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成長作文

時間:2025-01-17 12:12:03 話題作文 我要投稿

【熱門】成長作文8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的成長作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】成長作文8篇

成長作文 篇1

  卑微的生命,在考驗中成長。 ---題記

  ‘叮鈴鈴’那盼望已久的下課鈴聲終于在我的耳畔響起。;勤勞的報時員早已不見了蹤影。起身,舒展了懶腰,放下復雜的數(shù)學公式和那解了半個小時都沒有解出的數(shù)學題?觳脚艹私淌,甩去壓抑沖向了天臺。

  抬頭仰望天空,湛藍湛藍的天空,潔白潔白的云朵,遠方的夕陽將最后一縷陽光射向了天臺。深吸了一口氣,雨后春泥的芳香飄逸在空氣中。

  在當我準備會教室時,走過水槽邊,一顆小草屹立在水槽里,仔細一看,咦這咯不是好幾個星期前的內(nèi)個小苗么,我還以為那卑微的生命早消失匿跡了,記得當時我還一邊用著異樣的眼光摸著它對我旁邊的`小爽說;‘咦,這是什么哦,小小的綠芽怎么就一個,多倒霉啊一個孤零零的在這個鳥不棲息雨不停留的地方‘’現(xiàn)在想起來我真是小瞧了它,至少它還堅強的活著。那顆與眾不同的種子,跟著風的吹逐,承載著生存的夢想,來到這個窄小艱難的生存環(huán)境。那個 水槽偶能能在大雨磅礴之夜收集到一些雨水,也只有在這個時候小苗才能吸收水分成為今天足足有10幾厘米長的小草。它的莖斜斜的靠著水草邊鉆出,努力的向上伸展著,哦,對了,在那幾片小小的葉子上還托著一個小生命---小朵小黃花。根呢,一準是深入縫中,汲取那微薄的養(yǎng)料。那株小草毅然安靜地立在那里,用那雙綠色的“眼睛”,告訴我些什么。我的心里頓時充滿了勢如破竹的力量。我突然想到了,立馬回了教室。呵,不是嗎?一顆小小的種子都可以在縫隙中艱難的生長,我為什么不能夠再努力仔細的想想或許換個角度考慮一下內(nèi)個數(shù)學題目呢?

  重新審視了這個題目,在紙上寫下一個有一個“X= ”“答:X是XXXX的解”。經(jīng)過二十多分鐘的殊死拼搏,我終于解出了那道題,是那顆小草給了我力量,它教會了我在考驗中成長。

成長作文 篇2

  我們對親近的人撒野,是覺得他們對自己無論如何都能包容,但我們常常忘了告訴他們這一點。——題記

  “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!痹碌街星锲,大方的露出那張潔白的圓臉,高高懸掛在光溜溜的天上。

  母親每逢中秋節(jié)都會買零食文具祭拜月亮,作為家中幺女,平日我頂多就只有負責消滅零食的份?山駮r不同往日,身體一向硬朗的母親病倒了,父親又碰巧不在家,于是搬運桌子等活就落在了我和哥哥肩上。我本不愿,還埋怨母親沒有履行出游的諾言,卻又無可奈何地動起身來。

  可是從小養(yǎng)于溫室中的嬌嬌花骨朵又怎地搬得動那厚重的木桌?果不其然,笨重的'木桌被笨拙的我們于手滑之間摔了下去,發(fā)出委屈的吼叫,既嚇走了我們的魂,也驚醒了床上的母親。

  我眉頭微皺,正欲張口,隨即聽到臥室門打開的聲音,便垂下眼簾,乖乖閉上了嘴,心中仍殘留著的些許埋怨卻隨著腳步聲的逼近愈加濃烈。

  預想中的挨罵沒有到來,徒聞母親略有些虛弱的嘆息聲。抬眼,木桌已被母親搬起:“你們放著吧,我自己來!闭f完,母親便只身一人踩著樓梯向陽臺走去,蠟黃的雙腳所過之處,僅是殘留一地的月光。逐漸遠去的枯瘦的身影,似乎只要一道皎皎月光無情地穿過,便足矣使之倒地不起。我心頭一顫,想幫母親從側(cè)面扶住桌子,正欲伸手,又似是被那月光灼傷,縮了回來。

  我只好站在樓梯口望著母親遠去的身影。我的母親她老了,已沒有年輕時曼妙的身材;我的母親她不服老,閑暇時候也愛嚼著那幼稚的奶糖。為了這偌大的家,她能瞬間恢復充沛的活力,忙碌于柴米油鹽中……

