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心理咨詢室管理制度

時間:2025-01-08 13:16:54 規(guī)章制度 我要投稿

心理咨詢室管理制度15篇[集合]

  在現(xiàn)實社會中,很多場合都離不了制度,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編為大家整理的心理咨詢室管理制度,歡迎閱讀與收藏。

心理咨詢室管理制度15篇[集合]

心理咨詢室管理制度1

  一、心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過程中要以服務(wù)對象為本,在了解實際情況的基礎(chǔ)上,以科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度制定計劃,開展工作,解除來者的心理困惑,助他們健康成長。

  二、心理輔導(dǎo)員要注重學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水平,了解和掌握不同年齡、不同類型兒童青少年的心理問題,并結(jié)合學(xué)校實際探索出行之有效的輔導(dǎo)方法。

  三、心理輔導(dǎo)員要與服務(wù)對象家長、班主任、任課教師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系,收集各方面的信息,提高輔導(dǎo)的針對性和有效性。

  四、心理輔導(dǎo)員要定期對學(xué)校內(nèi)兒童青少年進行生理和心理品質(zhì)狀況的.問卷調(diào)查,收集個案,定期對學(xué)校內(nèi)兒童青少年的生理和心理狀況進行有針對性的宣傳、輔導(dǎo)和講座。

  五、心理輔導(dǎo)員要明確公布心理咨詢室的開放時間和值班安排,利用心理宣傳欄、講座等形式向?qū)W校居民進行心理健康知識宣傳,協(xié)助家長促進孩子健康成長。

  六、心理輔導(dǎo)員要注重自身心理素質(zhì)的調(diào)節(jié),要嚴(yán)格遵守《兒童青少年健康心理輔導(dǎo)規(guī)章制度》,堅持助人自助的原則和平等、尊重的原則。

  七、心理輔導(dǎo)員應(yīng)定期向督導(dǎo)匯報工作進程評估服務(wù)效果。要結(jié)合村會等相關(guān)部門的工作,密切合作,共同進步。

心理咨詢室管理制度2

  一、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作;熟悉并認(rèn)真遵守國家《教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》等有關(guān)法律、法規(guī),恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

  二、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論,提高自己的專業(yè)能力,探索工作規(guī)律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略,了解本校學(xué)生的特點和心理狀況,將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實際相結(jié)合,有效地開展工作。

  三、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言,向來學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍,以及來學(xué)生的自身權(quán)利,助學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢的意義。

  四、咨詢?nèi)藛T必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生,在與來學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來學(xué)生的人格尊嚴(yán),保護來學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;從促進學(xué)生健康發(fā)展出發(fā),真誠對待來學(xué)生,接納對方的各種知識情感困擾,對他們需求達(dá)到同感的理解,立足于全面發(fā)展助對方解決問題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的.權(quán)利。

  五、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供助,立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己,自己接納自己,自己助自己,自強自立,健康成長。

  六、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護學(xué)生的隱私和其他秘密;對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密,單保管,不列入學(xué)校其他檔案;只有在專業(yè)需要和必須會診時,才能和其他專業(yè)人員討論來學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話資料;在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時,必須隱去可能辨認(rèn)出來學(xué)生的有關(guān)信息;通常情況下,不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密;出于保護學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員助,必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時,要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供,同時注意保護學(xué)生的安全并使他們感到安全,不進一步擴散有關(guān)信息。

  七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時,必須遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》,按心理測驗的規(guī)范進行,不濫用心理測驗,科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。

  八、咨詢?nèi)藛T在助學(xué)生的過程中,應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持,必要時要對他們做耐心細(xì)致的工作,努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng);在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時,要以保護學(xué)生、促進學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點;咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往,建立良好的人際關(guān)系。

  九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性,在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作;對自己不能解決的問題,必須及時轉(zhuǎn)介,推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決,或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療,轉(zhuǎn)介時要耐心做好學(xué)生的工作,不給他們增添心理負(fù)擔(dān);對學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求,不能予以滿足。

