小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，是個(gè)特別的日子，因?yàn)�，今天我校要舉行“愛心基金”啟動(dòng)儀式。
��！運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起來了，我們迅速排好隊(duì)，到操場(chǎng)參加啟動(dòng)儀式。
最特別的是，每一個(gè)有捐款的同學(xué)，左胸上都有一顆火紅的心形，上面都寫著自己的名字，代表著每一個(gè)同學(xué)的愛心！
全校師生莊嚴(yán)地宣讀誓詞，校園上空響徹了愛的呼喚！領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表們的捐款，讓捐款箱里塞滿了全校師生的愛心。
最后，我們伴隨著《感恩的心》這首手語(yǔ)歌，給這次感人的活動(dòng)畫上了圓滿的'句號(hào)！ 點(diǎn)燃愛的希望，傳遞愛的火種，用愛溫暖身邊的人！
小學(xué)生的作文 篇2
一到周末，我就成了全陪媽媽。周六午飯后，陪著下完了飛行棋，講完了故事，還不見有學(xué)習(xí)的動(dòng)靜。我催了幾遍，她就粘了上來，撒嬌就是她的法寶。唉，每次督促學(xué)習(xí)都變成了“貓捉老鼠”的`游戲，這可真不是我想看到的。
終于在做完一張砂畫以后，她坐下來把拼音和數(shù)學(xué)卡片讀了。什么時(shí)候?qū)W習(xí)能變得主動(dòng)就好了。
小學(xué)生的作文 篇3
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌是那樣的平凡，沒有高貴的曲調(diào)，正如歌中所歌頌的小草一般。小草，是所有動(dòng)植物中最平凡的一種植物。它既沒有牡丹花的高貴，也沒有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，但在我看來，它有比這些更值得贊揚(yáng)的品質(zhì)。
春天來了，大地上的一切都顯得那樣富有生機(jī)，小草也不例外。它剛剛掙脫了母體，悄悄地從土地里鉆出來，一大片一大片全是的，嫩嫩的，綠綠的，是那么的可愛，那么的生機(jī)勃勃，使人不禁產(chǎn)生一種震撼，這么渺小的事物也有它獨(dú)特的一面。
“春風(fēng)吹不盡，野火燒又生”。一次，不知為什么，五樓上面花園的雜草起火了，我們?nèi)颐χ鴾缁穑然饎?shì)減弱后，草已經(jīng)被燒了一大片，看上去不會(huì)再有任何生機(jī)了。爸爸說：“唉，可惜這些草全被燒了，以后肯定不會(huì)再長(zhǎng)了�！蔽倚睦锩嬉彩沁@樣想的.。幾個(gè)月后，我又來到了樓頂，可結(jié)果卻大大出乎了我的意料，那一片草又重新長(zhǎng)了起來，而且長(zhǎng)得非常茂盛、非常濃密。
秋天總是被秋風(fēng)與大雨所覆蓋著，我想：在這樣惡劣的環(huán)境中，小草應(yīng)該全被風(fēng)雨給吹倒了吧。于是，在一次剛剛下完雨的早晨，我又去看了那一大片小草。當(dāng)我推開樓頂?shù)拇箝T，眼前的一切使我震驚，所有的花都因風(fēng)雨而凋零了，唯獨(dú)小草，依然筆直地挺立在中央，好像任何風(fēng)雨都無法擊倒它。
這是多么頑強(qiáng)的生命力�。∥也挥X聯(lián)想到了那些為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的人，他們不也正如這些小草嗎？不管經(jīng)歷多少的艱難險(xiǎn)阻，他們依然是那樣無私的奉獻(xiàn)著，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。別人從沒有注意過它們，但是它們卻在幕后出力，不圖名，不貪利，將自己的一切奉獻(xiàn)出來。在這里，我衷心地向這些“小草”致以最崇高的敬意！
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