小學(xué)生作文實用(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我養(yǎng)的小金魚會說話。它生活在餐桌上的.魚缸里。
早上我起床穿上衣服，洗漱好后，開始吃早餐了。只見小金魚在張嘴說：“好香哦！小主人，給我一些早飯，0k嗎？”我就拿了一些面包渣撒進(jìn)魚缸。小金魚開心地吐著泡泡，喊：“小主人，謝謝你！”
我出門上學(xué)時，小金魚嘟嘟嘴，嚷嚷起來：“帶我去學(xué)校好嗎？我要交朋友！”“不行！”我回答道。小金魚只好郁悶地說：“好吧！”
下午放學(xué)我一推開家門，小金魚就命令道：“我餓啦！吃的在哪兒？！”我搖搖頭。小金魚又威脅說：“小心我告訴你媽媽！”我沒辦法，只好給它喂食。
晚上睡覺前，小金魚又叮囑我，“記��！明天給我找老婆！”“切！想得美！”小金魚就邊撅嘴，邊嚷嚷道：“哼，你的老公，我也不幫你找！”
哈哈，它的語言只有我能聽得懂！
小學(xué)生作文 篇2
忘記了紙飛機(jī)怎么折，這是否意味著童年的散場。
海風(fēng)映著臉皮，夾著淡淡的咸味。正在交織回潺的，不知又是哪一回的潮汐。
是呵了幾聲催眠曲才換來的寧靜的夜啊，朵朵海浪敲出了一次又一次的'纏綿。
海風(fēng)霎時停歇了步履，硬生的空氣，只聽得見自己一口一口的呼吸聲…
一直在對峙著什么，到深夜�；蛟S是不敢面對，或許是還惦著遺憾。
或許是一場葬禮，將過去埋得嚴(yán)嚴(yán)實實，生怕露出點什么。
就這樣數(shù)著散碎的零星，一顆，兩顆。被路燈直直照著，任冷風(fēng)將頭發(fā)吹的胡亂。只是一雙手點在空中，一顆，兩顆。明知數(shù)不出什么名堂。
就是這樣一片天空，混亂了不知多少個世紀(jì)。無數(shù)風(fēng)雨的纏繞下，它牽起一只又一只同自己一樣顏色的褪色的斑鳥。你問這片天空，何時散場？只見蠟黃的油燈又點起了一個深夜。
隔空畫的小丑，正和他說笑著，煙火聲渾然將它化為一縷沉甸甸的煙，飛了，不知散去何處。無言后，只剩奈何又奈何。這是多么矯情的散場曲。低頭，收瞼。
不知為什么，在每個黑夜，總有許多愁緒。有時候，只想向天空大喊。
喊我已散場的過往。歇斯底里。
小學(xué)生作文 篇3
三兄弟好不容易來到重雷莊，卻發(fā)現(xiàn)重雷莊被張武應(yīng)的軍隊圍攻。原來，張武應(yīng)在云莊撲了個空后，猜測云莊人去了重雷莊，所以帶領(lǐng)全隊向重雷莊殺來。叫陣的是張武應(yīng)的先鋒——李范俠，出來迎戰(zhàn)的是重雷莊主帥——刀鋒利——伯赫。伯赫頭戴鎮(zhèn)雷冠，身披奪雷披，內(nèi)穿藍(lán)色破月保雷服，外罩上白俠士罩，腳穿金色華紋履，手持長師大刀，坐騎是“黑賽風(fēng)”。伯赫向李范俠揮刀砍去，李范俠差點跌下馬去；伯赫一蓋長劈，李范俠的長槍就被劈為兩截；伯赫一招“飛刀得顱”，李范俠的頭顱就被削出三四米遠(yuǎn)，鮮血四濺�！罢l還敢叫陣！”伯赫叫到。張武應(yīng)飛騎而來，喊道：“長須賊，拿命來！”張武應(yīng)頭戴張家冠，腰系黑馬帶，內(nèi)罩回天紅日衣，外罩雙陽紅日長河服，手持沖牛九環(huán)刀，坐騎是一匹紅馬“長風(fēng)破浪”。兩人打得不分勝負(fù)，連戰(zhàn)了五十幾個回合，竟銳氣不減。打到八十余回合時，兩人相持不下，紛紛鳴金收兵，龍氏三兄弟也乘此機(jī)會進(jìn)入了重雷莊。
