小學(xué)生的作文精華【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天上品德課我覺得蠻有趣的，那節(jié)課說的東西是我的'不足就是關(guān)于——有一首詩的鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
當(dāng)我們吃飯時(shí)候，要靠近桌子吃，要吃一口這個(gè)再吃一口那個(gè)，吃東西前要洗手。如果你挑食的化，小朋友會(huì)生病，營養(yǎng)會(huì)不足。我喜歡上品德課，上語文課都把思品書都拿出來了。今天有一節(jié)課還上了埃波拉病毒，它去過美國和中國，它最喜歡的動(dòng)物是猩猩和蝙蝠、猴子。它是一種傳染病。
小學(xué)生的作文 篇2
在九月30日，我校迎來了一場別開生面的校動(dòng)會(huì)。
在那陽光明媚的早晨，我們初中生涯中第二個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)在校長一聲“開始”的命令下拉開了序幕。在長達(dá)8個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有幾個(gè)非常值得回味的瞬間令我印象深刻。
精彩一，是我們班拿著彩旗，伴隨著飄揚(yáng)的進(jìn)行曲，邁著整齊的步伐向著主席臺(tái)走去的時(shí)刻。我們班上的每個(gè)同學(xué)的挺拔的身體，高舉的彩旗，還有錦上添花的“七個(gè)小矮人”，相信都給人們留下了不俗的印象。我覺得我們就像初生的太陽一般，擁有無限的.活力以及無與倫比的想象力與創(chuàng)造力。
精彩二，是我們班的秦昊天同學(xué)在參加八百米賽跑時(shí)所展現(xiàn)出來的身姿。發(fā)令槍一響，秦浩天同學(xué)就如同矯健的野馬掙脫了束縛一般，飛一般的沖了出去。隨著時(shí)間的推移，他的速度越來越快，并逐漸與第二名以及后面的同學(xué)拉開了距離。到了比賽結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)領(lǐng)先了第二名幾十米的距離。我相信秦昊天同學(xué)的這次奪冠并不是因?yàn)閷?duì)手太弱，而是因?yàn)樽约禾珡?qiáng)。只有不斷的苦練，才會(huì)有強(qiáng)大的能力，昊天的強(qiáng)大正是因?yàn)樗目炭嗑毩?xí)與努力拼搏。
精彩三，是我們班的集體項(xiàng)目：50x20接力。很榮幸本人也參與其中，并為此付出了努力。在這個(gè)比賽中，我們班最大的敵人是十一班。隨著比賽的進(jìn)行，十班與九班漸漸脫節(jié)。我們班就開始了與十一班的進(jìn)行冠軍的爭奪。在比賽的進(jìn)入白熱化之后，我們漸漸比不上十一班了。雖然最后一棒程嘉鑫鼓足了勁漲紅了臉拼了命，可惜的是我們班仍然比對(duì)手差了半步的距離。即使我們輸了，我仍然感受到了我們的頑強(qiáng)與不服輸?shù)膭蓬^。
運(yùn)動(dòng)之美，美在于頑強(qiáng)，美在于不屈，美在于努力，美在于昂揚(yáng)，美在于競爭，美在于拼搏，美在于身體的強(qiáng)韌，美在于心靈的純潔，美在對(duì)勝利地追求。
小學(xué)生的作文 篇3
雄鷹定格了天空，因?yàn)樘炜兆屗杂�，魚兒定格了大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鞓�，畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫面定格在我記憶的最深處。因?yàn)檫@值得我一生懷念。
“20xx年7月2日，我們迎來了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事，不禁贊嘆：時(shí)間都去哪了，還沒有好好體會(huì)，就了溜走了…。。當(dāng)每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是，不是在依依話別，就是在回憶往事。多么震撼的場面��！六年了，第一次的分別，是那么深情相致。
經(jīng)過長2個(gè)小時(shí)的典禮，當(dāng)我們回到班里，猛然感到，那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長得是那么旺盛，那一塊無聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學(xué)的依依話別，又是那么意味深長。
