小學(xué)生作文優(yōu)選（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
20xx年，隨著世界獨(dú)居老人的人數(shù)不斷增加，給許多老人帶來不便，為減少這個(gè)獨(dú)居問題給老人帶來的不便，中國科學(xué)家——王博士發(fā)明了一種神奇的電話：枕頭電話。
枕頭電話，顧名思義，就是像枕頭一樣的電話，它就安在枕頭的一側(cè)，方便老人們使用。另外，它還有幾種奇特的功能：
要想打開電話必須要輸入老人自己的指紋，電話上還裝有小型攝像機(jī)，能把使用者的面貌特征輸入電話內(nèi)部的感應(yīng)系統(tǒng)，如被確認(rèn)為“未使用”的陌生人，你即便蒙對了指紋也無法開啟電話。這是只有主人下達(dá)“ 同意使用”的指令后，電話才會開啟。
由于強(qiáng)盜、盜賊越來越多，老人一個(gè)人在家容易被盜，所以電話安裝了與門聯(lián)系著的`自動識別系統(tǒng)：陌生人來到門前敲門，一旦被識別系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)陌生人，電話會立即報(bào)警；相反，如果使用者的親人或者朋友來敲門，要經(jīng)主人允許才能開門......
假如有一天真的發(fā)明了這種電話，我一定給我的爺爺安裝一臺。
小學(xué)生作文 篇2
在我生日時(shí)，媽 媽送給我一只可愛的小白兔。我一看見它，就喜歡得不得了。
這只小白兔渾身雪白，毛茸茸的就像一個(gè)小棉團(tuán)，真叫人喜愛。它的眼睛是紅色的，就像晶瑩剔透的紅寶石一樣閃閃發(fā)光，它經(jīng)常轉(zhuǎn)動紅眼珠，像是在尋找喜歡的東西一樣。它的耳朵又大又長，累了或生氣時(shí)就無精打采地耷拉下來。如果聽到動靜時(shí)，就&ldqu;唰&rdqu;地豎起耳朵來，聽旁邊是不是有&ldqu;敵人&rdqu;靠近。它還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一個(gè)有趣的三瓣嘴，太可愛了。吃東西的時(shí)候三瓣嘴發(fā)出&ldqu;咯吱咯吱&rdqu;的聲音，真好玩。它的兩條前腿又細(xì)又短，兩條后腿卻粗壯有力，我剛把它放在草坪上就一下子跑遠(yuǎn)了，一眨眼又不見了，好像在和我捉迷藏。不一會兒又跑回來了，相在跟我說&ldqu;沒有找到我吧，嘻嘻。：在它的身體后面有一個(gè)又小又短的小尾巴，像個(gè)小絨球一樣，跑的時(shí)候小尾巴就一撅一撅的'，真可愛。
小白兔還喜歡吃蘿卜，每天我都會想方設(shè)法去超市，給它買一些新鮮的蘿卜，每當(dāng)我買完蘿卜回家時(shí)，就直接到小白兔的籠子那兒給它喂蘿卜，它以看見我拿著蘿卜就用小爪子緊緊地扒住籠子的門，我就會開門給小白兔喂蘿卜。
我最喜歡它了，尤其是它吃東西時(shí)那可愛的樣子。
小學(xué)生作文 篇3
初冬的一個(gè)早晨，我起床以后走出屋子看見了外面的場院、樹木、道路、屋頂全部覆蓋著厚厚的積雪。啊，這雪景真是美麗極了!
這時(shí)，我感到有點(diǎn)冷，立刻回到屋子里穿上媽媽給我新做的那一套薄薄的棉衣。呵，現(xiàn)在我可暖和了。我想馬上出去叫一些小伙伴來玩雪�？墒�，媽媽叫住我，讓我吃早飯。我答應(yīng)一聲，匆匆吃了一點(diǎn)就走出了家門。臨出門時(shí)，媽媽還在對我說：“孩子，你要早點(diǎn)回來!”我大聲回答：“噢，知道了!”
我高興地一邊走，一邊唱著自己編的小調(diào)去找來了幾位小伙伴。他們一聽說玩雪，就高興地跟我走了。我說：“今天雪大，我們就玩打雪仗的游戲�！薄昂�!”這聲音有點(diǎn)大，好象快要把人的耳朵都要震聾了。接著，我們分成兩個(gè)小組，然后我們就各自做起了準(zhǔn)備來了。我正在一心做雪球的時(shí)候，冷不防一個(gè)雪球在我的頭上炸開了，弄得我滿臉是雪。我抬頭一看，原來是小明這一個(gè)臭小子搞的鬼，他進(jìn)行偷襲。這一下可把我給惹火了。我立刻拿起做好放在地上的雪球接二連三地向小明扔過去，扔得他沒有地方好躲藏，扔得他全身上下都是雪，扔得他只好舉手向我投降。我看到他成了一個(gè)“白面書生”，笑得直不起腰來。旁邊的伙伴見了也都哄堂大笑起來。
后來，我們又去一條冰封的`小河上滑冰。來到小河這邊，我們先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動都不動。好，這冰結(jié)得真是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。小伙伴們迅速跟在我的后面來到冰面上滑冰。我們在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。接著，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來了。這不知道是有意還是無意大家 接二連三地摔起了跤來呢!
我們一直玩到了四點(diǎn)多，才分手回家去了。你們可知道嗎，這一次我在冰上摔了三十多跤呢!還成了一個(gè)接摔跤冠軍呢!
自從那次玩雪，我可喜歡上了下雪，因?yàn)橹灰幌卵�，我就可以去玩雪�?
