小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“叮叮�！保抡n鈴響了，同學(xué)們都飛一般地沖出了教室。在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳強(qiáng)，有的同學(xué)在打球，還有的同學(xué)在做游戲。不僅操場(chǎng)上熱鬧，就連教學(xué)樓上也很熱鬧，同學(xué)們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的'、看書的、聊天的都有，他們個(gè)個(gè)都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別開心。在這十分鐘里，不僅同學(xué)們開心，老師們也開心，下課了，老師們?cè)谵k公室里喝喝茶，談?wù)勗�，改改作業(yè)，多么開心��！
這就是我們學(xué)校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。
小學(xué)生作文 篇2
“嘉朋，我看了那俱樂部，晚上就兩三個(gè)人�！薄凹闻�，你的生日還多久，我?guī)湍阗I蛋糕�！本司艘粋�(gè)個(gè)電話打來，我的心如蜻蜓點(diǎn)水一般，微微泛起波瀾。我在舅舅身邊待了十年，即便我回自己家住，也依然對(duì)我很關(guān)心。十年來，我對(duì)舅舅的'事已經(jīng)很熟悉了。
小時(shí)候的記憶不多，只依稀記得舅舅經(jīng)常帶我和表哥去轉(zhuǎn)，偶爾買些零食玩具。再大一些，就記得舅舅經(jīng)常去打牌，幾乎每天都有人叫他去打牌。開始，家人都沒在意，畢竟這么大了，自己知道分寸。
可日子一久，這習(xí)慣根深蒂固，得失也大。舅媽便有些注意了，對(duì)舅舅叮囑過很多次，晚上不要出去打牌，但舅舅只消停了一段時(shí)間，后來癮又犯了。終于，一天我和舅舅一起去接舅媽。在等舅媽出來時(shí)，我想到了家里的情況。爸爸總出去打牌，不工作。而舅舅也有打牌的習(xí)慣，不知他怎么想。我便問舅舅：“打牌有用嗎？”舅舅沉默了一會(huì)，告訴我沒用，他又說：“我現(xiàn)在要戒牌了，你不要告訴外婆他們，行動(dòng)才是最好的決心�！蔽尹c(diǎn)頭表示認(rèn)可。果然，在一兩個(gè)月后，我聽見外婆與外公談?wù)摼司舜蚺埔皇�，他們說舅舅改了很多。
在最近舅舅又跟我爸爸說了說賺外快的事�，F(xiàn)在舅舅即便是雙休日也要工作，也是當(dāng)老師，說是一小時(shí)60元。前日又去舅舅談事，而舅舅去接表哥去了。等表哥回來時(shí)，他身后便響起熟悉的歌聲。那歌聲嘹亮，歡快，隨意。聽著一家人都笑了。
小學(xué)生作文 篇3
讀書使我們視野開闊；讀書使我們情趣高雅；讀書使我們美麗；讀書使我們思想深邃；讀書使我們多活幾度生命。每當(dāng)我和小伙伴們坐在課堂里努力學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)想起這句話。的確書給愛讀書的人帶來的好處真的有好多好多！我也不例外，下面就讓我來講講我自己親身經(jīng)歷的.事吧！
‘‘叮鈴鈴’’......上課了，課堂上，老師提出了一個(gè)讓同學(xué)們百思不得其解的問題。但這個(gè)問題的解答方法我昨天在圖書館看過。我自信的舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字。我站了起來，一字不漏的把答案說了出來。老師臉上露出了欣慰的笑容，還為我豎起了大拇指，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光，這讓我開心不已。瞧！這都是讀書的功勞。讀書真好��！
記得上幼兒園時(shí)，媽媽給我講了丑小鴨的故事。直到長(zhǎng)大些，讀得書也不少了，我才感悟出一個(gè)道理：丑小鴨雖然很丑，但是外貌不是最重要的，心靈美才是最重要。感謝書籍讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。讀書真好�。�
讀書使我收獲的好處頗多，如：上幼兒園時(shí)，我因?yàn)榭诓藕茫贿x為小主持人；上幼兒園了我又因?yàn)槠綍r(shí)積累的課外內(nèi)容比較多，參加后來的幾個(gè)比賽都取得了不錯(cuò)的好成績(jī)。是讀書讓我懂得了只要有付出，就會(huì)有收獲。讀書真好��！
朋友們，讓我們一起去書的世界里遨游吧！我相信你們收獲的好處也會(huì)跟我一樣多的。
小學(xué)生作文 篇4
開學(xué)的第一天，老師抱來一揮攘的新書，放得整整齊齊的，我看見那新書，恨不得第一個(gè)得到它。我心里特別著急。老師開始發(fā)書了，幾十雙水汪汪的眼睛都望著老師，我心里數(shù)著一、二，第三個(gè)就輪到我了。我雙手捧著新書，有說不出的高興。
放學(xué)了，我輕輕地把新書放進(jìn)書包里，害怕把它弄臟了�；氐郊�，我把書包放下，又輕輕地把新書拿出來，又怕把它弄壞了。我找來了一張又大、又透明的白紙和一把小刀，把書放在紙上，用小刀裁紙，裁的紙比書大一點(diǎn)，再把紙疊好，又疊四個(gè)角，把書包好了，我一看，不是這兒翹，就是那兒缺，我開始發(fā)愁了。后來，我想起從前都是爸爸媽媽幫我包的書，這次我就不能自己包嗎？自己的事就不能自己做嗎？我左思右想，最后終于想出一個(gè)好辦法。我把書皮包得不對(duì)的'地方再折一下，把不齊的地方再重包一遍，這樣就包好了，我真高興。包了一本又一本……
爸爸、媽媽下班回來了，看見包好的新書，就驚訝地問：“這書是誰包的？”我說：“你們猜吧！”爸爸說：“肯定不是你包的�！蔽艺f：“爸爸，你會(huì)做的事我就學(xué)不會(huì)嗎？”爸爸高興得臉上露出了微笑，媽媽從廚房里走出來說：“這孩子真的長(zhǎng)大了�！�
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