  十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來學(xué)生關(guān)系的純潔性,不得與來學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系,不得收受學(xué)生及其家長任何物質(zhì)報酬和饋贈。

心理咨詢室管理制度3

  一、學(xué)校心理咨詢室的功能

 。ㄒ唬┒ㄆ趯θW(xué)生進行心理健康狀況檢測,建立學(xué)生心理健康檔案。及時掌握學(xué)生心理健康狀況,和班主任、學(xué)科教師保持有效地聯(lián)系,并向?qū)W校提出促進學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的意見或建議。

  (二)針對學(xué)生的身心發(fā)展特點,開展面向全體學(xué)生的團體心理輔導(dǎo)活動。著重對學(xué)生進行發(fā)展性方面的輔導(dǎo),如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓等,促進學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。

 。ㄈ┙哟行睦碜稍冃枨蟮膶W(xué)生。對有心理困擾和一般心理問題的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),幫助他們解決心理困擾;發(fā)現(xiàn)和鑒別中重度心理障礙和心理疾病的學(xué)生,向家長或監(jiān)護人提出建議,將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)心理咨詢和治療機構(gòu)。

  (四)幫助教師和家長正確認(rèn)識把握學(xué)生的心理特征和發(fā)展規(guī)律,向他們提供科學(xué)的教育方法。

  二、學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本要求

 。ㄒ唬┰O(shè)施配置

  1、心理咨詢室的地點。心理咨詢室要有獨立的專用場地,應(yīng)該設(shè)在既方便學(xué)生進出又相對安靜的非教學(xué)區(qū)域,避開主要通道,門口標(biāo)明開放時間。

  2、心理咨詢室的名稱:應(yīng)根據(jù)學(xué)校心理健康教育的普及程度及學(xué)生的年齡特點來命名。盡量采用貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生樂于接受的“心靈驛站”、“我愛我家”、“綠色聊吧”等富有個性特點、文學(xué)藝術(shù)濃郁的`儒雅名稱。盡量使用兒童化的名稱如:“童心園”、“知心小屋”、“舒心吧”等。避免因“精神有問題”而不敢接受或拒絕接受心理咨詢治療的現(xiàn)象。

  3、心理咨詢室一般要求有2個房間:個體咨詢室和團體輔導(dǎo)室,至少要建一間個體咨詢室。個體咨詢室功能單一,不要與其他功能室混用。團體輔導(dǎo)室一般是一個大房間,可以與其他專用活動教室合用。

  (1)個體咨詢室。一般是套間結(jié)構(gòu),外間為接待室(兼心理資料閱覽),里間為交談室(兼測試室)。里、外間可用屏風(fēng)隔斷,室內(nèi)環(huán)境力求舒適、恬靜、安全、光線柔和,色調(diào)平和,布局?jǐn)[設(shè)充分考慮學(xué)生的心理年齡特點。個體咨詢室一般應(yīng)有以下硬件配備:

  ①放置桌椅一套,供心理教師辦公、學(xué)生閱覽、開展小型心理健康教育活動用;

 、陔娔X一臺,供心理測試及學(xué)生心理健康檔案建設(shè)使用;

 、圪Y料柜一個,供擺放心理健康教育讀物,放置有關(guān)資料,保存學(xué)生心理檔案資料用;

 、軉稳松嘲l(fā)兩只、茶幾一個,鐘表一個供個別輔導(dǎo)交談時用;

 、菪睦碜稍兪乙(guī)章制度、心理健康知識掛圖等,根據(jù)場地大小而定。

 。2)團體輔導(dǎo)室。團體一般應(yīng)有以下硬件配備:①板凳20—50個,數(shù)量至少要保證一個班級的學(xué)生使用;②黑板一個,供記錄板書用;③音響或多媒體設(shè)備一套,在團體活動中播放視頻、音樂,用于放松訓(xùn)練;④單面鏡1面,用于觀察矯正不當(dāng)行為。

 。ǘ┤藛T配置

  學(xué)校要配備1—2名兼職心理教師。兼職心理教師都必須接受縣級以上心理健康教育的相關(guān)培訓(xùn),此外,各校咨詢室人員還可以包括班主任和熱心于此項工作的其他教師。

