【優(yōu)】八年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　7月22日，是500年才一次的世紀(jì)日全食，真是令人興奮�。�

　　昨天，我就早早地提醒自己早點(diǎn)起床。今天，我沒(méi)有完成自己的任務(wù)，是媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒。不知道是誰(shuí)，打電話給爸爸說(shuō)日全食開(kāi)始了。我急匆匆地跑到二樓，打開(kāi)電視看日全食直播，“看到了，看到了！”太陽(yáng)被月亮擋住了一小塊。爸爸找來(lái)X光片來(lái)看太陽(yáng)，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)爸爸為什么不帶墨鏡看呢？爸爸告訴我因?yàn)槟�鏡不能擋住太陽(yáng)的紅外線，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。我們一家都搶著看太陽(yáng)。過(guò)了差不多十五分鐘，電視上，太陽(yáng)已經(jīng)被月亮完全擋住了，這時(shí)出現(xiàn)了鉆石環(huán)。鉆石環(huán)可漂亮了，它可像戒指上帶著閃閃發(fā)光的.鉆石。幾秒鐘，它就消失了。接著就是日冕了，日冕就像太陽(yáng)帶了一頂帽子，這時(shí)就是日全食了，太陽(yáng)完全被月亮擋住了。大地就一片漆黑的。我又看看我們自己這兒的太陽(yáng)，像個(gè)小月牙了，可是我們這兒是日偏食，不會(huì)有日全食的。我又跑到院子里，太陽(yáng)光很弱，溫度也下降了很多，現(xiàn)在就像是黃昏。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又慢慢地恢復(fù)了原樣……

　　20xx年7月12日，真是難忘的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日全食這美麗的一瞬間！作文

八年級(jí)作文 篇2

　　在誰(shuí)都沒(méi)有料到的四川汶川大地震中，無(wú)情的地震使太多的人失去了家庭，成百上千的無(wú)辜兒童失去了自己的至親，只能在某個(gè)角落里嚎啕大哭，以慰藉自己幼小的心靈。

　　在**醫(yī)院有這樣一位護(hù)士，她的寶寶也才剛滿7個(gè)月，而她卻義無(wú)反顧的'堅(jiān)持照料別人的孩子，任由自己的孩子哭得有多厲害，也不放下那個(gè)剛從廢墟里撿出來(lái)的小生命，并用自己的母乳去喂他，自己的還只能喝奶粉，這是要有多大的愛(ài)在其中啊，這種無(wú)間大愛(ài)，在那場(chǎng)地震中被詮釋得淋漓盡致，如此愛(ài)心，怎能不叫人敬佩。

　　20xx年7月，人民警察***在一次緝拿案件中不幸中彈，可他還是沒(méi)有放棄，一直又帶著血追了一百多米，不幸殉職，這是有多強(qiáng)烈的敬業(yè)精神哪，這種精神更值得我們傾佩，值得我們每一個(gè)人向他致敬，這有何嘗不是愛(ài)心呢？

　　人間有愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，用這種改變編織起來(lái)的人間，應(yīng)該是神仙也會(huì)向往的吧。如此大愛(ài)，怎能不叫人傾佩至極，這是何等難能可貴的愛(ài)心吶？

八年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們到寶龍寺去看蘭花展。來(lái)到這兒，看到的是一排排停放整齊的車輛，可見(jiàn)節(jié)日里來(lái)這游玩的人真多！

　　我們先到大殿里燒香拜佛。寶龍寺因地近市區(qū)，所以一年四季香火旺盛。虔誠(chéng)的人們都跪在佛祖面前祈求保佑，高大的佛像祥和地坐望著人們。我們上完香后就到下層的大樓觀看蘭花展。

　　觀看展覽的`人很多，還有電視臺(tái)的人在一旁錄像。各式各樣的蘭花擺放在展臺(tái)上，雖然都是墨蘭，但顏色、形態(tài)都各不相同。有的是黃色，有的是紅色，有的是紫色；有的婀娜多姿，有的清逸灑脫，讓人看了都心曠神怡。這里的蘭花大部分是下山蘭花，就是在自然是挖掘的而不是人工培養(yǎng)繁殖的，這讓我們更加不得不感嘆大自然的偉大和奇妙。樓上的還展出了眾多名家為寶龍寺所作的書畫。書法蒼勁有力，繪畫則典雅端莊，令人不得不敬佩書畫大家的妙筆。

　　走出寶龍寺，走出剛才的美妙世界，心中感慨不已。

八年級(jí)作文 篇4

　　飄飛滿天的春詩(shī)，趕走我們的憂慮，用暖暖的陽(yáng)光使我們聆聽(tīng)快樂(lè)的聲響；飄飛滿天的春歌，留住我們的歡笑，用動(dòng)人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。

　　傍晚，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)臺(tái)，留下細(xì)細(xì)的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的親吻。春天的味道：陽(yáng)光。雨露。和風(fēng)。細(xì)雨……都在這個(gè)秀麗春季悄悄來(lái)臨。

　　春天的風(fēng)，吹開(kāi)慵懶的胸懷，慢慢的闖進(jìn)心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。

