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八年級(jí)作文10篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
夏日，在綠葉浸染的枝葉間我捕捉到你的背影，那一瞬間，我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜；寒冬，在那粉妝玉砌的天地之間尋找你的背影，我忘記了自己，只是走向你的背影，你卻猶如雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨(dú)守那份美麗在無(wú)人處空自嘆息。
你那背影恰似涓涓泉水叮咚流過(guò)我心底，給予我清涼而又激越的癡醉；你的背影就像夏日那似火的驕陽(yáng)，不僅點(diǎn)燃了大地的熱情，還點(diǎn)燃了我那顆年輕跳動(dòng)的心……
就在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，你的背影驀然間映入了我的眼簾，我忽覺眼前的景色無(wú)限美好，那不是隕落的美，那是出自于內(nèi)心的感嘆，一股熱力，吸引了我的視線，更吸引我的心！
我的心陶醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！
我知道，你的背影終會(huì)匆匆離去，甚至?xí)䶮熛粕ⅰ?/p>
我安靜地佇立在窗前，凝望著你那遠(yuǎn)去的背影，陷入了深深的沉思……
你的背影，化解了沉浸在我心底深處的那抹惶然無(wú)措不著邊際的痛楚。胸中震撼的，是一片越動(dòng)的脈息，是一片洶涌澎湃的靈潮；你的背影，是比任何語(yǔ)言或文字的詮釋都更有力地撞擊著我的心靈，我委實(shí)受到了極大的感動(dòng)。
捫心自問(wèn)，為什么在過(guò)去的日子里竟不曾對(duì)此有過(guò)如此深刻的欣賞？但在生命的.每一天里，我們都能給生活以不悔的春心，放飛自己去汲取生活中許多細(xì)小的歡樂(lè)，微小的啟迪，我們的生活內(nèi)容便會(huì)多一些盈盈的微笑，輕松的腳步，傾心的交談；多一些田園風(fēng)光，荷塘月色；多一份情意，把車聲變成潺潺的流水聲，把公寓變成青青的山色；多一份真誠(chéng)，注滿人生歷程的每一個(gè)足跡，牽手走過(guò)生命的四季……這何嘗不是一種幸福、一種美麗？
你的背影，來(lái)去匆匆，無(wú)影無(wú)蹤，難尋難覓，但卻勾起了我一連串的遐思……
也許你從來(lái)沒有察覺到，我在你身旁走過(guò)時(shí)，步子放得多么慢，多么輕。
你的背影，飄飄忽忽，隱隱約約，令人捉摸不定。
我按捺不住我那脆弱的心靈，竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影！在那擁擠的人群中，我感覺到你的存在，感覺到你那溫暖的氣息……這都是你的背影帶給我的靈感。
不管是遠(yuǎn)在天涯海角，還是遠(yuǎn)在九霄云外，豈在朝朝暮暮，你的背影在我的視線里，我的身影在你的航程上！
八年級(jí)作文 篇2
上初二后，我感到快樂(lè)、悲傷、難過(guò)、喜悅、焦急、疲憊……
剛過(guò)半期考試，而成績(jī)下來(lái)后我不知如何面對(duì)，是逃避還是接受？
我復(fù)習(xí)得最多，最努力的科目卻考了最差的分?jǐn)?shù)，更不說(shuō)其他的科目了，所以我總結(jié)出了六個(gè)字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個(gè)岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺(tái)上，望著對(duì)面的山上一片片樹葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來(lái)吹去，不知自己將來(lái)的命運(yùn)如何，不知自己現(xiàn)在能做什么，只是彷徨……
上初二后，我放開了許多，開朗了許多，懂得了許多……
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是初中的'第二個(gè)年頭了，我越來(lái)越喜歡了初中生活。