  月光下虔誠的母親,蒼白的嘴唇翕動著,念念有詞。那枯瘦的身影隱于星星燭火之中,眉眼間的煙火氣更濃了。她在苦難中學會寬懷,在風雨中學會淡然。我心頭登時似有千萬根銀針扎過,待回過神,已開始細細密密地疼……

  剎那間,我似乎能夠理解母親的不易,似乎能夠看到母親的辛酸。

  往后,每當與長輩意見分歧或與朋友意見相左時,我總會提醒自己,理解長輩們及朋友的良苦用心,從而收獲了一份份善意的勸導和真摯的情誼。

  是那一剎的理解,讓我成長。

成長作文 篇3

  書法,是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式,特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學好書法既是對傳統(tǒng)精粹的傳承,也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。

  我從小看到漢字,我就覺得是一幅幅畫,真是美不勝收,于是,我愛上了書法。

  每當作業(yè)做完了,我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧,一會功夫,我的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”便掛在墻上了,不但有形,還給人一種文氣十足的感覺。不時引來親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意啊!書法真不愧是我國的瑰寶。

  書法已經(jīng)成了我的好伙伴,形影不離。我開心時,我會揮筆一幅;我失落時平復心情;累了,靠書法輕松一下,閑了,練習書法讓自己的生活更充實,書法成了我的知心朋友,分享著喜怒哀樂!最讓我得意的是那次南京市書法比賽一等獎的經(jīng)歷。

  一天,天空那么明朗,空氣那么新鮮。書法社團的.老師想讓我去參加一個書法比賽,希望能奪得名次。有了施展的舞臺,我當然開心呀!可是,讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場寫字。為了能順利通過那次考試,我日夜練習,不放過任何可以出錯的地方。

  比賽的日子到了,我還是有點緊張,手心里的紙巾一會就濕了。母親見我鼻頭上的汗,用手輕輕地沾了沾我的臉,笑著說:“傻孩子,人生要經(jīng)歷很多事情,得意時,想象儒家;失意時,想想道家;很多事情,我們在乎過程,看淡結(jié)果!笨粗赣H輕松的表情,頓時,我的心落地了,是啊,這次考好了,又能怎樣呢?再說,我都認真練習了,也不會差到哪里去呀!我吸了口氣,挺了挺胸,昂起頭,鎮(zhèn)定地走進考場。

  結(jié)果可喜可賀,比我預期中的好多了,得了市二等獎,當我在升旗儀式上聽到這樣的成績時,倍感榮耀,很有一種被吹足了氣的感覺,就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎狀,還合了影。但我更想把這樣的成績告訴母親,因為是母親在關(guān)鍵的時候,讓我明白了用正確地心態(tài)看待問題的哲理。

  除了榮譽,書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不可言傳承下去!也許前行的路上會有很多風雨,但有母親的愛做底色,我將勇往直前!

成長作文 篇4

  在成長的路上愕然回首,看到的是永遠是那個騎著車,仰望藍天白云,自由自在的孩子,只是缺少的是沒有目的,只記得夢中的花香味,帶著我從單薄的青春里打馬而過,走時時隱時現(xiàn)的悲哀與無常。

  成長,就像是一條小船在無邊無際的大海航行,而船舵則是由我們來控制,如果方向?qū)α,也就是被小風小浪搖晃一下,可是方向如果錯了,那就會被大海吞噬!可是不管怎樣,這條船不可能是一帆風順的。

  美麗的蝴蝶是毛毛蟲變成的毛毛蟲在蛻變成蝴蝶的過程中,必須從繭中奮力爬出,通過那似乎只能透過光的小孔,將身體里的水分擠干,才可振翅高飛.然而,在破繭而出的瞬間,是撕掉一層皮的痛楚,徹心徹肺.很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的,卡在那而,死在羽化的途中,死在展翅的前一步.這,就有點兒像我們的成長。就是在即將成功的地方而放棄、失敗。

  那個誰都不愿齒啟的無知曾經(jīng),猶如是一根魚刺硬在咽喉,奮力想吐,卻又吐不出來.使勁的咽,又擔心尖銳的兩端會割傷咽喉,泛起絲絲疼痛.于是,就難受的任由它卡在那里,無可奈何。

  成長就猶如一條大河,而我們只是在它上游的一塊巨石,我們隨著成長的`帶給我們的力量互相碰撞,最后越來越小,越來越光滑,越來越剔透……最后就只剩下那個最真實的自己,也是最成熟的自己。