小學(xué)生作文 篇4
一天早上，我還在沉睡中，就被媽媽收拾行囊的聲音吵醒了，我揉了揉睡眼問：“大清早的干嗎呀？”媽媽回答說：“去鲅魚圈，你忘了嗎？”“哦！我想起來了，今天我們和小弟弟一起去鲅魚圈�！蔽腋吲d的起床，飛快地穿好衣服，就出發(fā)了。
我們歡聲笑語地乘車來到了鲅魚圈，蔚藍(lán)的天空下碧藍(lán)的海水涌起層層浪花，波浪涌向金色的沙灘。許多人在岸邊嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去天和海連在一起沒有邊際。這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人。海風(fēng)吹來，拂面吻發(fā)，清新又涼爽。我興奮地跳入水中，溫暖的海浪拍打著我的前胸和后背，就像媽媽的手撫摸著我。我向深處游去，一不小心，又苦又咸的海水嗆了我一下，讓我嘗到了海水的腥咸味……。我們正在游泳時(shí)，小弟看見一個(gè)白色漂浮物向他漂來，他誤以為是海蜇，大哭著逃上了岸。我一把抓過來那個(gè)白色漂浮物，原來是個(gè)白色塑料袋。
傍晚，海風(fēng)悄悄地送來醉人的氣息。我們漫步在海邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處燃燒著玫瑰色的'霞光，落日的余輝給大海鋪上一層紅紗。溫柔的風(fēng)輕拂海面，海水泛著漣漪，涌著碎波�！皣W……嘩……”。濤聲陣陣。啊，這真是舟行碧波上，人在畫中游的仙境。
小學(xué)生作文 篇5
有人贊嘆那一望無際的海洋;有人欣賞那寧靜美麗的深夜;有人稱贊聳入云霄的樹木;也有人感慨那寧死不屈的'戰(zhàn)斗英雄們……而我卻喜歡這無私奉獻(xiàn)的梅花。梅花雖不及牡丹的國色天香;月季的嬌艷浮華;玫瑰的姹紫嫣紅荷花的高貴純潔。但，我卻愛梅花的凌霜傲雪。
冬天，冬仙女把可愛的雪寶寶帶到了人間大地，大樹白了，山白了，屋頂也白了，冬仙女給大地穿上了一件厚厚的白衣裳，大地變成了一座漂亮的水晶宮。寒風(fēng)吹過，頓時(shí)全身發(fā)抖，人們都躲在屋子里取暖，不敢出門，只有那一棵棵梅樹在寒風(fēng)傲雪中含苞欲放。雪越下越大，風(fēng)依然不停地刮著，所有的花幾乎都凋謝，唯獨(dú)有梅花傲然怒放。一朵朵美麗的小花朵兒。白得像雪、紅的似火、粉得如霞……可愛極了。一陣寒風(fēng)吹過，一股梅花的香氣撲鼻而來,淡雅清新，使人心曠神怡、精神振發(fā)……
梅花呀梅花!你歷霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。你具有不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。你默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、不怕嚴(yán)寒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。想著想著，一股對梅花的敬佩之情油然而生……
小學(xué)生作文 篇6
我十歲過生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒。
它長20厘米，寬8厘米，是長方形。它穿著一身淡粉色的紗衣。上面還有小灰灰和美羊羊。只見美羊羊右手豎起大拇指，左手摸著自己的臉，仿佛在說：“小主人，你要像我美羊羊一樣好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。這個(gè)大拇指是送給你的。”旁邊的小灰灰睜大了它那雙像黑葡萄似的眼睛，兩只手像前伸去，它在干什么呢?走進(jìn)一看原來它在追趕著泡泡呢。
文具盒先生的肚子裝著許多成員，有剛正不阿的直尺將軍，筆芯小姐，鉛筆小姐，細(xì)心的紅筆小姐，知錯(cuò)就改的橡皮大將和鋼筆將軍。
只要把線畫彎了，直尺將軍和鉛筆小姐合作為我畫好一條筆直的線。只要我把字寫錯(cuò)了，知錯(cuò)就改的擦子大將就用它的'手像變魔術(shù)一樣把錯(cuò)字變消失了。
有一次要臨時(shí)考試，可我還沒有看書呀。正當(dāng)我想把鋼筆將軍請出來時(shí)，文具盒卻打不開了。文具盒先生好像在說：“小主人誰叫你上課不認(rèn)真聽講，這次我們要玩弄你一下，看你以后還敢不敢�！睕]辦法我只好借別人的筆寫了。我暗下決心，以后再也不打沒準(zhǔn)備的“仗”了。我一定要努力學(xué)習(xí)。
我愛我的文具盒，不僅是因?yàn)樗獗砦�，更因�(yàn)樗鼤䦷椭覍W(xué)習(xí)。
啊!我愛我的文具盒。
小學(xué)生作文 篇7
參加完婚禮后我們?nèi)ヅ懒俗游缬�，鮮花港餐廳距離子午峪很近。
開始登山時(shí)有些下雨，好多人下山，我們看見柿子樹上的柿子已經(jīng)長大了好的，但是是綠色的.；還看見了毛栗子樹，毛栗子渾身是毛（刺），很好看。
我們爬到金仙觀在沒有往上爬，因?yàn)槲叶即┑氖菦鲂飞虾軡窕?/p>
小學(xué)生作文 篇8
1、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
2、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
3、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
4、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
5、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
6、結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
7、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
8、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
9、故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
10、文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
11、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。
12、對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
13、文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
14、音樂是美的'而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美�。�
15、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實(shí)感。
16、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
17、本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。
18、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
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