小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
在生活中，有許多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們?nèi)祟惥拖褚慌_(tái)搜尋器，用眼睛去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一個(gè)動(dòng)作，你也得去學(xué)習(xí)，去動(dòng)動(dòng)腦筋。
今天，爸爸媽媽去上班了，我看飲水機(jī)的桶里沒水了，心想：我去把那個(gè)備用桶換上吧。說干就干，我把空桶取出來，右手掂起備用桶，左手順勢(shì)往上托了一下，可剛提起來就沒勁了，幸虧用腿接了下，來了個(gè)“軟著陸”才化險(xiǎn)為夷，可是我已經(jīng)滿頭大汗了。
我一下子坐在地上，歇了一會(huì)兒，又重新站起來，心想：這次我不能單憑力氣魯莽行事了。于是，我開始動(dòng)腦筋：飲水機(jī)離地面很高，我把水桶舉起來就夠嗆，哪還能把它倒過來扣在飲水機(jī)上呢？要是能讓水桶提高一些，成功的`可能就大些。對(duì)，就這么辦。我拿來一個(gè)板凳，把水桶提上去，然后深吸一口氣，抱起水桶把水桶的出口對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)的接口扣了上去。看著水桶穩(wěn)穩(wěn)地扣在飲水機(jī)上，我終于松了口氣，一屁股坐在沙發(fā)上。此時(shí)的我，已經(jīng)汗流浹背了。然而，聽著水桶里“咕咕”冒著水泡，我覺得舒服極了。
為了犒勞自己，我自斟自飲起來。今天的水似乎比以往任何一天的水都甜，因?yàn)椋@是勞動(dòng)的成果啊。通過這件事，我真正懂得了“只要善于動(dòng)腦，肯付出，就能到達(dá)成功的彼岸”這個(gè)道理。
小學(xué)生的作文 篇2
童年是金色的，像金色的沙灘，那一顆顆沙灘上的貝殼好似我童年中一件件趣事，給我的童年生活留下永不磨滅的記憶;童年是藍(lán)色的，像蔚藍(lán)色的大海，那一串串浪花就像童年中歡快的歌聲，讓我的童年在充滿笑聲中度過;童年是綠色的，像綠茵茵的草坪，那一抹抹綠色就像溫暖的春風(fēng)，滋潤我那幼小的心靈;最重要的是童年是幸福的是愛的結(jié)晶，那一點(diǎn)一滴看似平凡卻又充分能體現(xiàn)愛的小事無時(shí)不刻地讓我感到幸福。
我幸福的`童年是來自于父母對(duì)我的愛。 有一天夜里，外面下著傾盆大雨， 我卻突然發(fā)起高燒，爸爸媽媽絲毫沒有遲疑，立刻決定帶我到醫(yī)院 爸爸抱著我，媽媽一只手為我打傘，以防我淋濕，加重病情，而另一只手打車。可是，一分鐘、二分鐘、三分鐘， 爸爸媽媽實(shí)在等不及了，他們冒著大雨，抱著我沖向醫(yī)院。 一路上，爸爸和媽媽的衣服濕透了，我們終于到了醫(yī)院，我打上了吊針，慢慢地睡著了，而爸爸媽媽卻一眼未合，一直在旁邊陪著我。 等我醒過來之后，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡在家中的床上，而爸爸媽媽則各爬在我床邊的一頭，睡著了，在床下，有一個(gè)盆子，里面盛著冷冷的水，還有一塊毛巾，我心里明白：吊完針，他們把我抱回來之后，還在一直用溫水在我額頭上敷，進(jìn)行物理降溫。這時(shí)的我再看看爸媽，他們仿佛憔悴了許多，臉上布滿了憂愁，那是他們期盼我早些能夠退燒呀! 這時(shí)，我覺得我是全世界最幸福的孩子，能有哪一個(gè)孩子能比這時(shí)的我還要幸福呢?
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸更加深刻地明白：爸媽對(duì)我的愛是毫無保留的，也是這樣的認(rèn)識(shí)，使我的童年幸福無比。在我還很小的時(shí)候，姥姥住過一次醫(yī)院，媽媽除了照看我，還要抽空去給姥姥送飯。一天中午，她抱著我、提著飯準(zhǔn)備去給姥姥送飯。意外就是在這時(shí)發(fā)生的，疲勞過度、抱著我的媽媽居然從樓梯上滾了下去。等我再大點(diǎn)后，我的媽媽笑著給我講述這件事，我就一直很奇怪：為什么滾下去后媽媽的胯部及腿部摔得青的青、紫的紫，還流了好多血，而我怎么一點(diǎn)都沒有受傷? 在看過《再被狐貍騙一次》后，我被震撼了，那感動(dòng)的眼淚忍不住流了出來。同時(shí)，它也為我心底的疑惑提供了絕好的答案：愛能創(chuàng)造奇跡!
啊!我的童年真幸福呀!這是因?yàn)槲矣袗畚业陌职謰寢?
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我又來觀察院子里的蝸牛了。它們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，上次見它們的時(shí)候，還只有小手指那么大呢！現(xiàn)在有中指那么大了。
我想看看它們的速度有沒有提高，于是進(jìn)行了一場(chǎng)爬行賽。我觀察了很久，感覺它們的速度并沒有提高，我想，它們可能餓了，并給它們拿來充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬的速度慢，當(dāng)然吃東西也慢，吃了很久才吃完。后來，我不耐煩了，把沒吃完的丟了，它們只好繼續(xù)爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來。
終于，功夫不負(fù)有心人，我找到我的記錄本 還 發(fā)現(xiàn)了上次記錄下來的速度，這個(gè)觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過頭來看上次的.速度。呦！奇了怪了，速度沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，反而變慢了！這真了不得呀！
從這次觀察中，我知道蝸牛長(zhǎng)大并不代表它的速度會(huì)變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那么你會(huì)知道更多的知識(shí)！
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