我還是成功了。
我心里莫名其妙的涌起了一種舒服的感覺,這到底是什么呢?
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇3
快樂的六一兒童節(jié)一年一度的六一兒童節(jié)又到了!一進(jìn)學(xué)校,就看見小朋友們都穿著美麗的衣服,拿著自己心愛的事高高興興地走回教室。我們吃過早餐后,就成群結(jié)隊(duì)地走下小廣場(chǎng)。校會(huì)的內(nèi)容可豐富了:有一年級(jí)的入隊(duì)儀式,有葫蘆絲的精彩表演,還有頒獎(jiǎng)儀式。、、、、、、大家都聽得津津有味。最讓人興奮的時(shí)間又來了!各班都組織了一些好玩的游戲。我們也組織了你左我右的游戲和紙球入箱的游戲。老師終于宣布游園活動(dòng)開始了!我先在我們班的你左我右玩。你左我右的游戲很容易玩,如果他(她)說:“低下頭!”那你就抬起頭。也就是做相反動(dòng)作。我玩得真過癮的,有一次,口令員說向前走,我大步向后一走,把后面同學(xué)的.腳給踩住了。我和后面的那一位同學(xué)相對(duì)笑了笑。我還玩了許多游戲:快樂乒乓球、紙球入箱、、、、、、快樂的時(shí)光結(jié)束了,同學(xué)們都依依不舍地走回教室。是時(shí)間發(fā)禮物啦!看!有美味的薯片、薯?xiàng)l,有的同學(xué)還自愿送給我們好吃的食物。真是美味無窮!這個(gè)六一兒童節(jié),我過得多么開心。
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