六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文[精選4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我們終于迎來了期盼已久的“六一”兒童節(jié)，我們是多么的幸福，多么的開心；盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來。這一天，我活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。

　　記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節(jié)愉快”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)愉快”的字樣，美極了！同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的`在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

　　這次的活動內(nèi)容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品（糖果）進入教室，對大家說：“活動現(xiàn)在開始！”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐后地搶著去排隊，每個游戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點！快點”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！

　　那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節(jié)。

六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇2

　在那充滿快樂的校園里，我們又迎來了六一跳蚤市場。跳蚤市場是由學校組織學生組成的一個買賣小市場，我們跳蚤市場分五個街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書香街。

　　名以食為天，不用說，我第一個去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的`速度奔向美食街，來到了我同學攤位前，只見上面擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說：“太好吃了，多少錢?”“五元�！彼�說。一單生意就成功了!

　　既然是兒童節(jié)，當然少不了玩具了。接下來，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場面像菜市場一樣熱鬧非凡。我經(jīng)過他們的攤位，一個個擺給我看。那不是跳跳球嗎?我過去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個了。我說：“這一個要多少?”同學說：“這個2元�！蔽艺f“便宜一些吧。”他說：“不行，我已經(jīng)便宜賣給你了，我賣給別人都3元呢。我給你2元已經(jīng)很便宜了�！边@位同學真有當老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢買了一個跳跳球。

　　之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書香街，各種商品應(yīng)有盡有，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂趣。

六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇3

　　5月31日我們來到了學校，我們吃完早飯就去看節(jié)目了。第一個表演的是一年級一班，她們表演的是戲曲聯(lián)唱，第二個表演的是一年級三班，她們表演的是詩歌朗誦，題目鋤禾和詠鵝，有一群美麗的白天鵝上臺表演，非常美麗漂亮；第三個表演的是一年級九班，她們表演的.也是詩歌朗誦，題目春曉，他們手上拿著花和扇子，一起朗誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少”。

　　節(jié)目結(jié)束后，我們就去買書了。哥哥姐姐賣，我們買，老師讓我們每人帶10元錢，有的同學帶了十幾塊錢，買了好多書，但是我只帶了10元錢，買了三本書一些文具。

　　今天過的真快樂呀！

六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天，我們上了一節(jié)班隊課，主題就是：節(jié)日中的哀思。

　　今年的六一節(jié)是一個特殊的節(jié)日，因為汶川大地震聯(lián)系著我們?nèi)珎冎袊�的兒童，我們要為�?zāi)區(qū)的小朋友送上我們的祝福，祈禱他們幸福平安，早日重建好家園。

　　班隊課上，我們大家表演了節(jié)目，有《愛在人間》、《潑水歌》等，我也朗誦了我寫的《獻出我們的愛》，班級老師還倡議我們大家為災(zāi)區(qū)的小朋友捐零用錢、捐課外書。

　　后天就是六一節(jié)了，我希望災(zāi)區(qū)的小朋友，能和我們一樣歡度節(jié)日，我想地震中那些為了救自己學生，獻出自己的生命的班級老師們，他們在天堂也會祝福他們幸�？鞓�。這次地震，激發(fā)了我們?nèi)�中國小朋友的愛，我們永遠和災(zāi)區(qū)的小朋友在一起。所以，我們一定要和災(zāi)區(qū)的`小朋友手拉手，心連心，每個班級同學都要伸出援助之手，要盡自己的力去幫助他們，讓他們盡快地恢復(fù)上課，這樣災(zāi)區(qū)的小朋友才永遠不會孤獨，才能和我們一樣，過一個快樂的六一節(jié)。

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