我現(xiàn)在喜歡籃球，也喜歡音樂(lè)。而這都是以前從來(lái)不關(guān)心的�，F(xiàn)在每天放學(xué)打開電視就看NBA，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學(xué)們也有了共同語(yǔ)言，每天都討論著，關(guān)心著，模仿著。漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變了，變放開了許多，開朗了許多。
八年級(jí)作文 篇3
我所在的學(xué)校，是所很出名的中學(xué)，但是我卻不認(rèn)為這學(xué)校和普通的中學(xué)有何區(qū)別。或許是因?yàn)檫@所學(xué)校曾經(jīng)是由日本人贊助的吧。此中學(xué)非彼中學(xué)，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至班干部，個(gè)個(gè)猥瑣不堪。記得我們學(xué)校因?yàn)槭值摹昂谩�，每隔幾個(gè)星期都會(huì)有市里的領(lǐng)導(dǎo)、干部來(lái)檢查。所謂檢查，其實(shí)也就是來(lái)看我們這里的小學(xué)生表演集體舞。每到領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查的時(shí)候，我們的'班主任總是叮囑我們不準(zhǔn)下操場(chǎng)去，我們很疑惑，但是每當(dāng)班主任一臉堆笑地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“不會(huì)有人下去擾亂紀(jì)律”時(shí)，我們似乎明白了一半。當(dāng)時(shí)的我很調(diào)皮，決定和同學(xué)們一起去見識(shí)見識(shí)這所謂的“紀(jì)律”。于是，我們乘著所有老師和校長(zhǎng)一臉淫笑地看小學(xué)表演腰鼓時(shí)偷偷地趴在窗臺(tái)向下望——那種景象的確十分壯觀，極具美感。一千人身著一色衣服，腰間挎著腰鼓�！巴ㄍㄍ�！通通!通！”一邊和著節(jié)奏扯著嗓子叫：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”這種表演一來(lái)就是一個(gè)多小時(shí)，有些小學(xué)生由于體力不支，漸漸喘著氣，手也跟不上節(jié)奏，盡管如此，我還是很驚奇沒有一個(gè)小學(xué)生停下休息。我問(wèn)旁邊和我一起溜出來(lái)的兄弟，他很隨意的擺出一副無(wú)所不知的樣子，瞇著眼說(shuō)：“你連這都不知道？小孩子們?nèi)绻Ｏ聛?lái)了，回去老師得整死他！”我一怔，這一怔怔住了2秒才緩緩低下頭繼續(xù)看，小學(xué)生們臉上滿是汗珠，再看看領(lǐng)導(dǎo)，一臉淫笑地邊喝茶邊像看戲似的指指點(diǎn)點(diǎn)，班主任、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)也一臉淫笑地向領(lǐng)導(dǎo)敬茶。這讓我想起了我的小學(xué)。。。課堂上，和藹的校長(zhǎng)笑著問(wèn)我們：“你們知道你們是什么人嗎？”我們異口同聲地回答：“小學(xué)生——！”校長(zhǎng)聽了，露出更加和藹的笑：“很聰明，對(duì)了一半，你們不僅是小學(xué)生，還是祖國(guó)的花朵！”我們甜甜地笑了。思緒被打斷，視線回到操場(chǎng)上，不是說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵嗎？他們就這樣對(duì)待祖國(guó)的花朵？
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們班的事。我們班人不多，也就五六十個(gè)人的樣子吧�？墒前嘀魅尾恢涝趺催x的，竟然選出一些媚上欺下、愛貪圖小便宜的尖子生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)各種職務(wù)。我們的數(shù)學(xué)課代表是一位女生，此女生成績(jī)并非名列前茅，但其相貌特別，眼睛極大�；蛟S這年頭眼睛大也能博得老師的好感。此人上課時(shí)而玩手機(jī)，時(shí)而聽課：下課時(shí)而和男生打鬧，時(shí)而去老師那里打小報(bào)告。
