實(shí)用的小學(xué)生的作文[精品4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　夏叔叔披著火紅的長(zhǎng)袍，匆匆離去，秋伯伯穿著金黃的盛裝瀟灑地走來(lái)，秋伯伯從金黃的百寶袋里捧出珍球、瑪瑙般的累累碩果，向美麗的大地撒去，大地呈現(xiàn)出一片金黃。我為這美麗的金秋而傾倒，為那份大自然與人共有的滄桑而產(chǎn)生愛(ài)戀，我哼著歡快的小調(diào)，四處尋找秋的身影，聆聽(tīng)秋的樂(lè)章。

　　我來(lái)到果園里，頓時(shí)就被那喜氣淹沒(méi)了，蘋(píng)果先生、梨先生正在風(fēng)小姐的陪伴下翩翩起舞，桔子、柿子墜滿枝頭，通紅欲滴，石榴樂(lè)得張開(kāi)大嘴，急不可待地爭(zhēng)占秋色，炫耀著豐滿的身軀，個(gè)個(gè)晶瑩剔透。

　　我走進(jìn)棉花地里，呈現(xiàn)在眼前的是一片豐收景象，無(wú)數(shù)棉桃在微風(fēng)中搖曳，有的'露出雪白的棉絮，有的含苞欲放。它們像風(fēng)鈴，發(fā)出美妙的聲音，像朋友向我招手致意，墨綠的葉子掛滿顆顆晨露，在秋陽(yáng)的映照下耀眼生輝。

　　我走在鄉(xiāng)間小路上，看見(jiàn)兩位肩挑滿擔(dān)果實(shí)的老農(nóng)在親切地攀談。他們的臉上那滾動(dòng)的汗珠里寫(xiě)滿了豐收的歡樂(lè)。

小學(xué)生的作文 篇2

　　一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！

　　一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家。她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！

　　這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周?chē)�的`人──即要求他們使我快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

　　一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。

　　快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！

小學(xué)生的作文 篇3

　　童年的歡聲笑語(yǔ)被青春的壓力控制著，童年的樹(shù)枝被青春的積雪壓斷了，童年的小溪被青春的工廠污染……

　　不知誰(shuí)能找到童年的軌跡？一瞬間所有美好的往事消失了，不過(guò)有一件永遠(yuǎn)在我腦海里回蕩、回蕩……

　　記得那是五年前的一件事，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我迫不及待想騎！把自行車(chē)拖到公園里去，我做上它的皮做，一只腳踩在踏板上，另一只踩在地板上，雙手揪著它的耳朵，擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的姿勢(shì)！沒(méi)想到：我的腳用力一踩，沒(méi)控制好車(chē)頭摔了一跤！“再來(lái)一次”我下定決心要學(xué)好！像剛剛那樣，擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子！腳用力一踩，比前一次進(jìn)步了，但還是摔了一跤。連續(xù)好幾次都是這樣的！我把自行車(chē)往旁邊一甩，發(fā)出驚天動(dòng)地的'巨響！跑回家，媽媽看我摔得鼻青臉腫的，說(shuō)：“兒子自行車(chē)哪？”“我不要了”我傷心地說(shuō)，“那怎么行呢！媽媽幫你買(mǎi)，你又不要，你想氣死我��！來(lái)媽媽這次來(lái)陪你！”媽媽幫我擦好藥膏，跟我一起去了公園。

　　媽媽把自行車(chē)扶好，說(shuō)“孩子不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄遠(yuǎn)大的理想，你將來(lái)的路好很長(zhǎng)很長(zhǎng)呢！”媽媽拿著車(chē)尾，讓我騎。我騎著騎著，媽媽在我不知不覺(jué)的時(shí)候放手，我就這樣騎了一大圈才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)放手了�！拔覍W(xué)會(huì)了，媽媽”我懂得了：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤就放棄，心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，成功就在眼前！”那天我真開(kāi)心！

　　如果我有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，那該有多好��！我會(huì)穿越時(shí)空，回到那些像過(guò)節(jié)的日子里去！

小學(xué)生的作文 篇4

　　理工實(shí)小“盼星星，盼月亮，只盼那深山出太陽(yáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我心中就翻騰起了對(duì)青奧會(huì)的無(wú)限想象……那年，我成了青奧志愿者，為8月16日——青奧會(huì)的開(kāi)幕，做一些力所能及的事情，舞出未來(lái)的青奧作文。青奧會(huì)開(kāi)幕好熱鬧啊，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被圍得水泄不通。各個(gè)地方的同胞都陸續(xù)到達(dá)，就連遠(yuǎn)方的“老外”也來(lái)了，我用甜美的微笑迎著他們，想讓他們感受到中國(guó)人民對(duì)他們的熱烈歡迎。期間，還有一些不知道會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)的人們，我也熱情的為他們指著路……時(shí)間到了，開(kāi)幕式拉開(kāi)了它盛大的序幕 。先是兩位穿著華麗“金裝”的主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，然后，展現(xiàn)的則是由青年志愿者表演的啦啦操。我和以前的小學(xué)同學(xué)換上了青春四射的啦啦服，便信心十足的上場(chǎng)了。舞臺(tái)上，樂(lè)曲激情高昂，這正代表著現(xiàn)在活力四射的青年，不是嗎？隨著樂(lè)曲的跌宕起伏，我們的舞姿也有所改變。起初歡快的音符帶動(dòng)著我們快跑、跳躍，而現(xiàn)在樂(lè)曲則比剛才要舒緩一些，我們的`動(dòng)作也就稍微慢了一點(diǎn)。接著，音調(diào)一直有著低沉的趨勢(shì)，我們的動(dòng)作也越來(lái)越慢，這代表著上一代老前輩們的退出。最后，音調(diào)一直上升，又變回歡快，這則預(yù)示著新一代青年的涌現(xiàn)！舞蹈表演結(jié)束了，意猶未盡的我們也就不得不下場(chǎng)了。之后的節(jié)目同樣精彩絕倫，讓人百看不厭、流連忘返，場(chǎng)下不時(shí)掀起一波又一波的鼓掌喝彩。這次青奧會(huì)舉辦的非常圓滿、成功。而這次的開(kāi)幕式表演，不也正代表著國(guó)家對(duì)現(xiàn)代青年的認(rèn)可與期待嗎？希望我們通過(guò)自己的努力，舞出屬于我們新一代青年的絢麗風(fēng)采！

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