小學(xué)生作文7篇(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
呵呵，馬上就要去洗澡了。
洗澡好舒服啊，好像泡溫泉一樣。抹沐浴液的時(shí)候還可以吹泡泡呢，一個(gè)個(gè)泡泡在空中自由的飄來(lái)飄去。洗澡有很多好處像：能干干凈凈的去見(jiàn)同學(xué)。洗澡還能除去身上的'臟東西……“哎呦。 ”我大聲喊。真是的，洗澡的時(shí)候不小心摔住了。姐姐還故意添亂，她說(shuō)：“撿到錢(qián)了嗎，呵呵。”我很生氣，便回答說(shuō)：“撿到了呀，要不要我分你一毛。”洗澡好有意思的像：“可以自由的在淋浴 下奔跑，還可以做第一個(gè)在淋浴下唱歌的人……
我真喜歡洗澡。
小學(xué)生作文 篇2
我是個(gè)書(shū)迷，早上起來(lái)拿著書(shū)，中午吃飯抱著書(shū)，晚上睡覺(jué)摟著書(shū)，只要有我的地方就有書(shū)。
也可能是因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了，我的書(shū)才遭遇了厄運(yùn)，一邊喝水一邊看書(shū)，水杯沒(méi)拿穩(wěn)，水花四濺，我的書(shū)成了落湯書(shū)一邊走路一邊看書(shū)沒(méi)注意腳下有一灘水，腳一滑書(shū)飛進(jìn)了水坑，唉！比上次更慘
一天，我的書(shū)又遭了殃，渾身上下濕漉漉的，唉，水為什么這么愛(ài)我的書(shū)呢？我拿來(lái)毛巾心疼的將書(shū)上的水擦去，在我極度惋惜的`時(shí)候，突然一個(gè)奇妙的想法，在我腦中出現(xiàn)，如果水能蒸發(fā)就好了，這樣書(shū)就不會(huì)起皺了。水在0°一下也可以慢慢蒸發(fā)，我為什么不把書(shū)放到冰箱里呢？不入虎穴焉得虎子，我決定把書(shū)放在冰箱里，凍凍試試。
過(guò)了幾天，我懷著一些希望，帶著一絲好奇，輕輕的打開(kāi)冰箱的柜子，發(fā)現(xiàn)書(shū)變成了冰書(shū)，四周都是冰凌，但是一點(diǎn)也沒(méi)變皺，后來(lái)的日子里，冰的面積越來(lái)越小，又過(guò)了幾天，只剩了一個(gè)小角，還結(jié)著冰，最后冰完全沒(méi)有了，我捧著那本平整的書(shū)，高興地手舞足蹈，這可是救書(shū)的好辦法，書(shū)受潮以后，再也不會(huì)變得皺皺巴巴了。
其實(shí)科學(xué)就藏在生活的小角里。在生活中遇到了難題，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，一個(gè)個(gè)新的驚喜正等著你呢?
小學(xué)生作文 篇3
星期四的中午，我們利用體育課的時(shí)間來(lái)進(jìn)行兩人三足的比賽。
比賽前老師讓我們先聯(lián)系一下，過(guò)了十分鐘開(kāi)始比賽，我和蘇晨是第三組，我十分緊張，蘇晨系完了繩子就該我們了。我們這輪比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始我和蘇晨東倒西歪的'，還摔了一跤。我十 分緊張的安慰她說(shuō)：“
咱們喊口號(hào)吧。”我們走的越來(lái)越快簡(jiǎn)直都跑了起來(lái)，但還是沒(méi)有超過(guò)張清雨和王夢(mèng)宇。最后還是讓他們贏了。
今天可真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇4
從爺爺家出來(lái),只見(jiàn)甘美的雨,像蛛絲一樣輕,像針尖一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng),像用篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。
我漫步在街上，享受著細(xì)雨的撫摩，觀賞著美妙的雨景，感覺(jué)愜意極了。
雨漸漸地大了，一個(gè)個(gè)頑皮的雨娃娃駕著風(fēng)從天而降，仿佛向大地灑落成千上萬(wàn)顆珍珠。霎時(shí)，天地間有如掛上了一幅寬大無(wú)比的珠簾。四周的青山、房屋朦朦朧朧，如同一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。雨娃娃落在屋頂，像坐彈簧床似的又跳了起來(lái)，綻開(kāi)一朵晶瑩的水花。那聲音“劈劈啪啪”，就想頑皮的孩子用手不停地敲打著屋頂?shù)耐咂嗝赖奶旎[之聲�。∮晁樦块芰髁讼聛�(lái)，像斷線的珍珠，一串連著一串打在地上，激起朵朵水花�；蛟S它們是想像頑強(qiáng)的小水珠一樣，把地面滴出一個(gè)大洞，來(lái)見(jiàn)證它的實(shí)力吧！
馬路上，人們撐起了五顏六色的傘，紅的`，黃的，黑的~~~~像一朵朵瑰麗的花兒，在這寒冷的冬天綻開(kāi)了她迷人的微笑。有些小朋友不聽(tīng)父母的勸告，在雨中盡情地嬉笑著，一串串銀鈴般的笑聲從他們口中飛出，跳著優(yōu)美的舞蹈向那遙遠(yuǎn)的 天邊飛去~~~
雨，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文 篇5