八年級(jí)作文 篇4
“唐朝的風(fēng)，宋朝的花，元朝的雪，明朝的月，清朝的煙，李白在醉臥清吟，蘇軾在出節(jié)高歌，易安泛舟溪上，嫁軒馳馬戍邊，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，楚漢逐鹿，三國(guó)鼎力，元末紛爭(zhēng)……這一切的一切，都是書中的，與書為伴�！�
上面這段文字是我的哥哥在給我的來(lái)信中告誡我的。現(xiàn)在，我把它轉(zhuǎn)贈(zèng)給大家。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有書籍，人類社會(huì)就會(huì)止步不前。說(shuō)到這兒，有人就想了：書既然如此的重要，那么就要多多地讀書，從而不擇其優(yōu)良。到頭來(lái)，最終還是書籍坑害了自己。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣�！币虼耍覀冏x書時(shí)不但要根據(jù)內(nèi)容的`不同而使用不同的方法外，還要有目的性去讀書，擇其優(yōu)良的去閱讀。
不錯(cuò)，讀一本好書勝交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書去，置身于寧?kù)o的樹下，讓心中更加豁達(dá)，愈益甜蜜，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒。但是，如果我們饑不擇食地開一本骯臟地卷，其損害我們身心地勝過(guò)讀十年好書地結(jié)果。有些人，看書可算是“破萬(wàn)卷”了，然而，非但沒有“下筆如有神”，反而下了大牢，還不知罪在哪里。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！睂�(duì)于那些浸透著反動(dòng)思想內(nèi)容，表現(xiàn)低級(jí)庸俗趣味，引人步入人生歧途的“卷”，越是情節(jié)離奇誘人，或許還有點(diǎn)“藝術(shù)性”，就越容易使人受害！
說(shuō)了這么多，我最終的目的是勸解大家要好好讀書，多多讀書，多讀好書。讀書時(shí)要取其精華，認(rèn)真理解，只有這樣，我們才能達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而培養(yǎng)出自己高尚的道德情操和鑒賞能力，使自己終身受用不盡。
八年級(jí)作文 篇5
青春是什么?青春是一張空白的紙。我要用幻想細(xì)細(xì)地描繪出花朵，濃墨重彩地畫出草原，細(xì)細(xì)地勾勒出青春的美麗。
正值青春的我，可以因?yàn)橐粫r(shí)的沉思而飄入幻想的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不經(jīng)意時(shí)，我就幻想著自己來(lái)到一處偏遠(yuǎn)的.海灘，面朝大海，背安對(duì)樹林。收拾一下裝滿煩惱的包裹，使盡力頭朝海一丟，就可以隨浪漂流沖淡。這時(shí)只需要一把樹大般的遮掩傘，一副深色的偏光眼鏡，一杯冰涼的果汁，就可以舒心地過(guò)完一個(gè)下午。其實(shí)不然，幻想很快不盡如人意。
當(dāng)我暢流在淺海時(shí)，我可以與魚兒嬉戲，與小蝦作“斗毆”，我可以假想漂浮的破木板能讓我去沖浪。忽然遠(yuǎn)處發(fā)出了呼救，幻想終于可以做一回“英雄救美”，可是幻想很調(diào)皮，只是遠(yuǎn)處有個(gè)男的在拍打著海水，發(fā)出呼救。此時(shí)的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝他游出，經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他救上海岸。當(dāng)我不經(jīng)意間，他卻把我引到了令人生畏的地方——課堂，他提出一連串的問(wèn)題，而我只能撓著頭皮不知所措。
一時(shí)的走神，就這樣換來(lái)了半節(jié)課的罰站，也真是倒霉，正幻想中著度過(guò)那煩人的一天，卻被這個(gè)“呼救男”逮了個(gè)正著�；孟胝娴暮苊利悾皇乾F(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷。