  不曾記是在哪看到過這樣一句話“成長是一條五彩路,有紅色的成功,藍色的孤獨,白色的友情經(jīng)歷了。才會最終筑起夢中的彩虹小屋!蔽也恢裁磿r候喜歡上了藍色,藍是一種孤獨無助的傷,這或許注定我將很孤獨,無助。我也喜歡過白色,看著白色與藍色交織的紙,它就猶如一面銀幕,放映著我的傲慢與離去的朋友還有我新的朋友。

  踏過如歌的花季,走過如詩的雨季,忽然發(fā)現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時的枕邊,孩時眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的燕子帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩。這就是成長嗎?我們自己一點點的走進那些陳規(guī)枷鎖中去,少了些橫向思維,多了一些心里枷鎖。這也是成長嗎?

  可是不管我們失去了多少,最終換來的還是快樂,成熟,真正強大的自己。

  讓我們向前走吧,不要回頭,正視前方,13歲的路在腳下!

成長作文 篇5

  雖然成長需要關(guān)愛,陪伴,樂觀,但是,我覺得成長也需要冷靜。

  在我腦海中,冷靜這一個詞就是特別理性的,給人一種沉穩(wěn)、從容、理智的感覺。當我們遭遇了什么事情或與人爭吵的時候,冷靜一下,平靜一下心情,整理一下思緒總比我們做事不經(jīng)大腦要好得多,所得到的結(jié)果完全不一樣。所以我們要學會讓自己冷靜,讓自己保持清醒的頭腦。

  有一次,我和一位朋友一起回家的時候,我們邊走邊開心地聊著班級里有趣的事。她的鞋帶松了,她當時手里拿著她心愛的粉色水壺,不方便,于是就把水壺遞給了我接住,她系完鞋帶后,我又把水壺遞回給她。不料,一聲汽車喇叭聲突然響起,把我們倆都嚇一跳,我手一松,水壺就這樣重重地摔在了她的腳上,水壺還被地板撞凹了。

  “你這是在干什么?我跟你有仇嗎?”她摸著她的腳抱怨地說。

  “對不起,對不起!”我滿懷歉意地說,并且快速地拾起了水壺。

  “你還把我的水壺弄壞了!你給我賠啊!”她開始生氣地對我喊道。

  “這樣……你也……太過分了吧!”我無奈地說道。

  “還過分啊,這是我最心愛的水壺,很貴的!”她繼續(xù)喊道。

  于是,我開始冷靜想:我還是不愿意失去這個朋友,而她應該也是一氣之下說出的'氣話吧!我退一步,也許會海闊天空。

  “那好吧,我會還的!”

  第二天,我拿著我僅有的零花錢賠給她,沒想到,她卻不好意思地說:“昨天我那句話也是氣話,你不要放在心上啊!我真的很慶幸有你這個朋友,你處事好冷靜!”

  就這樣,我和她的友情越來越深厚,這何曾不是冷靜給我?guī)淼拿篮玫慕Y(jié)果呢!

  冷靜,讓我開始了一段無比深厚的友誼,也擁有良好的人際關(guān)系。

  當我學會冷靜處理問題時,我開始成長了。所以,我說,成長也需要冷靜。

成長作文 篇6

  對著電腦,有點空虛。不知干嘛,不想做題,也不想看什么了!只想要靜靜地看著作文庫的更新狀態(tài)。只是,卻也覺得浪費著機會。別人在那緊張的狀態(tài)中,而自己卻反而更悠閑了。

  是啊,今天一整天都是雨天,外面地勢低的地方都積了水。在微信上看到了班上同學家長發(fā)的照片,可以把一輛摩托車淹掉一半了!班主任說,天破了一個洞!

  是吧,或許我應該順其自然地看待期中考試,畢竟,并不是臨時抱佛腳就有用的吧!保持正常的狀態(tài)吧,不要讓腦袋死機了就是。

  或許吧,只是,我知道,路還是要前進的.,難道不是嗎?

  這個星期的單元測試出奇地好,只是英語比上次退了。原因在于后面的閱讀理解。后來仔細看了一遍,自嘲,虧自己還是喜歡閱讀的人,英語文章和中文文章就不一樣了嗎?表達的主題也還是一樣的啊,怎么就理解錯了。物理破天荒地考上了前幾名。語文,和平時的水平差不多吧,比上次多了一分。就成了第一。上次第一名也是這個分數(shù)。

  開始向數(shù)學學霸請教怎樣看到一道題快速地想出解題思路,請教后,他們也都請教了自己學習語文的訣竅。我都只是說,只是運氣好,吊住了語文老師的胃口!