自尊是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志，是民族騰飛的象征。
這幾天，我們上課學(xué)了《嗟來(lái)之食》一文，我感觸很深。課文講述了一個(gè)人為了尊嚴(yán)，而失去生命的故事。
故事是這樣的，有一年齊國(guó)鬧饑荒，一個(gè)富人在路邊上擺了食物，施舍給災(zāi)民。這時(shí)，過(guò)來(lái)一個(gè)人，富人便吆喝：“喂！來(lái)吃吧！”。那人拒絕了富人的施舍，沒(méi)吃這碗飯，結(jié)果餓死了。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。尊嚴(yán)是每個(gè)人都應(yīng)有的，古往今來(lái)，圍繞尊嚴(yán)發(fā)生了許許多多的動(dòng)人故事，我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待尊嚴(yán)呢？
在我認(rèn)為，那人做的對(duì)，不應(yīng)該吃富人施舍的飯。一個(gè)人活著是為了自尊和骨氣，俗話說(shuō)：“人要臉，樹(shù)要皮”。你可以去批評(píng)一個(gè)人，但是你不可以去侮辱一個(gè)人。在困難和誘惑面前，我們不能低頭，也不能吃別人的軟飯，一時(shí)失敗和困難不可怕，怕的是喪失了自己的尊嚴(yán)與骨氣。如果一個(gè)人連骨氣都沒(méi)有了，那就像行尸走肉一樣，生存就沒(méi)有一點(diǎn)兒意義。
我們現(xiàn)在是學(xué)生，那怎么樣才算有尊嚴(yán)呢？不去干不仁不義的事是有尊嚴(yán)的；在校園、教室內(nèi)，看到有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱是有尊嚴(yán)的；輪到自己值日不逃跑是有尊嚴(yán)的；上課認(rèn)真聽(tīng)講是有尊嚴(yán)的……。
一個(gè)乞丐的尊嚴(yán)
席勒曾說(shuō)：“不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！弊屛覒c幸的是，我無(wú)心看到的一幕，幫我證實(shí)了這個(gè)深?yuàn)W的道理。
星期六，我和媽媽準(zhǔn)備到國(guó)色天香玩。涂中，我看見(jiàn)旁邊好多路人都在圍著一個(gè)乞丐，我急忙叫媽媽停車，并把目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)乞丐身上。這個(gè)乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來(lái)一瘸一拐，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對(duì)他產(chǎn)生了同情之心。
我看了半天，這個(gè)乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以為他是一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的小人，但我一切的猜想都是錯(cuò)誤的。原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一個(gè)叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你的'，但我看你實(shí)在太可憐了，想了一會(huì)兒，才做出了這個(gè)英明的決定�！苯又�，這個(gè)叔叔把那枚硬幣扔進(jìn)了乞丐的碗里。
這時(shí)，乞丐生氣地說(shuō)道：“你怎么能這樣，雖然我只是一個(gè)身無(wú)分文是窮乞丐，可是我也是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，你怎么能這般侮辱我！”
此時(shí)，我對(duì)這個(gè)乞丐肅然起敬，因?yàn)椴⒉皇撬缘钠蜇ざ际菦](méi)有尊嚴(yán)的，尊嚴(yán)是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。
事中的災(zāi)民，他的所作所為，讓我的思想很矛盾。說(shuō)他對(duì)，是因?yàn)樗凶宰穑惠p易向有權(quán)有勢(shì)的人折服。小到個(gè)人，大到國(guó)家，都要有尊嚴(yán)，能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。像我們學(xué)過(guò)的晏子、葉挺，都是有尊嚴(yán)的，也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
而說(shuō)這位災(zāi)民不對(duì)，是因?yàn)樗乃溃K究是固執(zhí)造成的。既然，“黔傲聽(tīng)了，趕緊向他道歉”，他就應(yīng)該說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，高高興興地把飯吃了。這樣，既寬容了黔傲、教育了黔傲，又救活了自己，讓自己以后能做更有益的事，何樂(lè)而不為呢？
