[集合]實(shí)用的小學(xué)生作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“五一”放假時(shí),我和家人到南海公園去玩,南海是我國較大的內(nèi)湖風(fēng)景區(qū)之一,緊鄰黃河,占地面積1585公頃,其中水域面積333公頃,濕生草地面積15000畝,有200多種野生動(dòng)植物在這里繁衍生息。南海公園的前身為包頭市魚種站,有著悠久的漁業(yè)生產(chǎn)歷史。
到了公園,我和哥哥興高采烈的向魚池沖去。這里的小朋友真多啊,我和哥哥好不容易才“搶到”兩個(gè)魚竿,裝上魚餌剛剛投入魚池, 便有魚兒上鉤了,我得意洋洋的對哥哥說:“我厲害吧!”哥哥不甘示弱的說:“別得意,咱倆比比最后誰釣的多!”一次小小的競賽就在我們兩個(gè)之間展開。
一條、 兩條、三條,紅的、白的.、黑的,不大一會(huì)兒,我倆便釣出了好多,數(shù)一數(shù)我和哥哥釣的竟一樣多。這時(shí)姥姥對我說:“看,那邊有大的!”我一看,個(gè)頭真不小!我馬上擠了過去,忙把魚鉤丟了進(jìn)去,可是魚兒們就是不上鉤。我忙換了一個(gè)魚餌,并把魚鉤甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一條大魚咬了上去,我忙提魚鉤。可是魚兒彈了兩下身體,就掉了下水池。
爸爸對我說:“你太心急了,應(yīng)該等魚咬緊鉤再提!蔽矣纸o魚鉤裝上一個(gè)魚餌,甩到魚池了,剛?cè)胨阌恤~兒探頭探腦的圍了上去。我緊張的盯著魚鉤,終于有條魚咬鉤了。我急急的準(zhǔn)備提起魚鉤,突然想起了爸爸的話,我便耐心的等了下去。當(dāng)魚鉤完全進(jìn)入魚嘴時(shí),我猛的用勁一拉,魚兒變飛出水池,砸在我的臉上,惹得爸爸媽媽一陣大笑!
玩累了,我和哥哥向鴿子園走去。姥姥給我們買了兩袋鴿食,讓我們?nèi)ノ锅澴印?/p>
這里的鴿子真漂亮,白色的、藍(lán)色的、雜色的,它們時(shí)而翱翔天空,時(shí)而低空盤旋。正在我看的入神,突然覺得頭定有一陣涼風(fēng),竟然有一只鴿子趴到我的頭上,原來哥哥乘我不備將鴿食放在我的頭上。
喂過鴿子以后,我們便去打槍,這里圍了很多小朋友。打槍的老板說兩塊錢打10槍另送5槍,我可憐巴巴的看著爸爸,爸爸掏出了四塊錢,我打了30發(fā),槍槍命中。圍觀的人群傳來陣陣的叫好聲,都說我是一個(gè)神射手,我心里喜滋滋的。
接著我們又去劃船,開賽車。玩的很高興,直到天快黑時(shí)我和哥哥才戀戀不舍的跟爸爸媽媽回家,這一天真的很短暫啊!
小學(xué)生作文 篇2
青少年是祖國的花朵是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,提高青少年的法律素質(zhì)尤其是對在校學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得十分重要。
青少年要健康成長,成為德智體美勞全面發(fā)展的人才就必須樹立遠(yuǎn)大理想。遵守社會(huì)公德;學(xué)法、懂法、守法自覺地用道德紀(jì)律、法律,規(guī)范自己的行為。所以同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化知識是同時(shí)千萬不能忽略學(xué)習(xí)法律知識。
在我們身邊, 由于缺乏法律知識的而造成的傷害的案例有很多很多。例如某個(gè)星期天,三位同學(xué)在馬路上,邊聽著耳機(jī)音樂,邊玩滑板,不一會(huì)兒身邊路過一輛汽車,“碰”的`一聲,一位同學(xué)被撰倒在地。立即被送到醫(yī)院里,不幸中的大興,只是被檢查出嚴(yán)重扭傷。通過這個(gè)案例說明我們小學(xué)生在玩耍時(shí)要在合適的地點(diǎn),注意安全第一。如果不懂法的小學(xué)生也不知道已經(jīng)違反了交通法哦。
還有一些事例在學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生,如;一名學(xué)生經(jīng)常偷別人的學(xué)生用品,然后被其他同學(xué)居然發(fā)現(xiàn)了,偷的哪個(gè)同學(xué)死還不承認(rèn)。唉,這位同學(xué)不知道,這種小偷小摸的行為會(huì)影響他的一生,當(dāng)他長大了,到了社會(huì)就會(huì)去主動(dòng)的偷竊別人的東西。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了,不知道已經(jīng)觸犯了法律。他是違反了盜竊罪哦。
通過以上真實(shí)的案例,讓我們了解到了學(xué)習(xí)法律的重要性了吧?偠灾,國有國法,家有家規(guī),法律是國家的根,國無法則不足于世界,更不用說在世界建立自己的威信,無論是個(gè)單位還是一個(gè)人都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年提出加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人法制教育要從娃娃抓起小學(xué)中學(xué)生行法制教育。因此我們每位小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生。
小學(xué)生作文 篇3
今天早上,風(fēng)和日麗。我懷著一顆激動(dòng)的心和爸爸媽媽來到了金鐘水庫。
一下車,我們就看到了一片綠色。我情不自禁的贊嘆道:“哇這里實(shí)在是太美了!”媽媽說:“你們看這里風(fēng)景這么好,要不我們?nèi)プ鈧(gè)單車上去看看吧。”租完了單車,我們就迫不及待的騎了上去,觀賞起了風(fēng)景。
我們慢慢的騎著,漸漸地,我陶醉在了這一片美景之中:微風(fēng)吹動(dòng)了樹上的葉子,小鳥歡快地在枝頭歌唱,金黃色的陽光灑滿了水面,來來往往的人們臉上洋溢著快樂的笑容過了一會(huì)兒,我們都累了,爸爸提議說:“前面有個(gè)休息區(qū),我們?nèi)ツ抢镒!”我回答:“好啊!”沒想到,那里還有更美的風(fēng)景。
我們停下了單車,站在瞭望臺(tái)上,靠著扶手,往下一望。我仿佛看見了:巍峨的高山,高山周圍有著一條清澈河流,仿佛就是為高山穿上的一件淺藍(lán)色的衣服。河流里,一群魚兒像小孩子嬉戲一樣,時(shí)不時(shí)地把腦袋浮出水面,好像是在對河流說:“河流哥哥,快來和我們一起玩耍吧!”,河流也擋不住小魚的熱情,和它們一起跳起了舞來。天上的鳥兒看見了,也津津有味的`和同行的伙伴聊了起來。
過了一會(huì)兒,爸爸拍拍我的肩膀,對我說:“休息的差不多了,我們繼續(xù)向前吧!蔽乙幌伦踊剡^神來,這才發(fā)現(xiàn):原來我剛剛的只是幻象!
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