  (三)咨詢室管理

  1、咨詢室有工作規(guī)程,并在適當(dāng)位置張貼。有學(xué)年工作計劃。

  2、有心理健康教育工作機構(gòu),有校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

  3、心理咨詢室的開放接待時間每周不少于5小時,并有張貼于校園醒目處的開放時間表。

  4、心理教師對學(xué)生輔導(dǎo)的記錄和學(xué)生心理檔案要保密。

xxx學(xué)校心理咨詢室

xxxx年xx月xx日

心理咨詢室管理制度4

  1、心理咨詢室的服務(wù)對象為本校全體師生。

  2、心理咨詢室的主要服務(wù)內(nèi)容包括:

  (1) 為來訪者提供心理測試和結(jié)果分析,以幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)掘潛能。

  (2) 為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導(dǎo)、調(diào)整。

  3、咨詢員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守職業(yè)道德,尊重來訪者,對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù),確保來訪者的.權(quán)益不受侵犯。

  4、咨詢員應(yīng)本著真誠、尊重、溫暖、負(fù)責(zé)的原則,對來訪者提供最大程度的幫助。

  5、咨詢員若遇到自己不能處理的問題,應(yīng)明確告訴來訪者。

  6、咨詢員有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。

  7、每次咨詢結(jié)束后,咨詢員應(yīng)及時整理咨詢記錄,分類存檔。

  8、當(dāng)班咨詢員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作,營造安靜、舒適的咨詢環(huán)境。

  9、咨詢員應(yīng)愛護咨詢室的物品,保持好咨詢室衛(wèi)生。

  10、嚴(yán)禁隨意帶領(lǐng)無關(guān)人員進入咨詢室及翻閱咨詢檔案。

  11、咨詢員若因各種特殊情況不能按時到崗,應(yīng)提前請假,并安排其他人員代班。

心理咨詢室管理制度5

  一、熱愛心理咨詢事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

  二、尊重、關(guān)心和理解來訪者,與來訪者相互溝通,建立平等、信賴的工作關(guān)系。

  三、忠于科學(xué),實事求是,堅持真理,以當(dāng)事人為中心,提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則,保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

  四、明確自己工作性質(zhì),在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

  五、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關(guān)系。充分尊重和保護當(dāng)事人的隱私,維護當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

  六、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

  七、在咨詢(輔導(dǎo))活動中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的.過分依賴。

  八、在進行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

  九、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出咨詢室。

心理咨詢室管理制度6

  1、每天的咨詢室心理輔導(dǎo)老師提前十分鐘進入咨詢室,注意咨詢室的美觀整潔和溫馨,打開音樂,營造和諧自然和輕松的氛圍,檢查物品,保證輔導(dǎo)過程中的儀器物品齊全和完好。

  2、定期打開“心情大釋放”郵箱,認(rèn)真閱讀學(xué)生心聲卡,思考如何作好各類學(xué)生的`心理輔導(dǎo)工作,做到心中有數(shù),有的放矢。

  3、當(dāng)有學(xué)生來咨詢時,輔導(dǎo)老師要熱心接待、細(xì)心觀察、耐心詢問、愛心澆灌,讓每個來咨詢的學(xué)生有所收獲。

  4、輔導(dǎo)結(jié)束后,等學(xué)生離開咨詢室后,輔導(dǎo)老師要認(rèn)真詳細(xì)地填寫好咨詢記載表。

  5、輔導(dǎo)老師認(rèn)真做好咨詢者的跟蹤調(diào)查,幫助咨詢者走出陰影,擁有健康的心理。

  6、輔導(dǎo)老師要不斷提高自身的咨詢水平,多閱讀咨詢書籍,理論和實踐相結(jié)合。

心理咨詢室管理制度7

  一、管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生心理檔案管理規(guī)范,認(rèn)真做好學(xué)生心理檔案的保管工作。

  二、心理檔案中使用的心理測試必須具有科學(xué)性,符合學(xué)生的年齡特點,且要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進行測試。

