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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2025-01-13 12:42:24 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  1998年7月21日,在紐約市舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上,桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓,這突然發(fā)生的一切,從此改變了她的人生。

  每一個(gè)女孩都會(huì)有美麗的夢(mèng)想,但桑蘭的體操冠軍夢(mèng)破滅了!拔铱匆姾芏嗒(jiǎng)牌從天而降,但沒有落在我身上!碑(dāng)桑蘭平靜地講述自己的夢(mèng)境時(shí),眼底滑過一絲淡淡的憂傷。“我是一名運(yùn)動(dòng)員,在我心目中,運(yùn)動(dòng)員的'神圣職責(zé)就是拿金牌爭(zhēng)冠軍,參加奧運(yùn)會(huì),成為一名奧運(yùn)冠軍是我心底最深的渴望。”而受傷之前,桑蘭在中國(guó)體操隊(duì)享有“跳馬冠軍”的美譽(yù),是一顆冉冉升起的新星。但桑蘭坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),努力使自己成為一名永遠(yuǎn)微笑著的“陽(yáng)光女孩”。

  那場(chǎng)意外對(duì)于青春的天空正涂著玫瑰色的少女來(lái)說(shuō),似乎是讓人絕望的,可桑蘭從這場(chǎng)大災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)!巴馊说膸椭荒苁且环N輔助,樂觀的心態(tài),是支持我的源泉。”雖然桑蘭說(shuō)得很輕松,但這些年的艱辛又怎能用一兩句話描述呢?

  生活給了這個(gè)女孩很多磨難,對(duì)于這些,桑蘭用自己的微笑告訴人們,什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的女孩,讓灰色和失望遠(yuǎn)離她,用她的微笑征服了這個(gè)世界。

小學(xué)生的作文 篇2

  雪婷兒:

  你好嗎?我是和你一個(gè)舞蹈班的熊鈺冰,收到我的來(lái)信你很驚訝吧!我想了很久,這件事不知該怎樣跟你說(shuō)。上學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué),名叫彭照。她來(lái)的第一天,我和另外七名同學(xué),拍手歡迎她到來(lái)。只有你,站在旁邊,裝作一副若無(wú)其事的樣子。是的,她的確沒有你那么美麗,但同學(xué)之間的深厚友誼不是由長(zhǎng)相來(lái)決定的吧!之后,你經(jīng)常在她面前裝作一副理直氣壯的樣子。她多次想和你交談,和你做好朋友,都被你拒絕了。在學(xué)舞時(shí),她沒有你那優(yōu)美的身姿,沒有你那豐富的`表情,但她一直在努力。請(qǐng)你不要總是避開她。有時(shí),你們兩人一組跳。老師分了你和彭照一組,你站前,她站后。你生氣地說(shuō):“哎,我怎么這么倒霉,老是和彭照一組啰!”和同學(xué)待在一起,我覺得那是再好不過了。你總是只看到別人的短處,你還對(duì)我說(shuō):“別跟她玩。她連基本動(dòng)作都不會(huì),還像猴子一樣丑!”你覺得你這樣說(shuō)好嗎?會(huì)傷了她的自尊心。希望以后你能和她成一對(duì)好朋友!我也相信會(huì)的!祝:好好學(xué)習(xí)!天天快樂!

小學(xué)生的作文 篇3

  “鈴”下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,在樓梯間看到你推我,我推你的,小同學(xué)說(shuō):“你推到我了。”“推你怎么了?”高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)。說(shuō)著高年級(jí)的哥哥差點(diǎn)把小同學(xué)推到樓梯下?吹搅诉@里我不禁想起了二年級(jí)時(shí)在我學(xué)校發(fā)生的事情:那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香的早晨,有一位同學(xué)在樓梯的欄桿上滑下來(lái),那位同學(xué)一不小心,撞到了一位在樓梯走著的'女同學(xué),那位女同學(xué)馬上摔下樓梯,頭破血流,左腿還骨折了!