還記得幻想中的那片海，有夕陽(yáng)作伴，灑下光輝，還有一只帆船駛向遠(yuǎn)方，幻想的青春很美麗。
八年級(jí)作文 篇6
世上有一種東西，神圣而美麗。它是心靈的一種釋放，思維的一種渲泄，人性光輝的結(jié)晶。讀懂它，你會(huì)感受到萬(wàn)千世界——它就是眼淚。
每一滴眼淚，都代表著一種感動(dòng)。天使的眼淚是雨，常常滋潤(rùn)大地。那綿綿的細(xì)雨，飽含了她對(duì)人間繁榮的殷切希望。小花小草被感動(dòng)了，它們熱淚盈眶地望著天使，感激天使。露珠掛在它們身上，好像仙人的衣服，晶瑩透亮。
太陽(yáng)也有眼淚。鏡頭鎖定在一片田地。陽(yáng)光下，面朝黃土，背朝天的農(nóng)民們正在辛勤勞動(dòng)，他們汗流浹背，不時(shí)地用毛巾擦去汗水，他們不知道那就是太陽(yáng)的淚水。太陽(yáng)每時(shí)每刻都在看著他們，保護(hù)著他們，他們能擦去身體的炎熱，卻擦不去太陽(yáng)的感動(dòng)。這使他們受到格外的關(guān)懷。
我最在乎眼淚，在乎它的價(jià)值，在乎它的感情，在乎它的意義。
那一次我差點(diǎn)給班級(jí)抹黑�；蛟S是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)重，神經(jīng)過(guò)于緊張，我糊里糊涂地忘記帶校牌。這在我們學(xué)校是要扣分的.。我深知學(xué)校的校紀(jì)嚴(yán)明，從不敢丟三落四，可就在這一天，我闖禍了。值勤老師毫不留情的記下我的名字。頓時(shí)，我心潮澎湃，不知是怕老師責(zé)罵，同學(xué)埋怨，還是為給班級(jí)抹黑而極度羞愧。我連連懇求值勤老師給我一次機(jī)會(huì)�？芍登诶蠋熣f(shuō)什么也不肯放我一馬，表現(xiàn)得極不耐煩。我一邊說(shuō)一邊焦急地環(huán)顧四周，生怕被同學(xué)或老師發(fā)現(xiàn)自己。終于，忍了好久的淚水再也忍不住，一股腦地傾瀉直下，淚珠大顆大顆往下落著，可我還纏著老師，嘴里依舊復(fù)述著自己忘記的理由。
看著淚如泉涌的我，老師似乎心軟了，猶豫了一陣，不情愿地把我的名字劃去，并催促著我快離開，不要煩她。我這才感覺到自己是個(gè)丑小鴨，處處被人嫌。我逃似的跑開了。
路上，我的心久久不能平靜。回想起剛才的一幕幕，似乎已在我的心頭上留下一團(tuán)朦朧而龐大的影跡，使我不得不一直想著它。
想著想著，我的內(nèi)心再一次崩潰，淚水再一次泛濫，因?yàn)槲蚁氲搅撕芏嗳藢?duì)我的好，我卻辜負(fù)了他們！淚水似乎在往心里流，變成了酸的，苦的。我沒有臉面再面對(duì)那些對(duì)我充滿充滿希望的人！我覺得自己就是個(gè)掃把星，走到哪里，哪里的人就要遭殃。我不停地自責(zé)，不停地流淚。淚水似乎哭干了，但我的思緒并沒有停下來(lái)。我隱隱約約聽到一個(gè)聲音：讓身邊的人幸福。我停止了啜泣，吹滅了幻想，抬起頭，仰面——原來(lái)一直都是自己遮住了陽(yáng)光，仰面，我感到從未有過(guò)的幸福�？蓿荒鼙┞蹲约旱拇嗳�，奮斗吧！讓身邊的幸福。
看吧！淚水讓我重新找回了自己，認(rèn)識(shí)了自己�？纯刺炜�，格外藍(lán)，藍(lán)得透亮，藍(lán)得晶瑩，仿佛一面空靈的鏡子，又仿佛一塊碩大的淚珠。
八年級(jí)作文 篇7
無(wú)論是在夢(mèng)里，還是清醒時(shí)分，我們都要竭盡全力地挽留。挽留那片遠(yuǎn)去的綠色。待到有朝一日，我們隔著煙塵與水泥風(fēng)沙再也尋覓不到心中那一片綠時(shí)，世界還剩下了什么呢？
這是所有提及的環(huán)保書籍想要提醒我們的，也是我心中最大的隱憂。
我們?cè)谶@個(gè)綠與藍(lán)交織的世界里出生，天空、大海、森林、高山，都是我們成長(zhǎng)的見證人。他們看著我們繁衍生息，看我們由刀耕火種，居無(wú)定所發(fā)展到現(xiàn)代化的衛(wèi)星城中隨意穿梭著奔馳寶馬，他們守護(hù)我們，呵呵我們最基本的生存環(huán)境；我們卻曾破壞他們，只為了迷戀那冰冷冷的高檔“水泥森林”。