所以，人既要有尊嚴(yán)，又要在“有自尊”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)寬容。――比地大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的應(yīng)該是我們的心胸。
我覺(jué)得應(yīng)該吃，因?yàn)槲覀兌际巧铮钪匾木褪巧?失去生命就等于失去了一切。不過(guò)，雖然失去生命，尊嚴(yán)不會(huì)失去，但一個(gè)人有尊嚴(yán)，就是為了能有一個(gè)好的職業(yè)等一些事情。但人都死了，尊嚴(yán)還有什么用呢？它只是一種精神，能永遠(yuǎn)傳遞下去。這個(gè)故事里的那個(gè)人我覺(jué)得他太傻了，他完全就是在讓自己為難，但他居然還選擇了錯(cuò)誤的許行動(dòng)。如果拿一個(gè)人的生命和一個(gè)尊嚴(yán)來(lái)比，當(dāng)然生命一定更重要，那些紅軍戰(zhàn)士們，雖然獻(xiàn)出了自己的生命，但他們也不是白白犧牲，因?yàn)樗麄兙瘸隽饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)老百姓，這樣他們也向解放的夢(mèng)想又走近了一步。不應(yīng)該吃，出于人的尊嚴(yán)他不應(yīng)該吃，出于沒(méi)有付出自己的勞動(dòng)不應(yīng)該有所得，出于讓其他人不挨餓而寧愿自己受饑寒，這是一種高尚的境界。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，生命是很寶貴的財(cái)富，一旦自己的生命都不能保全了，那么還有許許多多的事業(yè)又如何去完成呢？所以應(yīng)該視情況而定，靈活應(yīng)變決定取舍。
小學(xué)生作文 篇6
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。
我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的`喜悅中。
我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。
我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。
我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！
我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱 呱 呱。
我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！
小學(xué)生作文 篇7
房間里陰陰暗暗，窗簾緊閉著，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，顯得十分陰沉和恐怖。
墻角的向日葵耷拉著，顯得無(wú)精打采……我不是一個(gè)很開(kāi)朗的女生，我喜歡活在自己的世界里。我喜歡自己跟自己說(shuō)話，自己跟自己玩，不屑于與外面的.世界交往，按大家說(shuō)法來(lái)說(shuō)我就是一個(gè)有自閉癥的女孩。可那個(gè)女孩，那嘴巴揚(yáng)起的笑容，使我至今不能忘懷。她剛轉(zhuǎn)到我們班，成了我的同桌。一見(jiàn)面，他就沖我微笑，“希望我們能成為朋友”她說(shuō)，我白了她一眼，連話都沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)頭又走了，嘴里念叨著“你知不知道我是誰(shuí)啊，朋友？”一整天，她說(shuō)什么我都沒(méi)理她，她似乎知道了什么，看我的眼神也有點(diǎn)怪怪的。和別的同學(xué)別無(wú)二樣。“她不會(huì)理我了吧，真好！向他們一樣的神。”我想著，有點(diǎn)小難受�？伤龥](méi)有，繼續(xù)沖著我微笑，那嘴巴揚(yáng)起的弧度，真美，我有點(diǎn)著迷了。
被人嘲笑時(shí)，她在身旁微笑，幫我解難，在解題時(shí)，她微笑著，幫我解難……那微笑一直在，雖然我從沒(méi)理過(guò)他，但她那微笑卻深深留在我心里我感覺(jué)那微笑像縷縷陽(yáng)光慢慢融化我冰冷的內(nèi)心，我開(kāi)始學(xué)會(huì)微笑對(duì)他人微笑我感覺(jué)身邊的人也在對(duì)我微笑，我開(kāi)始慢慢開(kāi)朗起來(lái)，感覺(jué)每個(gè)人都在關(guān)心我，向我微笑……那嘴角揚(yáng)起的弧度一直照亮，著鼓勵(lì)著我。我把窗簾拉開(kāi)了，讓陽(yáng)光照進(jìn)屋里，照在向日葵上，它在陽(yáng)光中舒展著，在陽(yáng)光中燦爛著……
她的微笑，像一束陽(yáng)光，雖小卻照亮了我的心靈；像雨滴，雖小，卻濕潤(rùn)了我的心靈……我感覺(jué)自己像向日葵一樣在陽(yáng)光下?tīng)N爛著。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生作文12-11
小學(xué)生作文12-11