善意的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的善意的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
善意的作文 篇1
上個(gè)世紀(jì)一架美國(guó)的運(yùn)輸機(jī)在沙漠里遇到沙塵暴襲擊迫降，但飛機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p毀，無(wú)法恢復(fù)起飛。通訊設(shè)備也損壞，與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷；九名乘客和一名駕駛員陷于絕望之中；求生的本能使他們?yōu)闋?zhēng)奪有限的干糧和水而動(dòng)起干戈。
緊急關(guān)頭，一個(gè)臨時(shí)搭乘飛機(jī)的乘客站了出來(lái)說(shuō)：”大家不要驚慌，我是飛機(jī)設(shè)計(jì)師，只要大家齊心協(xié)力聽(tīng)我指揮，就可以修好飛機(jī)”。這好比一針強(qiáng)心劑，穩(wěn)定了大家的`情緒，他們自覺(jué)節(jié)省水和干糧；一切井然有序，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)和風(fēng)沙困難作斗爭(zhēng)。
十幾天過(guò)去了，飛機(jī)并沒(méi)有修好；但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過(guò)這里時(shí)搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他是一個(gè)對(duì)飛機(jī)一無(wú)所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子，憤怒的責(zé)問(wèn)他：大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們老師說(shuō)：假如我當(dāng)時(shí)不撒謊，大家能活到現(xiàn)在么
善意的作文 篇2
親愛(ài)的朋友：
如果我欺騙了你們，那么請(qǐng)?jiān)彛矣形业目嘀浴?/p>
我一直在黑暗中尋找光亮的出口，可是最終還是在黑暗中迷失。黑暗仿佛一個(gè)幽靈，它一直不停地呼喚我：來(lái)吧，孩子！在我的`懷抱中你會(huì)很溫暖，你不會(huì)再孤單。
我相信了，因?yàn)槲液ε屡c孤單相遇，我是一個(gè)缺少安全感的孩子。所以我才會(huì)用謊言包裝自己。
親愛(ài)的朋友�。∪绻业闹e言傷害到了你們。對(duì)不起，我只是想保護(hù)自己。
如果你們討厭我了，那么請(qǐng)你們用謊言告訴我，跟我說(shuō)你們只是想驗(yàn)證距離是否產(chǎn)生真的會(huì)美。我會(huì)相信的。因?yàn)槟鞘悄銈兩埔獾闹e言。
善意的作文 篇3
我有一個(gè)好爺爺。不知什么時(shí)候爺爺突然得了癌證，我聽(tīng)了以后就大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我不知道該怎么辦，我控制不住我的腦子，我的腦子簡(jiǎn)直失去了理智。就這樣我騙了他。
那時(shí)候我們快開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)醫(yī)院去看爺爺，還沒(méi)有到爺爺?shù)呐赃呂业难蹨I就止不住的流了下來(lái)。我不敢面對(duì)爺爺，我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，來(lái)到爺爺身旁，我硬著頭皮忍住了。我對(duì)爺爺說(shuō)："爺爺，你一定會(huì)好的'，等你好了以后我們?nèi)?dòng)物園`去釣魚(yú)`去登山……我說(shuō)完以后，就馬上跑出來(lái)，我在想："我這樣騙了爺爺，爺爺知道以后會(huì)怪我嗎？我正在想著想著……"爸爸突然站在了我面前，他對(duì)我說(shuō)："蘭蘭，你做的很對(duì)，雖然你騙了爺爺，但你這樣是對(duì)爺爺是有利無(wú)害的啊！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)的好過(guò)多了，我想這就是善意的欺騙吧！
爺爺在一個(gè)月后病逝了，我想這個(gè)善意的欺騙應(yīng)該是幫助了爺爺，我為他鼓勵(lì)，而不是傷害了他。我想這個(gè)善意的欺騙幫助我也幫助了爺爺。
善意的作文 篇4
說(shuō)起謊言，大家也許會(huì)想起曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的謊言。有的謊言很大，有的謊言很小；有的謊言惡意傷人，有的謊言卻是善意的。
一次英語(yǔ)成績(jī)公布之后，我很傷心，只有九十四分，而我的.幾個(gè)好朋友都考得很高。下課了之后，我呆呆地坐在位置上。這時(shí)卓穎來(lái)到到我的位子上，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你九十四分，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我都比你要低了，我的英語(yǔ)成績(jī)才只有九十分，別總覺(jué)得你的分?jǐn)?shù)不理想。”我聽(tīng)了后，心里稍微舒服了些。我剛走出座位就看見(jiàn)一張?jiān)嚲淼粼诘厣�，拿起�?lái)一看是卓穎的試卷，上面打的是九十八分，我看了之后很震驚。正巧被卓穎看見(jiàn)了，她問(wèn)我怎么了，我拿起那張?jiān)嚲恚糠f愣住了，輕輕地接過(guò)試卷。
“你為什么要騙我？”
“我原想安慰你，不料傷害了你……對(duì)不起，是我不好�！�
雖然卓穎說(shuō)了謊，但我一點(diǎn)也不生氣，反而很感動(dòng)。 有這樣的朋友真好。
善意的作文 篇5
