小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
人生的四季中，我與你相依相伴。雪后的院落中，小小的你，來到我的世界。
望著眼前高大粗壯的你，冬日中的你，樹葉凋零，樹木凋敝。雪后，一切都死氣沉沉。我不由得想起幼時(shí)的你......
那年，我八歲......
春日的暖陽照耀在我的心上，那年你初入我家。我用那軟軟的小手親手把你載入溫暖的土壤。瘦削的枝干，小巧的'枝條，枝干上H還調(diào)皮地露出幾片綠葉，顯得活潑又可愛。我輕輕走向你，伸出小手在你的枝條上摩挲，在陽光下的你，樹葉泛著碧綠的光澤。
那年，我十歲......
炎熱的夏日，空氣似乎都燥熱起來，碧藍(lán)的天空中沒有一絲涼風(fēng)。院落中的你，挺拔的枝干連根扎起，粗壯的枝干，茂盛的枝葉，給我?guī)硪黄G蔭。此時(shí)的你早已長(zhǎng)大，足以成為為我遮風(fēng)避日的英雄。我撫摸著你的嫩葉，輕靠在你棕黑的枝干上，頭頂，是你給予的一片綠蔭；樹下，是我與朋友們的嬉笑打鬧。在你的陪伴下，我幸福自由的成長(zhǎng)
那年，我十三歲......
秋風(fēng)蕭瑟，涼爽清明的秋天里，三年后的你，似乎更加高大強(qiáng)壯了，愈發(fā)修長(zhǎng)的枝干上，嫩葉早已不復(fù)當(dāng)初。此時(shí)，一片片枯黃的樹葉低低的垂掛著，好似風(fēng)一吹就會(huì)凋零。失去了生機(jī)，失去了活力。而你，頭低垂著，默不作聲，毫無回應(yīng)，似在低泣。我望著你蒼老的模樣，不有得想起我那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的好友，時(shí)間流逝。我們之間的友情也好似這幾片枯葉似的，顯得那么不堪一擊。院落外，涼風(fēng)席卷著殘葉,我們的友情，還能回得去嗎......
十二月，狂雪夾雜著寒風(fēng)，院落中的你，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，枝干上，那一片片嫩葉早已逝去，只剩下光禿禿的枝丫。我給你穿上棉衣，看你在寒風(fēng)中傲然生長(zhǎng)，不懼風(fēng)雪，傲對(duì)風(fēng)霜，因?yàn)槟銏?jiān)信，屬于你的春天，始終會(huì)來。我望著你，想起了我與她之間的友情，好似豁然開朗。再遙遠(yuǎn)的距離，總會(huì)有見面的那天，長(zhǎng)久的友誼會(huì)如同綠葉一般，永遠(yuǎn)陪伴著對(duì)方。
至今，你已經(jīng)伴我走過大半個(gè)青蔥年華。今年的冬天，也因?yàn)橛心愕拇嬖�，顯得格外溫暖。
春去春又來，太陽的紅潤(rùn)，樹葉的潤(rùn)澤。感謝你給予的陪伴，感謝在迷茫中給予希望，感謝在寒冷后給予溫暖，感謝在寂寞中給予陪伴......更感謝你，來到我的身邊，陪我一同成長(zhǎng)。往后的日子里，一起走下去吧。
小學(xué)生作文 篇2
“小燕子，穿花衣，忙碌跑來又跑去……”
一上地鐵，有一個(gè)扎小辮的小女孩一直哇哇大哭，大概四五歲吧。那個(gè)小姑娘上車后，見了小姐姐哭鼻子，靜悄悄地走過去，隔著玻璃偷偷看著她，一會(huì)兒甜甜地笑起來。那五六歲的女孩睜大好奇的眼睛，雖然這樣但她依然沒有停止哭喊。另個(gè)小姑娘撅起了小嘴，小心翼翼地拉她的小辮兒，一邊模一邊輕輕地唱“小燕子”，這首她幼兒園老師教的歌謠。
漸漸的，她睡了，哭鼻子的小女孩進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉(xiāng)……“你為什么不唱‘星星’這首歌呢？”唱歌小姑娘的媽媽說，她撓撓頭：“老師沒教呢，要不就唱‘新年到’吧！”
“新年到，新年到，家家戶戶好繁忙。小朋友，你好！我來給你拜新年，祝你天天哈哈笑！哈哈笑……新年到，新年到，媽媽爸爸逛商場(chǎng)，爺爺奶奶搬新房，小朋友呀，穿新裝！”……她一遍一遍的唱，雖然有些走音，但很認(rèn)真。這首曲子就像一段優(yōu)美的催眠曲，聽著聽著，讓人如癡如醉……我望著小姑娘的背影，雖然她已經(jīng)走出了地鐵，但是她稚嫩的歌聲一直回蕩在我耳邊……