“老師來了，老師來了…。''不知是誰傳來的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學(xué)們各回各位，“同學(xué)們，我們?cè)谝黄饍赡炅�，你們每天給我?guī)淼目鞓番F(xiàn)在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時(shí)，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現(xiàn)在感到真的很快樂…''說著說著，眼淚從老師的臉頰上流了下來。那平日里嚴(yán)肅的臉，現(xiàn)如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對(duì)不起，讓您操心了''在那一刻，同學(xué)們放下了往日的無知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時(shí)間定格了，這一個(gè)有著65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過了無數(shù)困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們?cè)诓粩嚅L大，而老師在不斷的老去，假如愛沒有天意，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這兒，那該多好。
放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說放下就放下？但，在我們踏出班門時(shí)都要對(duì)老師說一句；謝謝，面對(duì)空曠的`教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。
鷹定格了天空的自由，魚定格了大海的歡快，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)和老師的深情擁抱的畫面，定格在我記憶的最深處。
小學(xué)生的作文 篇4
星期五本是我開心的日子，因?yàn)轳R上周末了，想到周末我可以玩游戲，看電視，打籃球，打乒乓球......,但是這個(gè)星期五我并不開心。
今天照往常一樣去球館練乒乓球。我練完一組球后，準(zhǔn)備去撿球，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)徐立岳正翹著二郎腿，斜著腦門坐在教練的椅子上，不緊不慢地啃著我媽媽帶來的瓜子，我生氣極了。心想，我辛辛苦苦地練球，你卻自在的啃瓜子，我怎么就沒這樣的'好日子。更氣人的是我以為立岳在練球時(shí)沒去撿球一定沒球打，可我沒想到他從教練的的小房間拿出一桶球，教練并不批評(píng)他還接著給他練球。我兩眼瞪著他，撅著嘴，生氣地真想把立岳推倒在地，可是教練在那我不敢。立岳看見我那副架勢(shì)，幸災(zāi)熱禍地呵呵笑了起來，我真覺得那笑聲跟鬼一樣難聽。又練了幾斗球，我早把那件事忘了�？墒俏揖毻昵蚝�，剛想起去啃瓜子，就發(fā)現(xiàn)立岳早就在啃瓜子。我憋著一肚子氣走到立岳身邊，剛要舉手打立岳，就被來接我回家的媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好朝立岳吼：“立岳，，你在練球的時(shí)候已經(jīng)吃了很多瓜子，現(xiàn)在還搶著吃，小心我把你推倒！”立岳害怕了，連忙拿了幾個(gè)瓜子就往外跑了。
小學(xué)生的作文 篇5
“馬大哈”顧名思義就是丟三落四、做事情摸不著頭腦的人。我今天的這個(gè)“馬大哈”朋友何嘗不是如此嗎？
說他“馬大哈”，自然是有原因的。
他現(xiàn)在忙得一刻也停不下來，并不是說去做什么有意義的事情，只是為了極小的煩心一件事，找他的那塊早上還在桌子上的橡皮。他一會(huì)兒抓抓頭皮，一會(huì)兒又撅起屁股低下頭在桌子下猛找一通�？山Y(jié)果是什么呢？結(jié)果是，他還是眼巴巴地向同桌借橡皮。沒借到，他還惱火地踢桌，這一踢可神了，那塊橡皮咕嚕咕嚕地滾到了他的腳邊。全班同學(xué)都笑得前仰后合，只見他卻只顧對(duì)著那塊橡皮又是親又是吻的，倒像是撿到啥寶貝似的'。
然而第二天，他還是丟了那塊寶貝橡皮。
“馬大哈”就是馬大哈，昨天他把同桌的作業(yè)本帶回了家。到了家，也不看看上面的字，就用他那亂糟糟的字為同桌完成了作業(yè)。同桌第二天問他，他還沒反應(yīng)。直到作業(yè)本發(fā)下來了，這事兒才算真相大白，你說他配不配“馬大哈”三個(gè)字？！
就是這樣一個(gè)“馬大哈”，還挺有意思的！
小學(xué)生的作文 篇6
當(dāng)我還沒有見過大海時(shí)，我在想：大海會(huì)是什么顏色呢？是紅色的，鮮紅的太陽把它染紅的；是黃色的，金黃的沙灘把它染黃的.；是綠色的，碧綠的樹林把它染綠的；大海是七彩的，海底的植物把它變美的！
當(dāng)我還沒有見過大海時(shí)，我想：大海是怎樣的呢？它是美麗的。大海上面有海鷗在飛翔；大海上面有海燕在博擊。它是熱鬧的。大海旁邊有海豚在玩耍；大海旁邊有海豹在嬉戲……
我的想象是不是真的呢？啊！我愛美麗的大海！我長大了一定要去看大海，看一看它和我想象中的是不是一樣。
今天,我去看大海
大海多美麗啊!一眼望不到邊的藍(lán)色,在陽光的照射下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光,朵朵白帆若隱若現(xiàn).
我望著寬闊的大海,不由得想起了兩年前我在大連海洋館,看見了許多海洋生物,有北極熊,有海豚,還有許多五顏六色的熱帶魚.我又想起<<藍(lán)貓?zhí)詺馊?>里面講的知識(shí);大海是個(gè)大空調(diào).夏天,海洋吸收熱量,海邊城市的氣溫就不會(huì)很高.冬天,海洋放出熱量,海邊城市的氣溫就不會(huì)很低.怪不得珠海的天氣總是讓人覺得很舒適.