我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的謊言，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的.人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？
那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？
善意的作文 篇6
說(shuō)起謊言，人們心中總是出現(xiàn)一絲厭惡感，因?yàn)樵谌藗冃闹�，謊言是不真實(shí)，虛假的話(huà)語(yǔ)，它輕時(shí)損害人們的利益，大時(shí)甚至有礙國(guó)家的發(fā)展，于今天我們提倡的“誠(chéng)信社會(huì)”很社會(huì)矛盾。然而，今天我們說(shuō)的謊言是有一個(gè)定義的——善意的。
課文《唯一的聽(tīng)叢》里，音樂(lè)學(xué)院的老教授，謊稱(chēng)自己是聾子，給予了年輕人拉小提琴的自信，最終成為了有名的.小提琴手。如果沒(méi)有老教授那善意的謊言，年輕人又怎么可能重拾自信，怎么可能成為著名的小提琴手，面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾呢？
出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界存在著愛(ài)，信任和關(guān)懷。因此找到許多理由以笑來(lái)面對(duì)生活。善意的謊言，生活賦予人們愛(ài)心的靈性，它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間的美好情感和溫暖的愛(ài)意，促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的去努力，去奮斗到底；鼓舞著人們一次再一次地往前進(jìn)。
善意的謊言是美麗的，我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言！
善意的作文 篇7
今天中段考試卷發(fā)下來(lái)了，我數(shù)學(xué)93，政治簡(jiǎn)答題雖然滿(mǎn)分，但由于選擇題錯(cuò)了很多才得80分，后來(lái)我記下分發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)多了幾分，然后在找老師改回了，我同學(xué)問(wèn)我為什么這樣做，我笑了下，但心想：76分才真正是我的成績(jī)，欺騙自己也許只是個(gè)謊言，真正認(rèn)識(shí)自己就是個(gè)把握！生物老師對(duì)我很失望，沒(méi)得到90以上，得到82.5，生物這一課。這學(xué)期都是那些男女之間的器官。無(wú)奈，其他四科還不知道，今天第三節(jié)有義賣(mài)會(huì)。好高興啊，老師也來(lái)賣(mài)東西，我也買(mǎi)了些豆腐和一些水果吃，古鎮(zhèn)的.記者也來(lái)了我們學(xué)校。校長(zhǎng)和一些老師被我們拉客。校長(zhǎng)吃了一條香蕉就給了5塊，然后女同學(xué)送了他一張至上勉勵(lì)的板報(bào)給他，政治老師沒(méi)散錢(qián)。欠5毛呢！。喂！老師，怎么那么不誠(chéng)實(shí)，拿你的卡來(lái)嘻唰唰下
善意的作文 篇8
在10月21日這天，我們六（1）中隊(duì)開(kāi)展了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽，每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。
一開(kāi)始，正方就來(lái)了個(gè)下馬威，小何說(shuō)；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來(lái)反駁他說(shuō)：“錯(cuò)！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續(xù)反問(wèn)他：“舉個(gè)例子吧！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠(chéng)實(shí)嗎？”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著我堅(jiān)定的`眼神，面紅耳赤，啞口無(wú)言。不服氣地小慧站起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)的是對(duì)的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以?xún)扇涿溃 边@時(shí)小全也站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會(huì)令我明白了謊言是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。
善意的作文 篇9
一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式，對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。
于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē)，一路上，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的`天安門(mén)廣場(chǎng)。
當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I，這次由2000多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)。
善意的作文 篇10
正方：撒謊是不對(duì)的行為……