小學(xué)生作文 篇3
你是最棒的！這句話是我英語張老師說的，這句話一直鼓勵(lì)著我，讓我更加自信。
二年級(jí)時(shí)，媽媽讓我參加英語補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槿昙?jí)就要有英語課了。因此，我每周六下午都會(huì)來到航空航天大學(xué)上劍橋英語。記得第一次上課，我坐在教室里，等到著老師的到來。老師來了，她一進(jìn)教室，便自我介紹到我姓張，以后，我就是你們的英語老師了。我細(xì)細(xì)的端詳著張老師，只見張老師圓圓的臉上架著一副眼鏡，面帶笑容，用她那雙會(huì)說話的眼睛望著我，好像在對(duì)我說：不要害怕。開始上課了，張老師首先問我們：你們來這是干什么的呀？上課！我們異口同聲地回答。錯(cuò)，我們呀，是來玩游戲的。我們驚訝極了。說著，張老師先教我們讀單詞，讓我們跟著她讀。蘋果，apple、apple、梨子，pear、pear......讀完這些單詞之后，張老師便和我們玩起了游戲，她讓我當(dāng)apple，讓另外幾個(gè)同學(xué)分別當(dāng)pear、banana、peach。她說：我說一種水果，被點(diǎn)到名的小朋友說一聲‘我在這！’反應(yīng)慢的同學(xué)就要被淘汰。下面，開始。‘pear’！我在這！apple！張老師突然出其不意地點(diǎn)到了我的代名：apple，我還沒有反應(yīng)過來，就被淘汰了。哈哈哈~~~，底下一片嘲笑聲，我羞得滿臉通紅，心里滿是懊惱。一節(jié)課過去了，我仍在那里發(fā)呆。張老師走了過來，輕輕地?fù)崦业念^，說：你是最棒的.！張老師用鼓勵(lì)的眼光看著我，那一瞬間，我被張老師真誠(chéng)的眼神打動(dòng)了。我說：張老師，我明白了，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。張老師見我明白了，便溫和的笑了，拍拍我的頭，便走了。
從那以后，每次上英語課，我都會(huì)仔細(xì)聽講，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)。上課時(shí)，張老師每次提問，我都會(huì)高高舉起我的小手，張老師就會(huì)向我投來興奮、高興的目光。
你是最棒的！這句話無時(shí)無刻都在激勵(lì)著我、鞭策著我。張老師，我沒有辜負(fù)您的期望，正如您所講，我是最棒的！現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的英語尖子生了。張老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的。
小學(xué)生作文 篇4
這次，我們學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，體驗(yàn)父母工作單位，早上，我還在睡眼朦朧時(shí)，就被媽媽叫醒了，一點(diǎn)精神都沒有。極不情愿地收拾了一下，便踏上了我今天的工作之路。
走進(jìn)媽媽的單位，有各種各樣的款式、顏色，各不相同的標(biāo)碼是我不知所措。雖然看的眼花繚亂，但我還是認(rèn)真的媽媽學(xué)了起來。首先學(xué)會(huì)開收據(jù)：拒組，代表著柜臺(tái)賣什么的。數(shù)量代表賣幾件商品的牌子，金額，代表總共的錢數(shù)。其次，要學(xué)會(huì)找尺碼，媽媽帶著我來倉(cāng)庫，頓時(shí)我驚呆了。一摞摞的盒子高高在上，堆積的`如山一般高，不同的商標(biāo)貼在盒子的右側(cè)，想拿哪個(gè)，就要拿著梯子，小心翼翼的上去，有時(shí)難免會(huì)磕磕碰碰。不過，這些我都沒在意，以為是件容易的事，于是我急忙地跑到前臺(tái)出售我今天的第一件商品。開始時(shí)，我興致勃勃抬頭、挺胸、立正的站著，然而過去了好久，我一件也沒有賣出去，不禁有些氣餒了。站的也不直了。
今天，我深刻的體會(huì)到父母工作的艱辛。
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