  其實,真的只是運氣好吧。一直都是這樣認為的。從小學到現(xiàn)在都特別討厭語文考試,沒有原因,因為,老師的心情我根本就把握不了,語文這種除了基礎(chǔ)題的30分有固定答案,其他的90分都沒有固定答案,老師剛好思路也和自己一樣的話,那么就走運了,如果恰好相反,那也只能自認倒霉。因此,一直都討厭語文考試,因為自己根本就沒有把握是否可以考好!

  我想,就順其自然吧,不要過于在乎了!平時是該在乎,在這個時刻,不要吊死在一棵樹上了!

成長作文 篇7

  本想在雙休日好好輕松一下,沒想到又受到了一個晴天霹靂般的委托任務——充當一星期的代理“媽媽”。郁悶,我眼前一片漆黑……

  要知道,小杰可是我們家的“大佬”,誰也惹不起他。這不,第一天,他就和我玩起了躲貓貓,午飯時間到了,卻不見他的'人影。直到找最后一個房間,我便提心吊膽起來:小鬼會不會自個跑出去了……我不敢再想了。正在這時,一只枕頭從天而降,擊中我的胸部,幸好沒腦震蕩!當我氣急敗壞之時,一陣嘻笑使我不禁啐啐念道:“要是被我逮到,你好自為知。”我以迅雷不及掩耳之勢給了他一掌,他單腿一跪,我原以為他要投降,卻沒想到這家伙道具還真不少,叭啦一聲,從懷里掏出一把水槍,向我狂射……當我以哈根達斯冷飲作威脅時,他雙袖一擺,“小弟這廂有禮了!”My god!這種日子要什么時候才到頭呀?

  在這種情況下,我準備向他宣戰(zhàn),跟他角逐出真正的“大佬”!他冷笑一聲,把嘴角蹺得老高,擺出一副古惑仔的樣子:“奉陪哦!”當他得知決斗項目是制作幻燈片時,不禁失聲大叫,以后只得乖乖聽我話了。

成長作文 篇8

  與書結(jié)緣是在我小時候,經(jīng)常一邊聽著故事,一邊進入甜美的夢鄉(xiāng)。

  從幼兒園開始,還懵懵懂懂的我,就開始喜歡上那一本本,含有五顏六色圖畫和朱墨紛呈文字的書。上了小學后,書更成了我生活中不可分割的一部分。

  讀著那一個個驚險曲折、跌宕離奇的故事情節(jié),我的心也隨著故事的變化而變化。時而高興;時而悲傷;時而掩卷沉思……

  不知不覺中,書籍已經(jīng)陪伴我多年,F(xiàn)在每周六成了我最期盼的日子。為什么呢?這是因為每周六是我去書店遨游知識海洋的日子!時光荏苒,五年來,家到書店的.這條路上,我風雨無阻!

  我陸續(xù)閱讀了《可怕的科學》、《動物特戰(zhàn)隊》、《DK兒童百科全書》、《笑貓日記》、《沈石溪動物小說大全》等十余套叢書,其他各種書籍更是難以計數(shù)。沉浸在文字中的我,孜孜不倦、常常廢寢忘食,最多的一次,我在一天里竟讀了四本書。

  二年級開始,在高老師的組織下,班級開展了“悅讀紀”讀書分享活動。我從開始的照稿分享,逐漸變成背稿分享,再從背稿分享到不寫稿,而是根據(jù)閱讀所得即興分享。這其中一點一滴的進步,源自高老師搭建的交流和展示的平臺,讓我有機會充分鍛煉自己、展示自己,也讓我越來越自信!

  有了“悅讀紀”的積累,我開始喜歡動筆寫一寫,寫寫讀書的喜悅和煩惱,寫寫讀后的思考和靈感,后來,慢慢地我開始去寫生活中的發(fā)現(xiàn),記錄每一個美好的瞬間。在高老師的鼓勵下,我筆耕不輟,陸續(xù)在“教科語文之家”這個公眾號上發(fā)表了121篇習作。并獲得了“習作之星”的榮譽稱號,得到平臺頒發(fā)的獎狀。我欣喜萬分,深知這些榮譽都是閱讀、分享帶給我的。因此,我更加熱愛讀書!

  我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,就是一次生命的拓展……多少個晨光微露的早晨,多少個星斗漫天的夜晚,我都忘情地在書海之中遨游。書,已然是我生命中不可缺少的一部分,我愿一生與書為友,在書香浸潤里,幸福成長!

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