大海真?zhèn)ゴ?我喜歡大海!
小學(xué)生的作文 篇7
我的書包是藍(lán)色的，它有四層，每一層都有自己的用處。我的書包上有只可愛的小松鼠。
下面開始介紹我的書包了。書包的'第一層是用來裝數(shù)學(xué)和語文書的，再大點(diǎn)的書都能裝進(jìn)去，因?yàn)檫@一層是最大的。第二層裝的東西都是便于學(xué)習(xí)的東西，平時(shí)還裝記作業(yè)本。第三層事故裝關(guān)于體育的東西，平時(shí)還裝紅領(lǐng)巾。第四層裝訂書機(jī)。我的書包用處很多吧，它陪我兩年了，我很喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇8
我最敬佩的人，她不是家喻戶曉的明星；也不是保衛(wèi)祖國的士兵；更不是教書育人的老師。她是——我平凡的媽媽，是誰在生病誰照顧你？是媽媽；是誰下起傾盆大雨時(shí)為你撐起大傘？還是媽媽。
記得有一天，我在教室里上課，突然天空上電閃雷鳴，很明顯下起了蒙蒙細(xì)雨，放學(xué)了，不是蒙蒙細(xì)雨，而是傾盆大雨，過啦一會(huì)兒媽媽來接我了，我走在放學(xué)的路上，到家后，媽媽的`衣服濕漉漉的，這我才明白咋么回事。
這就是我最敬佩的人。
小學(xué)生的作文 篇9
“智慧是真正的上帝,智慧是人腦的機(jī)能,智慧是修養(yǎng)的結(jié)晶,智慧是實(shí)踐的產(chǎn)物.”每個(gè)人都能得到這種“智慧”嗎?如今,時(shí)代在不斷進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展,在這高科技的時(shí)代里,我們必須懂得一樣比智慧還聰明的東西：科技的智慧——電腦。
三年前，“電腦”這個(gè)充滿神秘感的名詞，我并不了解“他”，我也無緣接觸過“他”。只是聽別人說：“電腦相當(dāng)于高級(jí)人腦！能幫助人們做許多事情：打字、編輯、繪圖；上網(wǎng)能夠查閱很多知識(shí)，開闊視野，增長見識(shí)；電腦還可以聽音樂，使人心情放松……”“電腦”這個(gè)名詞，從此在我的心中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的烙櫻我迫切地想接近“他”。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我揭開了電腦的面紗，讓我結(jié)識(shí)了以前我一點(diǎn)也沒碰到過，但又渴望認(rèn)識(shí)的——電腦。
一天，媽媽、爸爸帶我上街，我們不知不覺來到了一家電腦公司門口，并信步走進(jìn)了大門。電腦公司里琳瑯滿目：一臺(tái)臺(tái)“電視機(jī)”對(duì)著我笑，“電視機(jī)”旁的“大箱子”像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著它，前面的長方形“方臺(tái)”上還有無數(shù)的按紐。一位大哥哥正在一臺(tái)“電視機(jī)”前用雙手敲擊長方形“方臺(tái)”。我趕快跑過去，只見隨著大哥哥的手在“方臺(tái)”上靈巧地按動(dòng)， “電視機(jī)”屏幕上一會(huì)兒出現(xiàn)了一篇文章，一會(huì)兒又出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫�！按蟾绺�，電視機(jī)也會(huì)寫字、畫圖嗎？”大哥哥看著我笑了：“小妹妹，這不是電視機(jī)，這叫電腦。它不但會(huì)寫字、畫圖，還能做許多事吶！”當(dāng)時(shí)我羨慕極了，決心以后也要象大哥哥那樣會(huì)用電腦。這就是我和電腦的初次見面。讓我想不到的是，這一認(rèn)識(shí)，注定我和電腦分不開了！
升入三年級(jí)，我們學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課，我的好奇心得到了滿足。盼望已久的微機(jī)課終于與我們見面了。到了電腦室，映入眼簾的是一臺(tái)臺(tái)像電視機(jī)似的電腦，我激動(dòng)極了。經(jīng)過老師的一番講解，我知道了：聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、影視的組合叫多媒體；裝有聲卡和光驅(qū)的電腦叫多媒體電腦。我們還知道了因特網(wǎng)！因特網(wǎng)真是太神奇了,網(wǎng)上的世界太精彩了：游覽風(fēng)景名勝，領(lǐng)略異域風(fēng)情，了解時(shí)事新聞，發(fā)表言論，購物……真是美妙極了!我突然感到：“不用出遠(yuǎn)門，便知天下事。”老師讓我們認(rèn)識(shí)了顯示屏、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)；指導(dǎo)我們練指法、打字、編程……每次的微機(jī)課總是那么快就過去了，每次我們總是要被老師“趕出”微機(jī)室……
