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高中以感動為話題作文匯編（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高中以感動為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中以感動為話題作文1
許多往事都從我的腦海里淡忘了，唯獨(dú)這件感動人心的事使我至今仍歷歷在目。
那是去年的夏天，我跟一位好朋友鬧翻了，每到上課就誰都不理誰。有一天下午上完第二節(jié)課，快要放學(xué)了，突然，響起了一聲雷鳴，緊接著一道電劃破了天空，頓時烏云罩頂，大雨傾盆，整個教室到處都是黑乎乎的一片。我心想：這么大的雨，我又沒帶傘，怎么回家？
我心急如焚地一直等到了放學(xué)，但雨還是嘩嘩地下個不停。怎么辦？雨太大了，要是有人借傘給我就好了。但是我和好朋友鬧翻了，他肯這不會借給我的`。其他同學(xué)家都那么遠(yuǎn)。我回不了家了！我心里不停嘀咕著。雨越下越大，好象沒完沒了似的。我一直等到天黑，寒風(fēng)迎面吹來，很冷，而雨還是老樣子。
“唉！”我嘆了口氣，突然，一個人把傘遞到我的面前。是我的好朋友，他對我說：“對不起，和你鬧翻了。但希望我們一直是好朋友”。說罷，他把傘塞到我手里，便轉(zhuǎn)身消失在雨幕之中。我拿著這把傘，心里有種說不出的溫暖。為什么他會借傘給我呢？也許是他還把我當(dāng)成好朋友的緣故吧！
好友雨中送傘的事令我深受感動，原來我們的友誼是那么深。我真不該跟好朋友吵架，更不應(yīng)該胡亂猜測好朋友。既然成了朋友就不應(yīng)該事事計較，也不應(yīng)該誰也不搭理誰。將來，我一定要好好對待我的朋友。這件事真令我受益匪淺。
高中以感動為話題作文2
那天晚上上自習(xí)的時候，我看了一本書《感悟父愛母愛全集》我看一篇流幾滴眼淚，李文旭說：“你太容易哭了，”我說：“切”李文旭又說：“的確很感人�！蔽铱吹健段沂歉赣H“摸”大的》內(nèi)容很好，上面說他的父親是個盲人，母親是個啞巴。他們家有六個孩子他在家里是最小的，作者在一歲的時候母親就病逝了。沒有眼睛的父親即當(dāng)?shù)之?dāng)媽一手拉扯大的。
后有一次作者發(fā)現(xiàn)，父親吃得滿嘴是血，還皺著眉頭，把滿口的鍋巴堅持咽下去。
父親是想讓作者他們多吃點(diǎn)。父親為了讓他們好好學(xué)習(xí)，從來不讓他們下廚。他常說，自己一輩子沒有眼睛，也沒有文化，可是我們有眼睛，總不能看著我們當(dāng)睜眼瞎啊！
那次，作者回來幫父親淘米做飯，父親不肯，父親讓作者去學(xué)習(xí)，作者聽父親的話，就在旁邊背課文，背著背著，就聽到一聲“絲絲啦啦”的聲音，接著就是一股濃烈的焦糊味。原來，爐火生著了，父親看不見，將手伸進(jìn)了冒著火的爐膛。作者丟下書心疼地跑過去對父親說：“爸，以后我?guī)湍闵鸂t子
后面還有感人的呢！我不再寫了。
我看了好幾篇感人的，都是關(guān)于父愛的.，我懂得了父愛，我好像也感覺到了爸爸那慈愛的大手，撫摸著我的心靈。
我想起了我的爸爸，他對我這么好，我一定會用我的成績報答他的，謝謝你爸爸，我愛你！
高中以感動為話題作文3
窗外的大雨嘩嘩的下，屋里的我心怦怦直跳這讓我想起了那個星期五，那個令人回憶的星期五和我那在老家辛苦工作的爺爺。
他對弟弟妹妹很親切，對我則是有點(diǎn)嚴(yán)肅，因為我是年齡最大的，每次除了讓我好好學(xué)習(xí)還是讓我好好學(xué)習(xí)。
那時的我正在上一年級，那天放學(xué)時，下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的.我只能站在那里等�？粗瑢W(xué)們一個接一個的被家長接走，我心想：肯定沒人會來接我，爸爸媽媽不在，爺爺奶奶身體又不好想到這里，不懂事的我埋怨起來。埋怨歸埋怨，之后的我又急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時，一個熟悉的身影騎著自行車從我面前小心翼翼地騎過。爺爺！我情不自禁地叫起來。只見爺爺撐著一把雨傘，自行車上還掛著一把雨傘。雖然撐著一把雨傘，但是身上大部分都被淋濕了。我跑到爺爺身邊，爺爺急忙遞給我一把雨傘。帶你回家吧！不用了，路滑，而且我也有雨傘。我一秒鐘也不停地著說道。最終，我還是坐上了自行車。路上，爺爺很小心地著�；氐郊液螅瑺敔攷缀跞矶紳窳�，奶奶急忙讓爺爺去洗一個熱水澡，又招呼我吃飯。吃完飯后，我來到房間，拿出作業(yè)，急忙做了起來，也不管今天是星期五，明天還有兩天的時間做作業(yè)。那時的我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，報答爺爺奶奶、爸爸媽媽。
忘不了那個星期五，好想快點(diǎn)放假，回老家。不僅僅是為了玩，更是為了給爺爺奶奶一個好成績；所以，我更要好好學(xué)習(xí)。
高中以感動為話題作文4
人生天天都在發(fā)生令人感動的事，但他們不是一閃而過就是在人們的熟視無睹下悄悄溜走。今天，卻發(fā)生了一件令全班三十多人感動的事。
那是一節(jié)會讓人流淚的多媒體課。
“鈴、鈴”上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位，還有一些同學(xué)又和四周的同學(xué)嬉笑起來。
這時只見老師拿了一臺電腦，連接上大屏幕。同學(xué)們都屏息凝神，全然不知老師要干什么。不久，老師打開了一組圖片，那些圖片都是一些貧困農(nóng)村的圖片。不看倒好，一看——這些圖片就在同學(xué)們的心中留下了深深的'烙印。
劉小環(huán)，11歲，山西人。每天要背重達(dá)80斤的磚胚走140米，而每天要背數(shù)十回以維持生計和學(xué)業(yè)，但每次背也只賺3分錢�？吹竭@些，難道你的淚水不會悄然落下？她那本不應(yīng)佝僂的背影似乎訴說著她的辛酸，她背著的磚胚好象回味著那哀傷的往事……
垃圾山上，一個滿臉淚水的小孩正在哭訴著，他那因渴望被愛而次次舉起的稚嫩的小手只能在無奈和淚水中徐徐落下；他那震天的哭聲只好因無人理會而不得不停止……他那渴望的眼神和同學(xué)們那抱怨的神情形成了多么強(qiáng)烈的對比呀；他那驚人的哭聲和同學(xué)們課間嬉笑的神情是多么驚人的反差�。�
老師的聲音越來越沉重，語速也漸漸地慢了下來。同學(xué)們的淚水早已不知不覺地落下，有些堅強(qiáng)的同學(xué)的眼眶里也有點(diǎn)點(diǎn)淚光……抽噎聲在教室里回蕩……下課鈴響了很久，教室里仍是鴉雀無聲……
這節(jié)課，令我永生難忘！
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