小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
這是一首寫(xiě)離情愁思之詞。一個(gè)女子，清早梳妝打扮，倚靠欄桿，眺望江面，期待著愛(ài)人的帆船歸來(lái)。然而從早晨到日暮。干帆過(guò)盡，始終不見(jiàn)愛(ài)人蹤影，因而"腸斷白蘋(píng)洲�！斑^(guò)盡干帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”是寫(xiě)景抒情，生動(dòng)含蓄地刻劃出了思婦對(duì)愛(ài)人刻骨銘心的思念之情。“過(guò)盡干帆，可見(jiàn)思婦望江時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。她獨(dú)倚江樓眼望江面對(duì)每一只船都寄予了深切的厚望。希望朝思暮想的`愛(ài)人正在那駛過(guò)來(lái)的某一只小船上，但熱切的希望被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所粉碎。過(guò)盡千帆皆不是“皆不是”三個(gè)字包含了多少情思。有焦灼而又充滿希望的等待，有失望苦惱的無(wú)奈，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情畢現(xiàn)�！毙睍熋}脈水悠悠"境界擴(kuò)大，于廣闊的畫(huà)面之中包蘊(yùn)了豐富的內(nèi)容。干帆過(guò)后，不見(jiàn)愛(ài)人，看帆徒使人傷感，不看也罷，她把目光投向那水天相接的遠(yuǎn)處，但見(jiàn)一抹斜陽(yáng)靜靜地照著江面，江水無(wú)語(yǔ)東流。面對(duì)此景，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，主人公孤獨(dú)寂寞之感便真切呈現(xiàn)于讀者眼前。
小學(xué)生作文 篇2
雖然今天的事情很枯燥，但是有一件事讓我變得開(kāi)心，那邊是障礙跑。
一開(kāi)始，我以為障礙跑很簡(jiǎn)單，但是一看到那些關(guān)卡，我便驚呆了，我心想：那關(guān)雖然很難，但是也不至于那么難吧！
老師開(kāi)始講解了，我認(rèn)認(rèn)真真得看，生怕自己一走神，沒(méi)聽(tīng)到，就過(guò)不了那么難的關(guān)卡了。
老師講完后，同學(xué)們都躍躍欲試，終于輪到我了，我激動(dòng)的血液在我體內(nèi)不停地沸騰著，我迅速跑上了高臺(tái)，用“飛影腿”我便跳了下去，其實(shí)我的心里一直在想：我到底跳的跳得上去？因?yàn)槲胰诵�，高度占不到�?yōu)勢(shì)，我邊有一些心理負(fù)擔(dān)。我的信心像被瞬間轉(zhuǎn)移了一樣，馬上全部消失了。我又想：我小，那我的`輕巧占優(yōu)勢(shì)呀！我士氣大增，我又對(duì)我自己充滿了信心。
我鼓起勇氣一躍，哇居然躍過(guò)了，我突破了我的心理負(fù)擔(dān)，我成功了，我的心中像涌上了一股蜜糖，甜甜的。我歡呼雀躍，恨不得一蹦三尺高。
小學(xué)生作文 篇3
那是一個(gè)十分昏暗的早晨，烏云蓋住了天空。安雨瑩像往常一樣，匆匆吃完早飯就去趕公車(chē)了。
車(chē)上熙熙攘攘，安雨瑩只好靠邊站。她雙眼無(wú)神地望著窗外，想著昨天在學(xué)校與朋友發(fā)生的誤會(huì)，發(fā)起了呆。
因?yàn)檐?chē)輛搖晃周?chē)藥?lái)的身體碰撞搞得她很煩躁。突然，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。安雨瑩身后的'大媽狠狠地用手臂撞了她一下。安雨瑩已經(jīng)忍無(wú)可忍了。
“你干什么？沒(méi)長(zhǎng)眼還是有問(wèn)題啊!?”安雨瑩回頭瞪了大媽一眼。
“啊，對(duì)不起。”大媽先是一愣，隨后說(shuō)道：“已經(jīng)沒(méi)事兒了�！庇窒袷窃谧匝宰哉Z(yǔ)。到站了，大媽跟著一個(gè)年輕人下了車(chē)。
乘客們用一種奇怪的眼神看了看安雨瑩。她轉(zhuǎn)過(guò)身后，車(chē)?yán)镉只謴?fù)了平靜。安雨瑩想著：這都是些什么破事兒��！糟糕透頂，真煩！那大媽是不是故意的？好亂……
這時(shí)，她瞥見(jiàn)司機(jī)沖她笑了笑，輕聲說(shuō)：“小姑娘，剛剛那位大姐可幫了你大忙��！剛下車(chē)那個(gè)小伙子是個(gè)扒手，本來(lái)是想偷你錢(qián)包的，不過(guò)還好大媽撞了你一下，提醒了你。你應(yīng)該感謝那位好心大姐。”
安雨瑩拉緊了書(shū)包，恍然大悟。她感到很愧疚，紅著臉下了車(chē)。
陽(yáng)光從厚厚的云層中射了出來(lái)，照在了安雨瑩的側(cè)臉上，也驅(qū)散了她心中的烏云。
小學(xué)生作文 篇4
一天放學(xué)回家，我跑著跑著，一不小心撞翻了水果攤上的一筐梨。我手忙腳亂地幫攤主檢起梨放進(jìn)筐里。最后，趁那個(gè)攤主不注意，我把躺在墻邊的那只梨檢起來(lái)放進(jìn)了自己的書(shū)包，得意洋洋地回家了。
回到家，我把書(shū)包放在桌子上，拿出了那只梨，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我可以美美地享受了�！闭f(shuō)著，我開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。
后來(lái)，爸爸下班回來(lái)了，他在檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那只梨。于是，爸爸追問(wèn)道：“這只梨是哪來(lái)的？”我支支吾吾說(shuō)不清，爸爸似乎明白了什么。他先是眉頭緊鎖，一言不發(fā)，過(guò)了好一會(huì)兒，他才厲聲說(shuō)道：“把這只梨立即還回去，再把你丟失的東西檢回來(lái)！”看著爸爸生氣的樣子，我知道自己錯(cuò)了，我只得慢慢吞吞地去還那只梨。在路上，我的腳像注進(jìn)了鉛似的，沉重極了。我疑惑地想：我并沒(méi)有丟失東西�。∥业降讈G失了什么呢？來(lái)到那個(gè)水果攤，我鼓足了勇氣，向那個(gè)攤主承認(rèn)了錯(cuò)誤。那個(gè)攤主笑容可掬地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子�！蔽疫@才憂然大悟：原來(lái)爸爸要我“撿回來(lái)的”是“誠(chéng)實(shí)”。
從此，我明白了一個(gè)深刻的道理：誠(chéng)實(shí)是人最寶貴的品德，可千萬(wàn)不能丟失！
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