我們?cè)鏌o(wú)表情地結(jié)束大片樹木的生命，也曾冷酷無(wú)情地?cái)_亂各種動(dòng)物的生活，更甚“毫不知情”地剝奪了湖水綠的意愿，天空藍(lán)的權(quán)利。
當(dāng)家中的老人因病去世，我們悲痛不已，而當(dāng)小羚羊奔向血泊中的母親，有人會(huì)補(bǔ)上了罪惡的一槍；當(dāng)我們的新衣破了一個(gè)口子，我們悶悶不樂(lè)，過(guò)度放牧的羊卻將小草積蓄了一冬才織成的新衣掠奪。就這樣，我們用污染與破壞，讓綠色被灰色包圍，讓生機(jī)被死亡代替，終于有一天我們等到了自己種下的苦果。
先是森林與草地的消逝助長(zhǎng)了風(fēng)沙的氣焰，它們脫離了綠色力量的束縛，將自己的身體張揚(yáng)上蔚藍(lán)的天空。于是，“天山共色”中那美好的淡藍(lán)變成了一色昏黃。這黃色遠(yuǎn)不能同夕陽(yáng)的美麗相比，呼吸著這種顏色的空氣，許多人的肺便陸續(xù)受到了侵?jǐn)_，甚至因此無(wú)奈地與世界告別；小河別從工廠管道排出的廢水污染后，漸漸失去了純樸的性情，攜著復(fù)仇的怒火，呼嘯而下，在搖身一變成為生活用水時(shí)，帶來(lái)的疾病就不言而喻了；而當(dāng)鳥兒再也不愿在城市灰色的天空中放歌時(shí)，我們便永遠(yuǎn)失去了一份情趣，然后把自己向快節(jié)奏的城市螞蟻又推進(jìn)了一步……
失去了綠色的自然用環(huán)境的惡化不斷報(bào)復(fù)著它胸中那些企圖征服母親的人們，終于令我們感到了恐慌，政府代表大多數(shù)人誠(chéng)懇地向自然道歉，并用行動(dòng)彌補(bǔ)著我們的過(guò)失。在人們的努力之下，可喜的變化一天天地在世界的`各個(gè)角落出現(xiàn)：城市中的綠意一點(diǎn)點(diǎn)增多；寶藍(lán)色的天穹又重新映入我們的視野；當(dāng)流離失所的動(dòng)物們搬入自然保護(hù)區(qū)時(shí)，我們面含微笑，心中有一個(gè)聲音再說(shuō)：你們又有家了，而我們的心靈也有家了。
盡管我們采取了如此多的補(bǔ)救措施。但是，還是有少數(shù)人為了自己的利益，而令自然界中的悲劇不斷上演。所以我們每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，只要大家努力才能真正改變我們與自然的關(guān)系。
留住心中那片綠吧，它是我們文明的基礎(chǔ)，也是自然與我們之間最美好的約定與守候。
八年級(jí)作文 篇8
人生，如戲；人生，如酒；人生如對(duì)弈；人生又如字畫！
一切的一切都盡在不言中，一切的一切都會(huì)與眾不同，一切的切都將隨風(fēng)逝去。
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
人生好比畫竹，一筆一桿，一筆一葉。只能大膽地一筆下去，不能膽怯慢慢描繪。大膽地闖出自己的天地，大膽奔向理想的`目標(biāo)，決不能慢慢去做。
竹桿正直，只為一個(gè)目標(biāo)而奮斗——天空。
竹葉，一片一片，差異不大，不需華麗的外表點(diǎn)綴，只需要內(nèi)在的樸實(shí)。
竹子不需要美麗的色彩，只需要生他的綠，葬他的黃。
竹子一生樸實(shí)，卻剛正不阿；一生樸素，卻理想偉大。
如果，一個(gè)人能像竹一樣活著，那我就不知他還有什么缺憾。
八年級(jí)作文 篇9
從一開始，我就不知道自己以后要做什么。沒有目標(biāo)只是盲目地混雜在人群中，不知道自己的目標(biāo)，似乎就是一個(gè)已經(jīng)迷失的游魂。
我不知道自己的明天會(huì)是怎樣，我不會(huì)憧憬，更不敢希望。那時(shí)，我只是盲目地朝著不知道的方向努力。無(wú)用是真的，更不要提什么成就。在那個(gè)時(shí)間，我認(rèn)為自己沒有任何特長(zhǎng)。學(xué)過(guò)琴，我不適合，學(xué)過(guò)素描，我又太沒耐心。這些都是我學(xué)在一半發(fā)現(xiàn)不適合而放棄的。我還喜歡電競(jìng)，但我從一開始便覺得它遙不可及，更何況作為一個(gè)初中生的我哪來(lái)的那么多時(shí)間放在電競(jìng)上面。后來(lái)也只是玩玩游戲，做娛樂(lè)看了。也許是不經(jīng)意，也許是被對(duì)手發(fā)現(xiàn)的，無(wú)論是什么游戲我都可做比別人適應(yīng)的快得多。后來(lái)我參加過(guò)一次電競(jìng)比賽，連我自己都不敢相信的是不僅沒被淘汰反而拿到了名次，我做過(guò)很多猜想，也許是幸運(yùn)，也許是對(duì)方?jīng)]有準(zhǔn)備好