龍氏三兄弟進(jìn)入重雷莊后來拜見伯赫�！安畬④�，有三人在門外求見！”“不見，不見，沒見將軍我煩著嗎！”“將軍，他們執(zhí)意要見�！薄安灰姟辈沾蠛鸬�。龍成見伯赫不見，就只好領(lǐng)著兩兄弟回客棧去。“三哥，慢著，我有辦法！”說完，三步并作二步向營內(nèi)跨去�！安项^，休怪我無理，我們來助你一臂之辦，你竟如此這般待我們！”說著，把伯赫揪了起來�！安坏脽o禮！”二哥龍成叫道�！斑@……放下我！” 伯赫坐下說：“各位，來我伯營拜訪做什么？是來殺人還是來勸降的？”龍成道：“不來殺人，不來勸降，來助你一臂之力的`！”“一臂之力？”“是的。”龍成答。
三兄弟一翻解釋，伯赫才勉強(qiáng)相信。
小學(xué)生作文 篇4
今天作文課上，老師拿出四只雞蛋，告訴我們其中兩個熟雞蛋、兩個生雞蛋，并問我們：“你們能區(qū)分出哪兩只是生雞蛋，哪兩只是熟雞蛋嗎？”我抓抓頭皮說：“我不會�！�
于是，老師試驗給我們看。
丁老師說：“第一個方法就是，搖動聽聲音�！�
丁老師說：“把兩個雞蛋分別放到耳朵旁搖一下，聽聲音，如果有聲音的就是生的，如果沒有聲音就是熟的�！蔽覀儐枺骸斑@是為什么呢？”丁老師又說：“生的里面是液體，是會動的.，熟雞蛋里面是固體的，動不了�！崩蠋熥屛仪懊娴娜硕荚囘^了，終于輪到我了，我搖了左手的雞蛋，是沒聲音的，我說：“這是熟的�！蔽矣謸u了搖右手的雞蛋，里面有一點“咕嚕咕�！钡穆曇�，我就說：“這是生的。”
丁老師又說：“還有一種方法，這種方法是旋轉(zhuǎn)法�！蔽艺f：“是不是轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)得慢的是生的�！倍±蠋熣f：“是的�！蔽业谝粋�轉(zhuǎn)，我一轉(zhuǎn)，兩個都轉(zhuǎn)的快，我說：“兩個都是熟的�！倍±蠋熣f：“對�！�
回到家，我把這兩種方法告訴了媽媽，媽媽夸獎?wù)f：“你真厲害�！蔽倚睦锔吲d極了。
小學(xué)生作文 篇5
臺燈看比蠟燭好看，就瞧不起他。蠟燭說：“臺燈你別太驕傲了，你有長處，也有短處呀！”臺燈滿不在乎的說：“怎么了，我有短處，但是也比你強(qiáng)��！”蠟燭說：“其實我和你一樣，的功能一樣……”“你別說了，”臺燈打斷了他的話，“怎么樣我也比你強(qiáng)！”一天夜里，停電了，臺燈失去了他的光芒，主人拿出了那只蠟燭，點燃了他，那光照在臺燈上，等主人走后，臺燈輕輕問蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已多大的'力氣了，回答到：“難受，不過我的心中非�？鞓�，能為人們服務(wù)是件好事�！迸_燈知道了，心中想：我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，好好為服務(wù)。蠟燭不在了，可他的精神留了下來。
小學(xué)生作文 篇6
