成長(zhǎng)作文【匯編3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
“媽媽?zhuān)蚁氩黄饋?lái)了！”今天，兒子豪豪參加了《雛鷹之聲》講故事復(fù)賽環(huán)節(jié)的比賽，這是他走出賽場(chǎng)跟我說(shuō)的第一句話，沒(méi)有一絲的失落。我沒(méi)有責(zé)怪孩子，但卻有思考。
月前，孩子報(bào)名參加了預(yù)賽選拔，順利進(jìn)入復(fù)賽。然而留在孩子記憶中最深的不是比賽時(shí)的緊張，而是他在比賽現(xiàn)場(chǎng)遇到了好多他們班上的小朋友。由于比賽是孩子單獨(dú)面對(duì)評(píng)委，賽場(chǎng)在吉的.堡幼兒園，環(huán)境是新的，老師是熱情的，玩具是可以隨意玩的，孩子們那個(gè)玩性、那個(gè)樂(lè)勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法形容。他們一會(huì)兒在大型玩具上穿梭，嘴里不停喊著小朋友的名字，一會(huì)兒追趕著氣球拍打。整個(gè)玩的過(guò)程孩子所表現(xiàn)的友好、謙讓、分享的品質(zhì)讓做媽媽的我很欣慰。大半晌過(guò)去了，終于輪到豪豪講故事了，他愉快地跟小朋友打過(guò)招呼后輕松走進(jìn)考場(chǎng)。我和其他家長(zhǎng)一樣趴在窗口看，只見(jiàn)他很隨意地站在了評(píng)委面前講了起來(lái)，講完后竟還跑到評(píng)委桌前說(shuō)了點(diǎn)什么。孩子面對(duì)這樣的場(chǎng)合能自然、大方地應(yīng)對(duì)令我高興。可我知道孩子并沒(méi)能很好的發(fā)揮，因?yàn)樗麥?zhǔn)備時(shí)也沒(méi)能很投入、很認(rèn)真地練習(xí)。
復(fù)賽前，豪豪更不屑于一直練習(xí)參賽故事。特別喜歡聽(tīng)故事的他，能聽(tīng)出我在講故事中的細(xì)小錯(cuò)誤卻不愿反復(fù)練習(xí)。然而比賽時(shí)的他依然是滿(mǎn)臉歡欣、落落大方。
孩子就是孩子，他不會(huì)在別人面前掩飾自己，他也不懂得在比賽中展示最好的自己，對(duì)于他，一切都是自然！盡管孩子沒(méi)把故事講好，但是陪孩子參賽的過(guò)程還是讓我深刻理解了故事對(duì)孩子的多方面影響。《失蹤的鼻子》幫助孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；《兩只小羊過(guò)橋》教孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)弧缎〈蟆纷尯⒆佣脤W(xué)習(xí)獨(dú)立的重要；《小豬不見(jiàn)了》讓孩子懂得與人交流、諒解別人。一個(gè)個(gè)小故事閃耀著智慧的火花，透露出睿智的光芒，并能在潛移默化中培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格和開(kāi)朗的個(gè)性。讓閱讀引領(lǐng)、有故事陪伴的孩子成長(zhǎng)快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇2
八歲那年，我愛(ài)上了《西游記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變?nèi)f化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動(dòng)不動(dòng)，這一忍便是五百年的風(fēng)吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。
做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)猴哥攥著鐵棒，直沖南天門(mén)。
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎凌霄！”
“若一去不回……”
“便一去不回！”
那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。
我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時(shí)開(kāi)始，我便很少哭了。甚至可以說(shuō)沒(méi)有再哭過(guò)。進(jìn)了初中，我更加自立自強(qiáng)。正是這樣，我有了自己的.空間，遇到什么問(wèn)題我都自己一個(gè)人解決，實(shí)在一個(gè)人解決不了的，我便會(huì)憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來(lái)越多。終于，雜草比麥子多了。
那一年我正初二，我迎來(lái)了我最失敗的時(shí)刻，我在班級(jí)中排到了倒數(shù)第四。我不敢想象，我不知道我媽看到后心里會(huì)想些什么。那天下午放學(xué)后我沒(méi)有回家吃飯，而是在學(xué)校上晚自習(xí)。但是我媽來(lái)到學(xué)校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說(shuō)：“以后加油！”我重拾了我那一份堅(jiān)強(qiáng)，是理性的堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢的，我在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個(gè)字如何寫(xiě)，我也體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)?lái)的力量。
今年我十六歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂得了一句：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”既然如此，那么，就讓我們帶上堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去拼搏，去奮斗！我履行對(duì)生命的諾言！
成長(zhǎng)作文 篇3
沒(méi)有成長(zhǎng)怎來(lái)成才？
成長(zhǎng)，是人生必修課。在成長(zhǎng)的路途中，父母是不可或缺的人物，但他們也是殘忍的。有人說(shuō)：“孩子是最明亮的鏡子，反映的是最真實(shí)的父母�！焙⒆拥囊慌e一動(dòng)，可能是從父母那學(xué)來(lái)的，父母的一舉一動(dòng)，可能會(huì)影響孩子的一生，成為孩子成長(zhǎng)路上最大的遺憾。還有最漫長(zhǎng)的心理成長(zhǎng)，這門(mén)課，連成人都不一定能夠優(yōu)秀畢業(yè)。
成長(zhǎng)是成才的`基礎(chǔ)。
成才，只有汗水和淚水。在成才道路上，我們都揮灑了一路的汗水和苦澀的淚水。在一路上，我們永遠(yuǎn)不知道前方的路有多坎坷，沒(méi)有光明，沒(méi)有引路人，只有你，唯一可靠的只有你自己，所以我們是自己最好的導(dǎo)師，最好的引路人，前方的路只有靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索和探尋。所有的父母都希望自己的子女能夠成才，那作為兒女的我們也只有遵循父母的意愿。
成長(zhǎng)需要時(shí)間，成才也需要時(shí)間。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有汗水就沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有淚水就沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)。
不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。人可以不成才，但不能沒(méi)有成長(zhǎng)。
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