  三、心理檔案中對于測試結(jié)果的.解釋要綜合考慮多方面的資料,實事求是,由專業(yè)人員作出科學(xué)的的專業(yè)解釋和問題鑒定。

  四、心理檔案建立后,后續(xù)的反饋機制和干預(yù)機制要相應(yīng)實施,以確保心理檔案在學(xué)校心理健康教育中發(fā)揮到實質(zhì)性的作用。

  五、按照檔案工作程序,高效率、高質(zhì)量地做好檔案資料的鑒定、歸檔、整理、管理、移交、銷毀等工作。

  六、對各種歸檔材料及時做好入庫登記,并認(rèn)真編制案卷目錄等檢索工具,充分發(fā)揮其使用價值,切實為學(xué)校心理健康教育服務(wù)。

  七、做好檔案資料的安全、保密工作,確保學(xué)生心理檔案的完整與安全。

  八、做好各種資料的定期檢查和整理工作。

  九、加強檔案保管室的建設(shè)和管理,搞好防盜、防火、防潮、防塵、防有害生物和防污染等項工作,確保檔案材料的安全。

  十、心理檔案日常必須存放在學(xué)院心理咨詢室,由專業(yè)人員保管和管理。如遇到特殊情況需要查閱學(xué)生的心理檔案,必須辦好相應(yīng)的查閱手續(xù)。

心理咨詢室管理制度8

  1、咨詢?nèi)藛T必須持證上崗,應(yīng)做到熱愛祖國,熱愛社會主義教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作;熟悉并認(rèn)真遵守國家《教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》等有關(guān)法律、法規(guī),恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

  2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論,提高自己的專業(yè)能力,探索工作規(guī)律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略,了解本校學(xué)生的特點和心理狀況,將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實際相結(jié)合,有效地開展工作。

  3、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言,向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍,以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利,幫助學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢的意義。

  4、咨詢?nèi)藛T必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生,在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán),保護來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;從促進學(xué)生健康發(fā)展出發(fā),真誠對待來訪學(xué)生,接納對方的各種知識情感困擾,對他們需求達(dá)到同感的理解,立足于全面發(fā)展幫助對方解決問題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

  5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助,立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強自立,健康成長。

  6、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護學(xué)生的隱私和其他秘密;對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密,單獨保管,不列入學(xué)校其他檔案;只有在專業(yè)需要和必須會診時,才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話資料;在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時,必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息;通常情況下,不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密;出于保護學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助,必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時,要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供,同時注意保護學(xué)生的安全并使他們感到安全,不進一步擴散有關(guān)信息。

  7、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時,必須遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》,按心理測驗的規(guī)范進行,不濫用心理測驗,科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。

  8、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的`過程中,應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持,必要時要對他們做耐心細(xì)致的工作,努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng);在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時,要以保護學(xué)生、促進學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點;咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往,建立良好的人際關(guān)系。

  9、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性,在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作;對自己不能解決的問題,必須及時轉(zhuǎn)介,推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決,或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療,轉(zhuǎn)介時要耐心做好學(xué)生的工作,不給他們增添心理負(fù)擔(dān);對學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求,不能予以滿足。

  10、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性,不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系,不得收受學(xué)生及其家長任何物質(zhì)報酬和饋贈。

心理咨詢室管理制度9

  一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。

  二、咨詢?nèi)藛T對待來訪者要尊重,理解,關(guān)心。

  三、咨詢?nèi)藛T在咨詢時,要做到傾聽,做好記錄。

  四、咨詢?nèi)藛T在分析問題時,要做到客觀、仔細(xì)、耐心。

  五、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料,并做好分析與總結(jié)。

  六、咨詢?nèi)藛T嚴(yán)格遵守保密原則。

  七、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,備以后查閱。

  八、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

心理咨詢室管理制度10

 一、合理利用咨詢室,對心理狀態(tài)不利的`學(xué)生進行疏導(dǎo)。

  二、保持室內(nèi)環(huán)境的潔凈。咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃,要求整潔舒適。

