小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
1998年7月21日，在紐約市舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓，這突然發(fā)生的一切，從此改變了她的人生。
每一個(gè)女孩都會(huì)有美麗的夢(mèng)想，但桑蘭的體操冠軍夢(mèng)破滅了。“我看見(jiàn)很多獎(jiǎng)牌從天而降，但沒(méi)有落在我身上�！碑�(dāng)桑蘭平靜地講述自己的夢(mèng)境時(shí)，眼底滑過(guò)一絲淡淡的憂傷。“我是一名運(yùn)動(dòng)員，在我心目中，運(yùn)動(dòng)員的'神圣職責(zé)就是拿金牌爭(zhēng)冠軍，參加奧運(yùn)會(huì)，成為一名奧運(yùn)冠軍是我心底最深的渴望�！倍軅�，桑蘭在中國(guó)體操隊(duì)享有“跳馬冠軍”的美譽(yù)，是一顆冉冉升起的新星。但桑蘭坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永遠(yuǎn)微笑著的“陽(yáng)光女孩”。
那場(chǎng)意外對(duì)于青春的天空正涂著玫瑰色的少女來(lái)說(shuō)，似乎是讓人絕望的，可桑蘭從這場(chǎng)大災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)�！巴馊说膸椭荒苁且环N輔助，樂(lè)觀的心態(tài)，是支持我的源泉。”雖然桑蘭說(shuō)得很輕松，但這些年的艱辛又怎能用一兩句話描述呢？
生活給了這個(gè)女孩很多磨難，對(duì)于這些，桑蘭用自己的微笑告訴人們，什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的女孩，讓灰色和失望遠(yuǎn)離她，用她的微笑征服了這個(gè)世界。
小學(xué)生的作文 篇2
雪婷兒：
你好嗎？我是和你一個(gè)舞蹈班的熊鈺冰，收到我的來(lái)信你很驚訝吧！我想了很久，這件事不知該怎樣跟你說(shuō)。上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，名叫彭照。她來(lái)的第一天，我和另外七名同學(xué)，拍手歡迎她到來(lái)。只有你，站在旁邊，裝作一副若無(wú)其事的樣子。是的，她的確沒(méi)有你那么美麗，但同學(xué)之間的深厚友誼不是由長(zhǎng)相來(lái)決定的吧！之后，你經(jīng)常在她面前裝作一副理直氣壯的樣子。她多次想和你交談，和你做好朋友，都被你拒絕了。在學(xué)舞時(shí)，她沒(méi)有你那優(yōu)美的身姿，沒(méi)有你那豐富的`表情，但她一直在努力。請(qǐng)你不要總是避開(kāi)她。有時(shí)，你們兩人一組跳。老師分了你和彭照一組，你站前，她站后。你生氣地說(shuō)：“哎，我怎么這么倒霉，老是和彭照一組啰！”和同學(xué)待在一起，我覺(jué)得那是再好不過(guò)了。你總是只看到別人的短處，你還對(duì)我說(shuō)：“別跟她玩。她連基本動(dòng)作都不會(huì)，還像猴子一樣丑！”你覺(jué)得你這樣說(shuō)好嗎？會(huì)傷了她的自尊心。希望以后你能和她成一對(duì)好朋友！我也相信會(huì)的！祝：好好學(xué)習(xí)！天天快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇3
“鈴”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，在樓梯間看到你推我，我推你的，小同學(xué)說(shuō)：“你推到我了�！薄巴颇阍趺戳耍俊备吣昙�(jí)的同學(xué)說(shuō)。說(shuō)著高年級(jí)的哥哥差點(diǎn)把小同學(xué)推到樓梯下。看到了這里我不禁想起了二年級(jí)時(shí)在我學(xué)校發(fā)生的事情：那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，有一位同學(xué)在樓梯的欄桿上滑下來(lái)，那位同學(xué)一不小心，撞到了一位在樓梯走著的'女同學(xué)，那位女同學(xué)馬上摔下樓梯，頭破血流，左腿還骨折了！
老師說(shuō)：“如果，樓梯上有許多同學(xué)在走的話，那么就會(huì)發(fā)生人疊人的事故，甚至還可能還有人會(huì)死亡！”過(guò)了一會(huì)兒老師嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你們知道在地震中，救人人員在學(xué)校廢墟里挖出的尸體，一大部分都是你疊我，我疊你地?cái)D在門口你知道這是為什么嗎？”我們一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著腦袋。老師接著說(shuō)：“因?yàn)槟切┩瑢W(xué)都擠在門口出不去，他們離門口只有一步之遙，但他們還是沒(méi)能逃出死神的手里。要是他們不擁擠，有秩序地撤離還是能逃的。”這時(shí)我們恍然大悟：遇到緊急關(guān)頭要講究秩序。