費(fèi)勁千辛萬苦，小溜溜終于來到了“倒倒市”。
小溜溜一看，那兒的人衣服是倒著穿的，鞋子左腳穿在右鞋里，右腳在左鞋里，走起路來一拐一拐的`。忽然，小溜溜眼前出現(xiàn)了一個倒穿綠衣服的叔叔，叔叔問小溜溜：“字名么什叫你？”小溜溜以為叔叔在講外語，連連搖頭說：“不懂�！笔迨迥脕硪粡埣�，在上面寫著：字名么什叫你？小溜溜摸著腦袋左看看右看看，原來是要倒著念：“你叫什么名字？”小溜溜回答：“小溜溜�！薄傲锪镄。媚�！”叔叔又問：“嗎飯中過吃？”小溜溜說：“吃沒�！笔迨逍χ×锪锍疤檬场弊呷�。
來到“堂食”，叔叔請小溜溜坐下，剛坐下小溜溜就覺得不舒服，一看，原來倒倒市的椅子也都是倒著放的，大家都坐在椅腿上。叔叔問小溜溜吃什么？小溜溜說：“飯米，肉燒紅吃我�！辈松蟻砹耍×锪镆粋�盡地吃那盤紅燒肉，卻發(fā)現(xiàn)叔叔只吃米飯。他朝旁邊的餐桌一看，他們也只吃米飯，原來倒倒市的人都是先吃米飯后吃菜的。
哈！倒倒市真是個奇怪而又好玩的地方！
小學(xué)生作文 篇7
我不想長大，我不想要現(xiàn)在的壓力、麻煩、讓人心憂的事情、寫不完的`作業(yè)。
上幼兒園時，和幼兒園老師嬉戲、歡笑的情景、在旋轉(zhuǎn)木馬上閉著眼睛開心的笑、在爸爸肩頭玩“舉高高”“騎馬”，在沒有和男生吵架、沒有作業(yè)的自由天空。
再看看現(xiàn)在，想玩玩旋轉(zhuǎn)木馬，就會被人笑話。作業(yè)有時像大山一樣，壓的我喘不過氣來。還要做一個淑女（其實根本沒做到），夏天，穿裙子坐下要文雅，一大堆規(guī)矩！我喜歡和同學(xué)在操場上奔跑,我喜歡在滑梯上上竄下跳,我喜歡倒掛在攀登架上晃來晃去嚇的旁邊的小同學(xué)哇哇叫……
流星劃過，我輕輕許愿：“我……不想長大……”
小學(xué)生作文 篇8
第二天夜里，兔子們扛著斧頭，拿著鋸子，砍的砍，鋸的鋸，劈的`劈。不一會兒，幾棵樹就倒了。以后，它們每天都來這里砍樹。
再說農(nóng)夫吧，自從吃了兔子肉，就一直到這里守株待兔。有一天，他發(fā)現(xiàn)樹一天一天的少了，便想查個水落石出。晚上，兔子們又去砍樹，正好被農(nóng)夫看見了，他大吼一聲：“快滾，竟敢在我們村里砍樹！”兔子們聽見后，嚇地的拔腿就跑。可是，農(nóng)夫前腳一走，兔子們后腳就跟了上來。農(nóng)夫非常生氣，在外面搭了一個小棚子，睡在了外面。第二天早上，農(nóng)夫栽了許多小樹，每天給它們松土、澆水、鋤草、施肥、修枝。農(nóng)夫還不滿足，找來全村的人一起來種樹。不久，樹木一排排、一行行漫山遍野都載滿了樹。
小村莊被環(huán)保局評為“植樹標(biāo)兵單位”電視臺來采訪農(nóng)夫，農(nóng)夫表面上說，植樹是為了造福人類，因為樹能防洪抗災(zāi)，擋風(fēng)沙，能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候……可是心里卻在想：“我當(dāng)年栽樹是為了跟兔子鬧別扭呢！再想想守株待兔真可笑，還是勞動能致富。
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