我慢慢地覺得電腦越來越神秘，越來越深不可測了，但我渴望“揭穿”它。日子在不知不覺中悄然過去，我和電腦“相識(shí)”的時(shí)間也越來越長了，我每天都在和它“交談”，我真被他迷住了！在老師的指導(dǎo)下，在20xx年6月，我參加了云巖區(qū)首屆小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目競賽，榮獲三等獎(jiǎng)，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)；20xx年11月參加全國奧林匹克程序設(shè)計(jì)大賽貴陽賽區(qū)的競賽，獲得了三等獎(jiǎng)（第七名）的好成績。
我對(duì)電腦更癡迷了，白天想的是電腦，晚上睡覺夢(mèng)見的也是電腦。我十分想擁有一臺(tái)屬于自己的電腦！便和爸爸、媽媽商量給我買一臺(tái)電腦。爸爸、媽媽見電腦對(duì)我的學(xué)習(xí)有一定幫助，決定給我買。我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了！我高興得跳起來！這是我從未有過的高興。但是，爸爸、媽媽也給我約法三章：不準(zhǔn)我玩游戲；用電腦的時(shí)間不準(zhǔn)連續(xù)超過30分鐘；學(xué)習(xí)成績不準(zhǔn)下降；不準(zhǔn)……如有違規(guī)，就停止使用電腦一個(gè)星期！為達(dá)到擁有電腦的目的，我爽快地答應(yīng)了！
一個(gè)星期六，爸爸、媽媽、表哥陪我去買電腦。因?yàn)楸砀缟远恍╇娔X，所以我特意請(qǐng)他給我參謀參謀！表哥說：“現(xiàn)在買兼容機(jī)好一點(diǎn)，因?yàn)榧嫒輽C(jī)可以根據(jù)你自己的需要配置。將來內(nèi)存不夠了，或者更新?lián)Q代時(shí)，還可以升級(jí)呢！”在他的建議下，我們一致同意買兼容機(jī)。到了電腦城，我們請(qǐng)了一個(gè)電腦專家?guī)臀覀兣潆娔X。營業(yè)員為我安裝電腦時(shí)，我仿佛還在做夢(mèng)：這就是我日思夜想的電腦嗎？它就要屬于我了嗎？把電腦抬回家，安裝好后，我馬上動(dòng)手操作起來：先上網(wǎng)游覽一下吧！點(diǎn)擊“我的連接”，打開“我的向?qū)А�，呵！網(wǎng)頁像天上的星星一樣多，網(wǎng)上內(nèi)容真是無奇不有！我好像徜徉在知識(shí)的海洋里！然后我又參觀了“我的電腦”……我不由得感嘆：電腦，你可真神奇！
我越來越愛電腦了，常常上網(wǎng)查資料、寫作文、編小報(bào)……電腦對(duì)我來說，就像一個(gè)密不可分的朋友！自從迷上了電腦，迷上了上網(wǎng)，我便整日陷在“溫酒吧”（windos 98）中不能自拔，和各式各樣的圖標(biāo)作伴，和數(shù)不清的.“伊妹兒”為友，聽著ｍｐ３上網(wǎng)聊天成了每天的必修課。在電腦中我學(xué)到了不少知識(shí)。總而言之，我是徹底地被這個(gè)好朋友給“網(wǎng)”住了。
有了電腦，我的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，我的知識(shí)更加豐富，我的視野更加廣闊，我不由得慨嘆：人類必須學(xué)習(xí)電腦，掌握高科技的按鈕，迎接新的挑戰(zhàn)！否則你將會(huì)被這競爭的世界淘汰！我相信在不久的將來，電腦的普及將成為現(xiàn)實(shí)！擁有了電腦，掌握了電腦，一定會(huì)為你增添無窮的“快樂”！
電腦，你這個(gè)“壞”東西！“壞”得讓我為你開心！ “壞”得讓我為你難過！“壞”得讓我為你瘋狂！“壞”得讓我舍不得離開你！電腦，你這個(gè)“壞”朋友，讓我們每天都有一個(gè)最“壞”的約會(huì)！
我堅(jiān)信：利用電腦可以造就一個(gè)全新的視野，可以改變國民的傳統(tǒng)意識(shí)——至少它已經(jīng)改變了我！
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