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幼兒中班觀察日記隨筆
一天將要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記寫什么�?nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的幼兒中班觀察日記隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒中班觀察日記隨筆1
今天的美術(shù)課是學(xué)畫小貓。在認(rèn)識(shí)了小貓的形象特點(diǎn)以后，我在黑板上畫出了花貓的大體特征，然后便鼓勵(lì)幼兒自由地進(jìn)行畫并涂色。
我看到不少幼兒在造型能力上有所進(jìn)步，感到十分欣慰，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些幼兒組織的畫面與我畫的花貓十分接近，缺乏個(gè)人的特色。正當(dāng)我暗自搖頭，略感遺憾的時(shí)候，正好看到了陳天祥的畫。我發(fā)現(xiàn)他在畫紙上，赫然畫了一個(gè)大大的`橢圓形，橢圓形上還添畫了幾筆，并涂上了各色的紋樣，構(gòu)圖十分飽滿，色彩運(yùn)用也很大膽。我便饒有興趣地問(wèn)："陳天祥，你能告訴老師你畫的是什么嗎?""小花貓呀!""那小花貓的腦袋呢?""我的小花貓正把腦袋和他的身體卷團(tuán)在一起睡覺呢~"一句不以為然的話震驚了我。找到了!這就是我一直在找的與眾不同。孩子思維的創(chuàng)造性正是通過(guò)這小小的畫面體現(xiàn)出來(lái)，作為教師的我，一直在講如何表現(xiàn)小貓的頭部畫法，如何表現(xiàn)身體上的花紋。卻忽視了小貓睡覺的特點(diǎn)。陳天祥這個(gè)調(diào)皮機(jī)敏的小男孩一語(yǔ)道破。想法實(shí)在可貴!于是，我馬上表?yè)P(yáng)了陳天祥，并啟發(fā)幼兒再去從不同的方面打開思路，展開想象……
接下來(lái)的課堂氣氛更為活躍了，有的表現(xiàn)出小貓上樹的情景;小貓抓老鼠的情景;幾只小貓嬉戲的情景，貓媽媽領(lǐng)著小貓玩耍的情景……
孩子們的畫就是這樣的妙趣橫生。
但愿他們活潑的天性，無(wú)邊無(wú)際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會(huì)被我們的條條框框限制住。
幼兒中班觀察日記隨筆2
數(shù)學(xué)教育是幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況的指標(biāo)之一。
《綱要》中指出：能從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣�？梢姡瑪�(shù)學(xué)游戲要源于幼兒的生活和游戲，要在游戲中促進(jìn)幼兒數(shù)概念的建構(gòu)。
然而，在家長(zhǎng)的眼中，孩子的數(shù)學(xué)教育又是什么樣子的呢?每次與家長(zhǎng)交流孩子的數(shù)學(xué)教育時(shí)，許多家長(zhǎng)會(huì)如是說(shuō)：哦，我們家的寶寶能從一數(shù)到一百了，許多加減的題目他都會(huì)做。每次進(jìn)行家訪活動(dòng)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)已經(jīng)在教孩子寫數(shù)字，或進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算了。
從教育的角度來(lái)看，顯然，家長(zhǎng)的教育觀念與學(xué)校教育還是有一定差距的。讀了《和孩子一起跳舞》這本書后，讓我對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的'認(rèn)識(shí)，并將會(huì)積極的把這一理念灌輸給幼兒家長(zhǎng)，力求家園教育的同步。書中指出，數(shù)學(xué)教育并不僅僅限于某些與數(shù)學(xué)或算術(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)知識(shí)存在于他們身邊的事事處處，而他們所從事的各種游戲活動(dòng)也都會(huì)包含一些與數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容。會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)做加減并不是幼兒園教學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，至少不是唯一的內(nèi)容。因?yàn)閿?shù)概念的形成包括了許多方面，不如分類，比如排序，又比如比較等，都不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)就能夠掌握的。
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