游記優(yōu)秀作文2篇(精品)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的游記優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游記優(yōu)秀作文1

　　五六個(gè)小時(shí)的顛簸，明顯疲憊的一些，困乏了，下車后迎面吹來的涼涼的風(fēng)打發(fā)掉了所有的困倦。好奇心萌動(dòng)，這就是所謂的海風(fēng)，伴隨著可以嗅到的海腥味兒，不咸不淡，涼涼的帶幾分寒意。

　　棧橋還在重新修建，停靠在旁邊的挖掘機(jī)，伸開的臂膀，刺痛陰沉的烏云，成為一道風(fēng)景，機(jī)械社會(huì)與大自然的比拼。

　　終于還是看到了海的輪廓。

　　被大風(fēng)吹拂的海面波瀾起伏如同舞臺(tái)上重復(fù)翻動(dòng)的幕布，因?yàn)殡y以名狀的似臟非臟的`物質(zhì)，加之天上烏云與地上巖石襯托，情感上先感覺到它帶著一抹揮之不去的灰調(diào)。

　　遠(yuǎn)處的小島，上面暗色且曖昧的植被看起來像是一塊長(zhǎng)了綠色霉菌的巧克力蛋糕。不知是海風(fēng)吹拂或濕氣極重，整幅畫面看起來處于一種緩緩的氤氳流動(dòng)狀態(tài)。

　　灰色在天海地之間漂浮、流走、半凝固。就像是一副好好的海景圖畫，不慎整幅畫卷都泡入了臟水桶里。

　　似煙。

　　雨快來了，可風(fēng)還是一樣冷。黑壓壓的人群，樂此不疲的泡在海水里，一遍遍沖洗著，叫喊著，那感覺，我一個(gè)觀眾不好體會(huì)。站在安全區(qū)，只聽見海浪拍打岸邊的聲音，嗅到海風(fēng)吹過臉龐留下的海腥味道，其余的，全部是想象。

　　其實(shí)更想看海，而不是體會(huì)海水漫過褲管，涼意漫及全身，神經(jīng)細(xì)胞出于極度興奮狀態(tài)，然后掏出相機(jī)瘋狂的留影，這邊，那邊，自拍。

　　那樣，很累。我習(xí)慣只是當(dāng)觀眾，瀏覽風(fēng)景，感觸風(fēng)土人情。

游記優(yōu)秀作文2

　　今天，我們懷著激動(dòng)的心情來到了新加坡裕廊小學(xué)。老師帶領(lǐng)我們來到裕廊小學(xué)的圖書館和新加坡五年級(jí)的同學(xué)們一起交流，并互相交換禮物。我收到新加坡小朋友自己編織的兩個(gè)繡球和一個(gè)香袋。隨后裕廊小學(xué)的校長(zhǎng)和我們學(xué)校的.校長(zhǎng)互相交換禮物。裕廊小學(xué)送我們學(xué)校一個(gè)瓷盤，瓷盤的邊上鑲有金邊看上去很精致，盤里刻有各種各樣的標(biāo)志，代表我們和新加坡小朋友的友誼長(zhǎng)存。而我們則準(zhǔn)備了一幅中國(guó)水墨畫，畫上是一株敖立在風(fēng)雪中的梅花，也代表著兩國(guó)友誼天長(zhǎng)地久。

　　接著我們便隨堂聽課。老師們都很幽默，課堂上笑聲不斷，花樣很多，千奇百怪，令人興奮不已。比如，華文課上老師把題目放映出來，讓同學(xué)們自己選。然后拿出一個(gè)小熊玩具讓同學(xué)們逐個(gè)傳遞，音樂一停小熊在誰的手里誰就要回答問題。讓人覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。我在課堂還認(rèn)識(shí)了一位新加坡同學(xué)，她在課堂上一直給我翻譯，我們一起交流，互相學(xué)習(xí)。

　　午飯過后，我們?yōu)榈湍昙?jí)的小朋友表演了誦讀《三字經(jīng)》，讓他們了解中國(guó)的歷史和文化。

　　最后，我們懷著戀戀不舍的心情離開了裕廊小學(xué)，告別了剛剛認(rèn)識(shí)的新朋友。在裕廊的每一天都是那么得開心。

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