反方：在生活中，可能會(huì)有一些善意的謊言，雖然是說(shuō)謊，但是它們是從善意的角度出發(fā)的`，完全沒(méi)有半點(diǎn)惡意。例如本學(xué)期(六上)第十一課《唯一的聽(tīng)眾》，那位老人欺騙了作者，說(shuō)自己的耳朵聾了�？墒俏覀冋驹谧髡叩慕嵌认胍幌耄喝绻�(dāng)時(shí)那位老人沒(méi)有說(shuō)自己是一個(gè)聾子，那么當(dāng)時(shí)作者會(huì)怎想呢?沒(méi)錯(cuò)，會(huì)讓作者非常窘迫，嚴(yán)重的傷害作者的自尊心，給作者帶來(lái)非常大的傷害，和后來(lái)的情況完全相反。所以，偶爾撒一次小謊也是可以的，但必須是善意的謊言。
善意的作文 篇11
人生有的時(shí)候還真需要一點(diǎn)善意的謊言。有時(shí)候真誠(chéng)是要吃虧的。說(shuō)來(lái)慚愧，就說(shuō)一下昨天發(fā)生的一件事吧，我去參加學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的選拔，當(dāng)時(shí)研究生院的陳老師問(wèn)我說(shuō)：“你暑期不回家嗎？你在這里導(dǎo)師給你分配的有任務(wù)嗎？”我當(dāng)時(shí)就把導(dǎo)師分配的任務(wù)告訴了老師，結(jié)果我就沒(méi)機(jī)會(huì)了。嗨……陳老師說(shuō)：“一個(gè)人精力是有限的，不可能什么事情都辦好�！�
說(shuō)完那句話(huà)，我特別后悔，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)就這樣在我不經(jīng)意間的'一次說(shuō)漏嘴中滑走了。嗨……以后再尋覓新的機(jī)會(huì)吧，人生有的時(shí)候，還是需要一點(diǎn)善意的謊言的。
善意的作文 篇12
說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊。是的，人人都說(shuō)過(guò)謊，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的謊言，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在說(shuō)謊的同時(shí)給予別人好處，自己沒(méi)有什么好處。
我認(rèn)為說(shuō)善意的謊言是一種處事的方式，是一種替人著想，善解人意的體現(xiàn)。假如一個(gè)身患絕癥的病人的親人們總是用善意的謊言說(shuō)他們的病情很輕，并鼓勵(lì)他要配合醫(yī)生的治療。相信大家不會(huì)因此而指責(zé)他們不講誠(chéng)信吧？
還有比如說(shuō)：一個(gè)找不到母親的小孩哭了。你肯定會(huì)騙他說(shuō)，媽媽一會(huì)就來(lái)了。你肯定不會(huì)說(shuō)，你媽媽不要你了。一個(gè)得了絕癥的人，家人肯定會(huì)騙他說(shuō)，你很快就會(huì)好起來(lái)的.。你肯定不會(huì)說(shuō)，你等死吧。我要大聲說(shuō)：“善意的謊言是美麗的，是無(wú)礙于誠(chéng)信的�！�
我認(rèn)為講誠(chéng)信也是有選擇的。比如：跟騙子是不可以講誠(chéng)信的，跟好人是可以講誠(chéng)信的。
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好。
善意的作文 篇13
謊言，大家一定都很討厭�？芍e言，也有善意的。善意的'謊言不是欺騙，是幫助。
昨天，我媽媽就成了幫助我的“騙子。”
爺爺生病了，在同仁醫(yī)院。我和媽媽在老家。我很著急，但是也不想回東山，因?yàn)樵诶霞遥液茏杂�，而且老家人多，很熱鬧。媽媽說(shuō)：“我今天晚上要去上課，你陪我一起去。”“為什么呀？”我問(wèn)�！拔乙粋�(gè)人在家害怕”媽媽說(shuō)。
“沒(méi)事，反正我爸爸在家陪你�！蔽艺f(shuō)。
“你爸爸在同仁醫(yī)院陪你爺爺�！眿寢屨f(shuō)。
“罷了，我陪你回去，不過(guò)，我們明天早上要回來(lái)。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。
“好！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
“沒(méi)辦法，我就是太善良了�！蔽以谀莾鹤匝宰哉Z(yǔ)。
回到家以后，媽媽又說(shuō)不回去了。媽媽說(shuō)“我在老家太調(diào)皮了�！蔽掖篝[了一場(chǎng)。不過(guò)，我還是明白了道理，媽媽是在幫助我，是為了我好，所以才騙我的。
善意的作文 篇14
每一個(gè)人都很討厭別騙的感覺(jué)，尤其是被自己信任的人欺騙。對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，被欺騙更是無(wú)法忍受的'。但是，在生活中，有很多事是需要被隱瞞的，說(shuō)出來(lái)了反而是一種傷害，傷害彼此。而不說(shuō)，就是一種謊言，一種善意的謊言。
沒(méi)有人敢說(shuō)：我從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)慌。就算你沒(méi)有欺騙過(guò)別人，可自己呢，你欺騙過(guò)你自己?jiǎn)幔课也桓艺f(shuō)，我欺騙自己，也欺騙過(guò)別人，但我只是不希望傷害彼此而已。朋友間是有很多感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，一旦說(shuō)出口，便注定是一種傷害。有些時(shí)候，有些事情，我只能用謊言打發(fā)，雖然說(shuō)出口的一刻心會(huì)很痛，但那只是短暫的，會(huì)很快愈合，總比兩個(gè)人深深的傷害強(qiáng)吧。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得謊言和時(shí)間一樣，都可以緩解我們的情緒，但謊言千萬(wàn)千萬(wàn)不能失去了原則，善意的謊言是為了不讓彼此受到傷害，如果你撒了一個(gè)慌，卻傷害了愛(ài)你的人們，那就是罪人，是最不可饒恕的錯(cuò)誤。也許我也犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，善意的謊言還是一種欺騙。
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