平時(shí)，像上下樓梯這種平常的小事情，同學(xué)們都沒(méi)做到講秩序，有些同學(xué)還做出很危險(xiǎn)的動(dòng)作，比如：下雨的時(shí)候有些同學(xué)在走廊上表演高超的溜冰技術(shù)，一不小心摔了一跤。還有些同學(xué)在人多的地方故意擁擠，這樣是很危險(xiǎn)的！要做到：課間活動(dòng)有秩序，不擁擠。注意安全，不做危險(xiǎn)游戲……相信我們會(huì)做得更好！
小學(xué)生的作文 篇4
嘿，還記得我嗎？我就是你的噩夢(mèng)——學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的好朋友期末要來(lái)找你玩了，你還在和你最親密的朋友電腦嬉戲嗎？那沒(méi)辦法，我要幫你了�。�！
復(fù)習(xí)計(jì)劃一、查補(bǔ)知識(shí)漏洞。
復(fù)習(xí)計(jì)劃二、速記知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃三、查找課外習(xí)題。
復(fù)習(xí)計(jì)劃四、瘋狂寫(xiě)課外習(xí)題。
可這四個(gè)，一個(gè)也不適合我，唉，這就應(yīng)正了“明日復(fù)明日�！蔽颐刻焱嬷娔X、玩著手機(jī)，心里卻很不是滋味，明知道要考試了，可還是一副光說(shuō)不練的架勢(shì)。
我曾經(jīng)有過(guò)天天給自己畫(huà)表格，如幾點(diǎn)做什么、該怎么做，可是，沒(méi)有一天實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲腋究刂撇涣俗约旱挠�，誰(shuí)能幫幫我？我曾經(jīng)一度的想改變自己，一年一年的虛度，我真的非常后悔，父母在警告我，可我心里的欲望在蔓延，怎么辦？怎么辦？
我曾一度的愛(ài)玩、愛(ài)鬧，可現(xiàn)在，我已經(jīng)無(wú)法自拔了，我可能有選擇恐懼癥，不知道怎么選擇，該怎么做，我心里真的很難受，可誰(shuí)又知道呢？
在父母面前、在同學(xué)面前，當(dāng)他們一遍遍問(wèn)我的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里真的很難受，不知道我到底怎么了？我希望這一切可以改變，我希望這一切變成真的。
記得我曾經(jīng)傻傻的模仿其他人，過(guò)著他們的生活，像他們那樣寫(xiě)字、學(xué)習(xí)，可我控制不了。我曾經(jīng)覺(jué)得就可以做最真實(shí)的我，可是我卻一味的放縱，我不知道我該怎么做，我也不知道該怎樣彌補(bǔ)這些錯(cuò)，但是，事已至此，你又有什么辦法呢？我只能有一次說(shuō)著這些說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的誓言：我要從新改過(guò)，我要從新學(xué)習(xí)，我要從新對(duì)父母，可是，著多少個(gè)重新，已回不到原來(lái)的世界了。
浮躁、浮躁，他在我心里纏繞，氣節(jié)、氣節(jié)，我需要的是真正的尊嚴(yán)。
記得有時(shí)，我很認(rèn)真，有時(shí)，我滿不在乎，當(dāng)別人在戳你的痛處時(shí)，我心里真的`是很難受，我不知道該說(shuō)些什么，該了解些什么，但是，我真正的要改變一下，要收韌一下，不能太豪杰，也要學(xué)習(xí)一下，也不能明日復(fù)明日了，沒(méi)有幾天了，真的沒(méi)有幾天了，你知道嗎？你懂嗎？真的沒(méi)有幾天了？心里很難受，不知道該怎么說(shuō)，也許我真正要從新弄一個(gè)表格，把自己的生活安排的充實(shí)，可是，我……
相信我真的可以做到，相信我真的相信自己，我要相信，我要了解，我要懂得，我要體會(huì)，我要感觸，我要用最真實(shí)的世界、最真的行動(dòng)去感受這個(gè)大千世界。
學(xué)習(xí)，我要征服你，做最真的自己，我可以，期末，來(lái)吧�。。∥也慌履�，我相信我可以走過(guò)去，呵呵，我真的相信我是可以的，我真的相信我是最棒的，我敢于挑戰(zhàn)，我要做最真的自己！
這就是我由學(xué)習(xí)引發(fā)的反思，我沒(méi)問(wèn)題，我可以！��！
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