　　春天的雨，澆灌沸騰的溫度，淹沒(méi)浮躁的情緒，像一幅動(dòng)人的畫卷滑過(guò)眼前。

　　春天的味道，小橋流水，潺潺流過(guò)心田，恬靜怡然；小池塘邊，蛙聲四起，油綠的荷葉襯著大朵的荷花，搖搖擺擺，像無(wú)無(wú)數(shù)翹起的`孩童，追逐嬉戲。

　　春天的味道，有溫暖，有清涼，有甜蜜，有郁悶，有歡笑，有痛苦……

　　無(wú)論是哪種味道，都是它的傾訴，都是它的釋放，都是帶給我們最真實(shí)的感受。春天的味道，讓我們慢慢體會(huì)，讓我們悄悄留下，我們埋在心底。

八年級(jí)作文 篇5

　　同桌是指使用同一張課桌或者在相鄰座位上課的兩個(gè)人之間的一種人際關(guān)系�？此坪�(jiǎn)單，卻包含著非常復(fù)雜的情感。

　　曾經(jīng)看到這樣一段話：上課不認(rèn)真聽(tīng)是你的錯(cuò)，但如果回答不出老師的問(wèn)題就是你同桌的`錯(cuò)了。所有曾受過(guò)同桌“幫助”的人一定會(huì)懂得其中的“奧妙”，但同桌的“好”還遠(yuǎn)不止這些。

　　最記憶猶新的是小學(xué)同桌C，他很調(diào)皮，喜歡惡作劇，但他很聰明，數(shù)學(xué)很好。我和他有許多相似之處，時(shí)間久了，我和他一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神便能明白對(duì)方的想法，許多秘密與他分享，也更了解更理解對(duì)方。我偶爾會(huì)踩他一下，踹他一腳或打他一拳用來(lái)發(fā)泄，而他也會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)捉弄我。

　　一次，我站起來(lái)與前排同學(xué)討論問(wèn)題，而他趁我不注意，偷偷把我的椅子抽了出來(lái)，然后幸災(zāi)樂(lè)禍的等著看熱鬧。看到他的壞笑與同學(xué)們因努力憋笑而顫抖的肩膀，我便明白他又出了什么壞主意，于是拿著課本在他頭上敲了一下，威逼利誘道：“老實(shí)交待，你干了什么？”“啊哈，沒(méi)，沒(méi)什么�！币�(jiàn)他左瞅瞅右瞧瞧，一副做賊心虛的樣子，我剛想坐下和他理論，突然發(fā)現(xiàn)凳子沒(méi)了�！昂冒∧悖【尤幌胱屛耶�(dāng)眾出丑！”可他已逃到了教室外。還記得那天我們繞著操場(chǎng)足足跑了6、7圈。

　　還有一次，我和他比做數(shù)學(xué)題，他已經(jīng)全部做完，但我還差一道怎么都做不出。他看著我“還沒(méi)想出這道題的做法？”“哼，你都做得出我還做不出？馬上就做出來(lái)了！”我因要面子而不承認(rèn)。但他看到我嘴硬的樣子便明白我根本沒(méi)有思路，竟主動(dòng)提醒我，幫我講解起來(lái)。

　　很感謝我的同桌，可能他不是我進(jìn)入新學(xué)校后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，但一定是我在學(xué)校里接觸最多的人，是知道我秘密最多的人，是可以隨意吐槽不用擔(dān)心后果的人，亦可以是我生病時(shí)的“仆人”，是我郁悶時(shí)的傾訴者，也是我認(rèn)為最可恨卻又深深愛(ài)著的人。

　　同桌一定能在與你同窗時(shí)教會(huì)你很多道理，帶給你很多快樂(lè)，也帶給你一段最真摯的同桌情。

八年級(jí)作文 篇6

　　成長(zhǎng)路上少不了合作。在合作中我們會(huì)學(xué)到許多有用的事物來(lái)為成長(zhǎng)打基礎(chǔ)。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，那么合作便是養(yǎng)分，為成長(zhǎng)積蓄力量。

　　在物理課上，我們學(xué)習(xí)密度的計(jì)算，老師為大家出了一道合作實(shí)驗(yàn)題。我把題默讀三遍后，一下便有思路了，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我高高地舉起了手。作為第一個(gè)舉手的人，老師把我叫了起來(lái)，并示意我與同學(xué)小容一起測(cè)密度。小容在班級(jí)中學(xué)習(xí)中等，腦袋有時(shí)死活不開(kāi)竅。我只好嘆息一聲，走上講臺(tái)。

　　“鑷子、砝碼、物體……”，她的動(dòng)作很麻利，把我需要的用具迅速準(zhǔn)備好，遞給我。密度這一章，我學(xué)得不錯(cuò)，把物體的重量快速稱完并記錄到表格中。幾件事我都做得得心應(yīng)手。正值春季，花開(kāi)滿園，花香飄進(jìn)教學(xué)樓，混著青草查的氣息拂過(guò)我的臉頰。當(dāng)時(shí)的我，可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，待我把實(shí)驗(yàn)的前半部分做完后，教室里響起了掌聲。就連老師嚴(yán)肅的臉上也浮現(xiàn)出笑容。