我始終不相信在我眼里遙不可及的'電子體育這次竟然理我那么近，盲目地努力了那么久可能這才是自己真正想要的目標(biāo)吧�？赡芫褪且�?yàn)殡娮芋w育才是我迷失的心情稍加緩和，也許我想走的路就是電子體育，但自己有沒有辦法現(xiàn)在去對(duì)此努力，但也正是電子體育，我才能及時(shí)的找到找不到的目標(biāo)，才得以做某件事更加專注
八年級(jí)作文 篇10
中央電視臺(tái)有這樣一則廣告：一位年輕的母親為年邁的婆婆洗腳，轉(zhuǎn)身卻看到自已幼小的孩子潑潑灑灑的端來(lái)一盆洗腳水，仰著小臉稚氣地說(shuō)：“媽媽，您也泡泡腳吧！”廣告詞里寫道：把愛傳遞下去。
在家里父母是孩子的榜樣，在學(xué)校里老師就是孩子的榜樣。
清晨，你要是總能早早地微笑著迎接每個(gè)孩子走進(jìn)教室，你的學(xué)生就會(huì)懂得守時(shí)，就會(huì)在對(duì)你的敬佩中產(chǎn)生對(duì)自已遲到的內(nèi)疚，連偷懶的孩子也不敢拖拖拉拉抄襲作業(yè)，你的早讀課也少了一些訓(xùn)斥，一天的好心情就會(huì)由此開始。
課前三分鐘，你要是總能靜靜地站在教室門前，就會(huì)使孩子平息課間的騷動(dòng)，在期待中開始你精彩的40分種。
你不要為孩子在課堂上的小動(dòng)作大動(dòng)肝火，孩子嘛，個(gè)個(gè)都不一樣，總有好動(dòng)的，用責(zé)備的目光看著他，用問(wèn)題的形式提醒他，用幽默的方式制止他……這都是愛心的批評(píng)，孩子會(huì)因此學(xué)會(huì)涵養(yǎng)和冷靜。
別輕視作業(yè)上那幾句批語(yǔ)，它會(huì)勝過(guò)千萬(wàn)句叮嚀，孩子會(huì)認(rèn)為你是最關(guān)心他的，最欣賞他的。愛你，他就會(huì)愛你上的每一節(jié)課，愛你這個(gè)學(xué)科。
微笑地面對(duì)孩子的質(zhì)疑，耐心地解答孩子的問(wèn)題，禮貌地請(qǐng)孩子發(fā)言，孩子就會(huì)懂得人與人要相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。他也會(huì)以同樣的態(tài)度對(duì)待同學(xué)、朋友、家人和比他更小的孩子。
當(dāng)你感謝課代表幫你發(fā)本子，當(dāng)你感謝值日生把黑板擦得干凈，當(dāng)你感謝孩子們聽好每一節(jié)課，當(dāng)你感謝孩子們?cè)谟晏鞛槟銚蝹�，�?dāng)你感謝孩子們勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，孩子們就感受到了平等的愛，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)帶著感激的心情去愛自己的父母、老師、和同學(xué)，愛身邊的一草一木，愛世間的一切美麗的東西。
當(dāng)你隨手撿起地上的紙屑，當(dāng)你將未曾放好的自行車擺齊，當(dāng)你和孩子一道排隊(duì)放學(xué)，當(dāng)你遇到紅燈時(shí)耐心的`等待，孩子就會(huì)知道，不僅要愛班級(jí)、愛學(xué)校，還要愛這個(gè)社會(huì)。
當(dāng)你為生病的孩子倒杯熱水，當(dāng)你和悲痛的孩子一道流淚，當(dāng)你為身患絕癥的孩子捐款，當(dāng)你因孩子的進(jìn)步而擁抱他，孩子們會(huì)感到愛心是多么的寬廣、無(wú)私，這顆愛的種子會(huì)在他們的心底發(fā)芽、生長(zhǎng)……
同事們，咱們的一言一行都是在播種，播一顆愛的種子，就會(huì)長(zhǎng)一顆愛的苗，結(jié)出更多愛的果實(shí)，愛，讓人善良、讓人頑強(qiáng)、讓人自信……孩子就在這些愛的細(xì)節(jié)中，創(chuàng)造著生命的財(cái)富，豐富著人生的道路。
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