  三、進入心理咨詢室前要敲門,經(jīng)允許才進入。

  四、未經(jīng)同意,禁止動用書柜內(nèi)的物品。

  五、對學(xué)生開展心理咨詢與輔導(dǎo),團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

  六、科學(xué)使用心理量表了解學(xué)生心理情況,恰當(dāng)?shù)貙α勘斫Y(jié)果進行解釋。

  七、做好咨詢有關(guān)材料的存檔工作,及時整理、裝訂成冊。未經(jīng)同意,有關(guān)資料不得外借。

  八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題,須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

  九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,備以后查閱。

  十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

  十一、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度,愛護室內(nèi)公共財產(chǎn),保持正常使用。嚴(yán)格要求自己,做到愛室如家。

心理咨詢室管理制度11

  心靈驛站是我校是為全體學(xué)生提供心理咨詢的專門場所,由我校心理健康教育指導(dǎo)小組的教師專門負(fù)責(zé),須遵守以下管理制度:

  一、心靈驛站是為全體學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)的專門場所,需要保持安靜、整潔、舒適。任何人不能在心靈驛站附近大聲喧嘩,吵鬧。

  二、心靈驛站要注意積累典型的個案資料,建立完整的輔導(dǎo)記錄,并嚴(yán)格保密。

  三、學(xué)生心理檔案、咨詢的內(nèi)容一律保密,非工作人員未經(jīng)允許不得進入心靈驛站。

  四、心靈驛站開設(shè)的`一條心理熱線。為需要的學(xué)生提供心理援助。

  五、心靈驛站逢周一、周晚晚上對全校學(xué)生開放,由專職心理老師值班,建立“預(yù)約優(yōu)先”的服務(wù)制度,優(yōu)先約見有預(yù)約的學(xué)生。

心理咨詢室管理制度12

  1、咨詢室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗,保持心理咨詢室工作的日常化、規(guī)范化。

  2、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃,保持室內(nèi)環(huán)境整潔,優(yōu)美、舒心,營造溫馨的空間。

  3、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真,本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待,傾情相助,引導(dǎo)來者自助。

  4、咨詢?nèi)藛T在咨詢時,必須學(xué)會傾聽,無條件接受來者,事后做好記錄。

  5、咨詢?nèi)藛T要及時整理來者的材料,并做好分析和總結(jié)。

  6、咨詢?nèi)藛T要嚴(yán)守個人秘密,尊重學(xué)生人格,保護學(xué)生的`隱私,切實履行保密原則,對有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,必要時可通知學(xué)校和家長,取得支持和配合。

  7、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題,需查閱相關(guān)資料后在進行約定時間解決。

  8、咨詢室在一定時期內(nèi),要將咨詢情況歸檔,以便今后查閱。

  9、咨詢室人員要愛護室內(nèi)公共財物,離開時要管好門窗,及時上鎖,丟失或損壞照價賠償。

心理咨詢室管理制度13

  一、熱愛心理咨詢事業(yè),遵守國家各項法規(guī),嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范,熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來訪者。

  二、咨詢對象為我校在校學(xué)生、家長和需要心理幫助的教職工.除每周固定的咨詢時間外,來訪者可預(yù)約時間,如果預(yù)約了時間,請守約。

  三、前來咨詢的'人員必須遵守國家法律及社會規(guī)范,積極配合咨詢員工作,保持室內(nèi)整潔、安靜,不在室內(nèi)大聲喧嘩;來訪者須明確咨詢目標(biāo),不得涉及國家政治、經(jīng)濟等制度,并愿意在咨詢員協(xié)助下達(dá)到目標(biāo)。

  四、接待來訪學(xué)生時應(yīng)關(guān)注和尊重學(xué)生的個人意愿、個人隱私和個性差異,嚴(yán)格執(zhí)行心理測驗和心理治療的道德要求,為學(xué)生保密。