　　接下來(lái)，要測(cè)物體的體積，在伸手去拿鑷子時(shí)，心中突然有點(diǎn)不安。是漏了什么步驟了嗎？我又重頭思考了一遍，沒(méi)有遺漏，便去拿鑷子，準(zhǔn)備夾起石塊放入水中。就在這時(shí)，安靜的教室中突然有同學(xué)開(kāi)始小聲議論，老師的眉毛也皺在一起里。怎么，我做錯(cuò)了什么嗎？我拿著鑷子的手又收了回來(lái)。教室中靜得可怕。我腦海中一片空白，鳥(niǎo)兒的'叫聲也停止了。我心中越來(lái)越急，臉頰如同抹了辣椒一般火辣辣的，汗水順著臉頰滴落。但是，我就是想不起錯(cuò)了什么。怎么辦？我心急如焚，盼望著有個(gè)人能為我指點(diǎn)迷津。

　　“這塊物體不是石頭，它會(huì)吸水！”突然耳邊響起了一個(gè)聲音。我一看，是小容。她麻利地從我手中拿走鑷子，拿起蠟塊遞給我，對(duì)啊！不想吸水的話要打上薄蠟！斷開(kāi)的思緒重新接上了，我迅速為“石塊”打了一層蠟。測(cè)出了體積，隨即算出了密度。我舒了一口氣，報(bào)出了最終數(shù)字。

　　教室中寂靜了。也不知是誰(shuí)喊了一聲“好”，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻，我為起初對(duì)小容的質(zhì)疑有些內(nèi)疚了。

　　合作是成長(zhǎng)的一部分。合作能啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。那一次的合作，為我的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我的成長(zhǎng)之路又添了一盞明亮的指示燈。我將在成長(zhǎng)中合作，在合作中成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇7

　　前言：人生如一幅五彩的圖畫，一百個(gè)人看它就有一百種感覺(jué)；人生如一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；人生如一束炫麗的玫瑰，綻放在人們心底；人生如線，時(shí)刻牽動(dòng)別人的心。

　　一個(gè)消瘦矮小的身材，一張爬滿皺紋的臉，一雙時(shí)常瞇起來(lái)的但不失慈祥而又溫暖的眼睛，一頭黑白交雜的短發(fā)，一雙粗糙黝黑的大手，卻帶給我無(wú)盡的愛(ài)，這便是我親愛(ài)的母親！

　　母親是一個(gè)個(gè)子不高的女人。別看她個(gè)子低，干的.活卻非一般人能干得了的，村里的人無(wú)不向母親豎起了大姆指。

　　自我記事起，母親就是不停地干活，在我的記憶中，她是一個(gè)永遠(yuǎn)停不下來(lái)的人。我家在農(nóng)村，只有靠土地的收成 ，才能有點(diǎn)微薄的收入，母親便起早貪黑上地里干活，如果不逢上夏秋兩季，忙的還不是那么厲害，但如果到了這兩個(gè)季節(jié)，母親便每天在雞沒(méi)叫之前就已經(jīng)趕到了地里，晚上十來(lái)點(diǎn)才回來(lái)。

　　記得母親在繁忙的季節(jié)中，晌午從不回家，她早上拿點(diǎn)方便面，掂著茶瓶，到晌午泡一下面就算過(guò)去了。

　　母親在這兩個(gè)忙季中，人消瘦了一大圈，可母親從來(lái)就沒(méi)有抱怨過(guò)什么，相反她的臉上相進(jìn)而露出了笑容。

　　母親的身體不算太好，每逢她生病時(shí)，她一般不去醫(yī)院或者時(shí)衛(wèi)生所，而是硬撐著，因?yàn)樗�怕花錢。母親的眼就是熬了好長(zhǎng)時(shí)間還不好，在全家人的強(qiáng)烈要求下，她才到醫(yī)院去檢查，而檢查的結(jié)果讓我們大吃一驚：母親的眼皮下又長(zhǎng)出了一排睫毛，這排睫毛把母親的眼睛保護(hù)膜破壞了一大半，聽(tīng)到這個(gè)消[來(lái)源]息我的內(nèi)心剎那間沉重起來(lái)，仿佛有一塊巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在醫(yī)生和家人的一再要求下，母親才隨我到駐馬店做了眼睫毛切割手術(shù)。

　　那天我正好晚上有自習(xí)，母親想我送到了車站，我知道母親剛做過(guò)手術(shù)，眼睛不能被風(fēng)吹，所以急忙催促她趕快回小姨家，她卻倔強(qiáng)著依然扶著馬路邊的柵欄，默默地守候在我的身邊。

　　當(dāng)我要穿過(guò)馬路那邊等車時(shí)，母親要堅(jiān)持陪著我，我知道她在擔(dān)心我，放心不下我，我看著母親說(shuō)道：“媽，放心吧， 我過(guò)馬路時(shí)會(huì)小心的。”母親聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，不舍地把雙手從我的肩上拿走。

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