  老師說(shuō):“如果,樓梯上有許多同學(xué)在走的話,那么就會(huì)發(fā)生人疊人的事故,甚至還可能還有人會(huì)死亡!”過了一會(huì)兒老師嚴(yán)肅地問道:“你們知道在地震中,救人人員在學(xué)校廢墟里挖出的尸體,一大部分都是你疊我,我疊你地?cái)D在門口你知道這是為什么嗎?”我們一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著腦袋。老師接著說(shuō):“因?yàn)槟切┩瑢W(xué)都擠在門口出不去,他們離門口只有一步之遙,但他們還是沒能逃出死神的手里。要是他們不擁擠,有秩序地撤離還是能逃的!边@時(shí)我們恍然大悟:遇到緊急關(guān)頭要講究秩序。

  平時(shí),像上下樓梯這種平常的小事情,同學(xué)們都沒做到講秩序,有些同學(xué)還做出很危險(xiǎn)的動(dòng)作,比如:下雨的時(shí)候有些同學(xué)在走廊上表演高超的溜冰技術(shù),一不小心摔了一跤。還有些同學(xué)在人多的地方故意擁擠,這樣是很危險(xiǎn)的!要做到:課間活動(dòng)有秩序,不擁擠。注意安全,不做危險(xiǎn)游戲……相信我們會(huì)做得更好!

小學(xué)生的作文 篇4

  嘿,還記得我嗎?我就是你的噩夢(mèng)——學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,我的好朋友期末要來(lái)找你玩了,你還在和你最親密的朋友電腦嬉戲嗎?那沒辦法,我要幫你了。!

  復(fù)習(xí)計(jì)劃一、查補(bǔ)知識(shí)漏洞。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃二、速記知識(shí)點(diǎn)。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃三、查找課外習(xí)題。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃四、瘋狂寫課外習(xí)題。

  可這四個(gè),一個(gè)也不適合我,唉,這就應(yīng)正了“明日復(fù)明日。”我每天玩著電腦、玩著手機(jī),心里卻很不是滋味,明知道要考試了,可還是一副光說(shuō)不練的架勢(shì)。

  我曾經(jīng)有過天天給自己畫表格,如幾點(diǎn)做什么、該怎么做,可是,沒有一天實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)槲腋究刂撇涣俗约旱挠,誰(shuí)能幫幫我?我曾經(jīng)一度的想改變自己,一年一年的虛度,我真的非常后悔,父母在警告我,可我心里的欲望在蔓延,怎么辦?怎么辦?

  我曾一度的愛玩、愛鬧,可現(xiàn)在,我已經(jīng)無(wú)法自拔了,我可能有選擇恐懼癥,不知道怎么選擇,該怎么做,我心里真的很難受,可誰(shuí)又知道呢?

  在父母面前、在同學(xué)面前,當(dāng)他們一遍遍問我的學(xué)習(xí)時(shí),我心里真的很難受,不知道我到底怎么了?我希望這一切可以改變,我希望這一切變成真的。

  記得我曾經(jīng)傻傻的模仿其他人,過著他們的生活,像他們那樣寫字、學(xué)習(xí),可我控制不了。我曾經(jīng)覺得就可以做最真實(shí)的我,可是我卻一味的放縱,我不知道我該怎么做,我也不知道該怎樣彌補(bǔ)這些錯(cuò),但是,事已至此,你又有什么辦法呢?我只能有一次說(shuō)著這些說(shuō)過無(wú)數(shù)遍的誓言:我要從新改過,我要從新學(xué)習(xí),我要從新對(duì)父母,可是,著多少個(gè)重新,已回不到原來(lái)的世界了。

  浮躁、浮躁,他在我心里纏繞,氣節(jié)、氣節(jié),我需要的是真正的尊嚴(yán)。

  記得有時(shí),我很認(rèn)真,有時(shí),我滿不在乎,當(dāng)別人在戳你的痛處時(shí),我心里真的`是很難受,我不知道該說(shuō)些什么,該了解些什么,但是,我真正的要改變一下,要收韌一下,不能太豪杰,也要學(xué)習(xí)一下,也不能明日復(fù)明日了,沒有幾天了,真的沒有幾天了,你知道嗎?你懂嗎?真的沒有幾天了?心里很難受,不知道該怎么說(shuō),也許我真正要從新弄一個(gè)表格,把自己的生活安排的充實(shí),可是,我……

  相信我真的可以做到,相信我真的相信自己,我要相信,我要了解,我要懂得,我要體會(huì),我要感觸,我要用最真實(shí)的世界、最真的行動(dòng)去感受這個(gè)大千世界。

  學(xué)習(xí),我要征服你,做最真的自己,我可以,期末,來(lái)吧。!我不怕你,我相信我可以走過去,呵呵,我真的相信我是可以的,我真的相信我是最棒的,我敢于挑戰(zhàn),我要做最真的自己!

  這就是我由學(xué)習(xí)引發(fā)的反思,我沒問題,我可以!!

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