  不準(zhǔn)將來訪者的情況向他人透露,妥善保管好咨詢室的檔案,未經(jīng)允許,任何人不得進入咨詢室。

  五、在咨詢過程中,如感到無法幫助來訪者或來訪者問題已超出心理咨詢中心的服務(wù)范圍時,應(yīng)及時終止咨詢關(guān)系,轉(zhuǎn)給其它專家或有關(guān)機構(gòu)處理,或發(fā)現(xiàn)來訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機個案時,應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M行干預(yù),并將情況及時報告有關(guān)部門。

  六、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,及時整理記錄好來訪人員的個案紀(jì)錄,以備查閱。

  七、咨詢室人員要講求團體合作精神,定期交流,學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),努力保持自身心理健康水平。

  八、咨詢員應(yīng)做好本室的安全工作,下班前要進行常規(guī)性的安全檢查。嚴(yán)禁在本室私接電源,否則造成的損失應(yīng)由直接責(zé)任人承擔(dān),并追究相關(guān)責(zé)任。

  九、咨詢室的各種設(shè)施及書籍量表均屬專用設(shè)備,一律不準(zhǔn)外借和挪作他用,違者要追究責(zé)任。

  十、咨詢室人員要定期打掃衛(wèi)生,保持咨詢室清潔干凈,環(huán)境宜人。

心理咨詢室管理制度14

  第一條:咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生,以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平,同時為教師、家長服務(wù)。

  第二條熱愛當(dāng)事人,用愛去感化當(dāng)事人,幫助當(dāng)事人,用愛給當(dāng)事人力量,讓當(dāng)事人信任,使當(dāng)事人恢復(fù)自信和自知。

  第三條本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待,傾情相助,引導(dǎo)來訪者以自助。

  第四條對于求助電話和來訪人員要認(rèn)真做好接待工作,并及時了解有關(guān)情況,妥善處理。

  第五條:心理咨詢工作者應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密;如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r,應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對象的有關(guān)信息。

  第六條:在心理咨詢過程中,如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況,心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施,防止意外事件的發(fā)生。

  第七條:心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定,在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時,應(yīng)回避接待來訪者。

  第八條:心理咨詢工作者的.工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強,從正面促進其成長。

  第九條:對來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé),咨詢結(jié)束后,需及時整理、完善咨詢記錄卡。

  第十條咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題,須查閱相關(guān)資料后再進行約定時間解決。

  第十一條咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,備以后查閱。

  第十二條咨詢室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗,保持心理咨詢室工作經(jīng);、規(guī)范化。

  第十三條咨詢?nèi)藛T要愛護室內(nèi)公共物,離開時要關(guān)好門窗,及時上鎖,丟失或損壞照價賠償。

  第十四條熱愛心理輔導(dǎo)工作,忠實地履行自己的工作職責(zé)。

  第十五條咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃,要求整潔舒適。

心理咨詢室管理制度15

  一、學(xué)生心理健康教育工作

  1、做好學(xué)生心理測量、記錄、建檔、接待來訪、咨詢、疏導(dǎo)、保密等工作;

  2、主動及時與輔導(dǎo)員聯(lián)系,開展跟蹤調(diào)研等工作;

  3、主動與基礎(chǔ)教育部聯(lián)系,制訂、編制心理健康教育工作計劃,開展心理教育輔導(dǎo),組織實施國家、省教育部門以及學(xué)院的有關(guān)方針、政策,落實學(xué)生心理健康教育工作。

  二、學(xué)工部(處)辦公室文秘工作

  1、負(fù)責(zé)起草工作計劃、工作總結(jié)、制度修訂,草擬、收發(fā)文件,新聞報道等文字材料工作;

  2、負(fù)責(zé)學(xué)工部(處)網(wǎng)頁編制、維護、管理等網(wǎng)上發(fā)文、通知以及分類編目、立卷、歸檔、學(xué)生信息管理、系統(tǒng)建設(shè)管理等工作;

  3、負(fù)責(zé)學(xué)工部(處)各類事務(wù)記錄、登記、會議通知等工作;

  4、協(xié)助做好獎助貸確認(rèn)、統(tǒng)計、宣傳、發(fā)放等工作;

  5、協(xié)助做好特困生的'學(xué)生助理招聘考核工作;

  三、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

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